Чи уникаєте ви творчих занять, бо невпевнені у власних творчих здібностях? Чи вважаєте ви, що творчість не розвиває?

Знаєте що? Творчість не обмежується мистецтвом чи музикою, і кожен предмет може включати в себе творче мислення.

Творча діяльність передбачає уяву, вирішення проблем, критичне мислення та співпрацю, до яких кожен учень має здібності. І тут немає правильних чи неправильних відповідей!

Пропонуємо 28 вправ, які допоможуть учням відкрити та розвинути свої творчі таланти. Щасливої творчості!

1. Що це?

Активуй свого внутрішнього художника!

Це модифікована версія тесту з незавершеними фігурами. Попросіть учнів створити фігуру або частину фігури. Потім учні обміняються фігурами з іншим учнем, щоб створити малюнок. Що створять ваші учні?

2. 30 фігур

Час привести себе у форму!

Ви бачите кола? Я бачу пончик, колесо і піцу. Що побачать ваші учні, коли подивляться на 30 квадратів чи 30 трикутників? У цій творчій вправі учні мають перетворити форму на впізнаваний об'єкт за певний час.

3. безперервне малювання ліній

Чи можете ви намалювати малюнок, не відриваючи ручку? Творче та аналітичне мислення учнів активізується, коли вони малюють малюнок, не відриваючи ручку від паперу. Це чудова вправа на зорово-моторну координацію, а також розвиває в учня почуття гордості та досягнень.

4. додайте щось нове

Спробуйте цю творчу і веселу вправу, яка передбачає співпрацю та мозковий штурм. Покажіть учням твір мистецтва, наприклад, "Мону Лізу" Леонардо да Вінчі. Запитайте учнів, що б вони додали до картини. Якщо можливо, надайте учням роздруківку твору мистецтва, щоб вони могли домальовувати свої творчі ідеї.

5. дивні смаки

Хто не любить морозиво? Чи стали б ви їсти морозиво з дивним смаком, наприклад, "Жук"? Творчі заняття стають дуже веселими, коли студенти вигадують нові рецепти. Нові смаки морозива, унікальні начинки для піци або обурливі ідеї для сендвічів - це лише кілька способів, як студенти можуть активізувати свої смакові рецептори та творчі здібності!

6. погані ідеї

Чи добре бути поганим? Ми завжди в пошуках чудових ідей. Давайте спробуємо творчо підійти до цього питання і подумати про погані ідеї. Які є дійсно погані ідеї для продуктів? Що може бути поганою ідеєю для рецепта? Запитайте учнів, чому ці ідеї є поганими, щоб перевірити їхні навички критичного мислення.

7. класифікація та сортування

Існує більше, ніж один спосіб намалювати пряму лінію, і набагато більше способів класифікувати та сортувати! Дайте учням асортимент предметів і спостерігайте за їхніми когнітивними та творчими навичками в роботі. Чи будуть учні сортувати за кольором або розміром? Які ще категорії вони можуть придумати?

8. перепрофілювання предмета

Ми часто буваємо людьми звички: чашка використовується для пиття або тенісний м'яч - для гри в теніс. Під час цього цілеспрямованого заняття з перепрофілювання учні подивляться на повсякденні речі свіжим і творчим поглядом. Ви будете вражені розмаїттям нових способів їхнього використання!

9. скільки застосувань

Ця вправа модифікує завдання "Скільки способів використання скріпки?". Учні продемонструють свої підприємницькі здібності та креативне мислення, запропонувавши ідею, як унікально використати ______.

10. редизайн логотипу

Чому компанії мають логотипи? Чим керувалися при виборі логотипів такі компанії, як Apple чи Amazon? Якби ці компанії вирішили змінити свій логотип, що б вони придумали? Запитайте своїх учнів! Учням сподобається створювати нові логотипи для своїх улюблених брендів.

11. створіть нове слово

Якщо ви покажете зображення людини, яка позіхає, ваші учні зрозуміють, що вона відчуває сонливість або нудьгу. Однак, що, якби людина була сонливою і нудьгуючою, яким словом можна було б описати це відчуття? "Занудою"? Які нові слова можуть придумати ваші учні?

12. створіть нове визначення

Вивчення визначень зі словника не є творчою діяльністю. Перетворіть вивчення нових слів на веселе заняття, запропонувавши учням створити буквальне визначення або використати кумедні описи для визначення слова. Лінгвістичні навички та навички творчого мислення будуть задіяні, допомагаючи учням запам'ятати нову інформацію.

13. винайдіть нову тварину

Що таке гіреїта? Це тварина, яка одночасно є і гепардом, і жирафом! Студенти будуть залучені до критичного та творчого мислення, щоб створити новий вид або об'єднати двох або більше тварин, щоб створити нову версію дивовижної тварини.

14. музика як мистецька підказка

Музика є творчим інструментом навчання, коли ми заохочуємо учнів використовувати свої 4 органи чуття під час прослуховування музики. Які кольори асоціюються у них з цією піснею? Які образи спадають їм на думку, коли вони її чують? Який аромат має пісня?

15. Сюрприз від суперсили

Не всі надздібності мають бути пов'язані з силою чи швидкістю. Це творча діяльність, яка впливає на самооцінку учня, заохочує його до емпатії та поваги до однокласників.

Учні призначать однокласнику унікальну суперсилу, яка базуватиметься на його талантах та особистісних якостях.

16. опис за допомогою прикметників

Наскільки ви уважні до свого оточення? Коли ми дивимося на об'єкт, ми можемо зосередитися на його розмірі, кольорі та формі. Якщо ми придивимося уважніше, то часто відкриваємо нові деталі, яких раніше не помічали! Опис - це творча вправа, яка стимулює спостережливість і допомагає учням відчути себе комфортно у використанні прикметників.

17. сторітелінг по-піксарівськи

Сторітелінг може здаватися творчим і веселим заняттям, але він також може викликати занепокоєння через незнання, з чого почати і що включити. Структура Pixar - це формула, яка допомагає письменникам організувати свої ідеї в цілісну історію. Аналітичне мислення, творче мислення та співпраця - це рецепт щасливого кінця!

18. історія життя в картинках

Ви все ще використовуєте запитання на розуміння прочитаного? Перетворіть вправи після читання на творчі. Яким був Гаррі Поттер у дитинстві? Якби Гаррі покинув магію, якою була б його нова робота? Візьміть елементи або персонажів з історії і попросіть учнів використати свою уяву, щоб розширити свої навички розповідання.

19. Поезія затемнення

Перетворіть газети на поетичний шедевр!

Поезія відключення світла заохотить учнів до читання газет. Учні виокремлюватимуть з газети окремі слова або короткі фрази, а потім складатимуть їх докупи, щоб створити вірш або оповідання.

20. вірш про форму

Речення не обов'язково має бути написане по прямій лінії. Учні мають можливість творчо підійти до написання, використовуючи цей вірш про форму. Це так само просто, як вибрати улюблений об'єкт, а потім створити форму об'єкта, використовуючи слова, які його описують.

21. прийменникова поема

Чи знаєте ви, що граматика може розвивати навички творчого мислення? Попросіть учнів написати вірш, використовуючи лише прийменники без дієслів. Якщо учням важко, дайте їм візуальну підказку і нехай їхні слова говорять самі за себе. Не забудьте навести приклад!

22. розмови "Що, якби

Що, якби пішов дощ із зефіру? Що, якби ви стали невидимим на цілий день? Розвивайте критичне мислення та навички вирішення проблем за допомогою цієї допитливої творчої гри. Учні можуть продемонструвати свої творчі здібності, створюючи запитання "Що, якби" для своїх однокласників. Найкраще те, що неправильних відповідей не буває!

23. 6 Капелюхів для роздумів

За допомогою цієї творчої вправи під назвою "6 капелюхів мислення" навчіть учнів думати над проблемою чи ситуацією, розглядаючи її з різних точок зору. "6 капелюхів мислення" гарантує, що всі учні будуть залучені до критичного та творчого вирішення проблем.

24. 5 причин

Учні допитливі і ставлять багато запитань ЧОМУ. 5 ЧОМУ - це інструмент мозкового штурму, який може допомогти учням виявити першопричини проблеми. У цій творчій вправі учні відповідають на власні запитання ЧОМУ, щоб зрозуміти першопричини і знайти рішення.

25. 9 причин

9 "Чому" зосереджені на рефлексії та меті. Чому ми не повинні користуватися мобільними телефонами в класі? Учні мають можливість ставити запитання "ЧОМУ" та відповідати на них у форматі групи або інтерв'ю, щоб отримати розуміння ситуації та розвинути навички творчого мислення.

26. негативний мозковий штурм

Негатив може сприяти творчому мисленню! Під час мозкового штурму учні генерують ідеї. Однак не всі сесії мозкового штурму є продуктивними. Методи негативного або зворотного мозкового штурму заохочують учнів думати про всі способи, якими ідея може зазнати невдачі або піти не так, як треба. Від негативу вони розмірковують про протилежне, щоб генерувати рішення.

27. модель Фрейера

Зробіть слова знову цікавими! Ваші учні виглядають нудьгуючими, коли вивчають нові слова? Самі лише визначення слів не надихають на творче мислення. Модель Фрейера - це творча вправа, яка активізує допитливість учнів, критичне мислення та вміння пов'язувати попередні знання з новими.

28. ШАХРАЙ

SCAMPER - це вправа для розвитку нестандартного мислення з будь-якого предмету. Ця творча вправа включає стратегії, які учні застосовують до питання або проблеми.

• S - Заміна
• C - Комбінувати
• A - Адаптуватися
• M - Змінити
• P - використати для інших цілей
• E - Виключити
• R - Реверс

Навички творчого мислення розвиваються, коли ми дозволяємо учням генерувати ідеї або відповіді, які не обмежуються однією правильною відповіддю.