Inspirasikan Pelajar Anda Dengan 28 Aktiviti Pemikiran Kreatif
Isi kandungan
Adakah anda mengelak daripada aktiviti kreatif kerana anda tidak yakin dengan kreativiti anda sendiri? Adakah anda fikir kreativiti tidak mendidik?
Tebak. Kreativiti tidak terhad kepada seni atau muzik dan setiap subjek boleh menggabungkan pemikiran kreatif.
Aktiviti kreatif melibatkan imaginasi, penyelesaian masalah, pemikiran kritis dan kerjasama; yang mampu dilakukan oleh setiap murid. Dan, tiada jawapan yang betul atau salah!
Berikut ialah 28 aktiviti untuk membimbing pelajar dalam menemui dan mengembangkan bakat kreatif mereka. Selamat mencipta!
1. Apakah Ini?
Aktifkan artis dalaman anda!
Ini ialah versi terbaharui ujian angka tidak lengkap. Minta pelajar mencipta bentuk atau bentuk separa. Seterusnya, pelajar akan bertukar bentuk dengan pelajar lain untuk menghasilkan gambar. Apakah yang akan dibuat oleh pelajar anda?
2. 30 Bentuk
Sudah tiba masanya untuk mendapatkan bentuk!
Adakah anda melihat kalangan? Saya melihat donat, roda dan piza. Apakah yang akan pelajar anda lihat apabila mereka melihat 30 segi empat sama atau 30 segi tiga? Aktiviti kreatif ini membolehkan pelajar menukar bentuk kepada objek yang boleh dikenali dalam masa yang ditetapkan.
3. Lukisan Garisan Berterusan
Bolehkah anda melukis gambar tanpa mengangkat pen anda? Pemikiran kreatif dan analitikal pelajar diaktifkan apabila mereka melukis gambar tanpa mengangkat pen mereka dari kertas. Ini adalah aktiviti koordinasi mata-tangan yang sangat baik tetapijuga membina rasa bangga dan pencapaian untuk pelajar.
4. Tambah Sesuatu yang Baharu
Cuba aktiviti kreatif dan menyeronokkan ini yang melibatkan kerjasama dan sumbang saran. Tunjukkan kepada pelajar karya seni seperti Mona Lisa karya Leonardo da Vinci. Tanya pelajar apa yang akan mereka tambahkan pada lukisan itu. Jika boleh, berikan pelajar cetakan karya seni supaya mereka boleh melukis idea kreatif mereka.
5. Perisa Pelik
Siapa yang tidak suka ais krim? Adakah anda akan makan rasa pelik seperti Bug? Aktiviti kreatif sangat menyeronokkan apabila pelajar menjadi liar dengan idea resipi. Perisa ais krim baharu, topping piza yang unik atau idea sandwic yang keterlaluan hanyalah beberapa cara pelajar boleh mengaktifkan citarasa dan kreativiti mereka!
6. Idea Buruk
Adakah baik menjadi buruk? Kami sentiasa mencari idea yang hebat. Mari cuba sentuhan kreatif dan fikirkan idea yang tidak baik. Apakah beberapa idea yang sangat buruk untuk produk? Apakah idea resipi yang tidak baik? Tanya pelajar mengapa idea itu buruk sehingga mencabar kemahiran berfikir kritis mereka.
7. Mengelaskan & Mengisih
Terdapat lebih daripada satu cara untuk melukis garis lurus dan terdapat banyak lagi cara untuk mengelas dan mengisih! Beri pelajar pelbagai jenis item dan lihat kemahiran kognitif dan kreatif mereka di tempat kerja. Adakah pelajar akan mengisih mengikut warna atau saiz? Apakah kategori lain yang boleh mereka buat?
8.Guna Semula Item
Kita selalunya boleh menjadi tabiat: Cawan digunakan untuk minum atau bola tenis digunakan untuk bermain tenis. Pelajar akan melihat item harian dengan perspektif yang segar dan kreatif dalam aktiviti yang bertujuan dan bertujuan semula ini. Anda akan kagum dengan pelbagai kegunaan baharu yang mereka hasilkan!
9. Berapa Banyak Kegunaan
Aktiviti ini mengubah suai, "Berapa banyak kegunaan untuk klip kertas?" cabaran. Pelajar akan mempamerkan pengetahuan keusahawanan mereka sambil melibatkan diri dalam pemikiran kreatif dengan melontarkan idea tentang cara menggunakan ______ dengan cara yang unik.
10. Pengubahsuaian Logo
Mengapa syarikat mempunyai logo? Apakah alasan di sebalik pilihan logo untuk syarikat seperti Apple atau Amazon? Jika syarikat-syarikat ini memutuskan untuk menukar logo mereka, apakah yang akan mereka hasilkan? Tanya pelajar anda! Pelajar akan seronok mencipta logo baharu untuk jenama kegemaran mereka.
11. Cipta Perkataan Baharu
Jika anda menunjukkan gambar seseorang menguap, pelajar anda akan tahu orang itu berasa mengantuk atau bosan. Walau bagaimanapun, bagaimana jika orang itu mengantuk dan bosan; apakah perkataan yang boleh digunakan untuk menggambarkan perasaan ini? “Terpegun”? Apakah perkataan baharu yang boleh pelajar anda keluarkan?
Lihat juga: 20 Kraf Tetikus Hebat Yang Anak-Anak Anda Akan Suka12. Buat Definisi Baharu
Mempelajari definisi daripada kamus bukanlah aktiviti kreatif. Jadikan pembelajaran perkataan baharu sebagai aktiviti yang menyeronokkan dengan meminta pelajar mencipta secara literaldefinisi atau gunakan huraian lucu untuk mentakrifkan sesuatu perkataan. Kemahiran linguistik dan pemikiran kreatif akan diterapkan sambil membantu pelajar mengingati maklumat baharu.
13. Cipta Haiwan Baharu
Apakah Gireetah? Ia adalah haiwan yang merupakan cheetah dan zirafah! Pelajar akan melibatkan diri dalam pemikiran kritis dan kreatif untuk mencipta spesies baharu atau menggabungkan dua atau lebih haiwan untuk mencipta versi baharu haiwan yang menakjubkan.
14. Muzik sebagai Anjuran Seni
Muzik ialah alat pengajaran kreatif apabila kami menggalakkan pelajar menggunakan 4 deria mereka semasa mendengar muzik. Apakah warna yang akan mereka kaitkan dengan lagu ini? Apakah imej yang terlintas di fikiran mereka apabila mereka mendengarnya? Apakah perisa lagu itu?
15. Superpower Surprise
Bukan semua kuasa besar mesti mengenai kekuatan atau kelajuan. Ini ialah aktiviti kreatif yang mempengaruhi harga diri pelajar dan menggalakkan empati serta penghargaan terhadap rakan sekelas mereka.
Pelajar akan memberikan kuasa besar yang unik kepada rakan sekelas berdasarkan bakat atau personaliti pelajar.
16. Menghuraikan dengan Kata Adjektif
Sejauh manakah anda prihatin terhadap persekitaran anda? Apabila kita melihat objek kita mungkin memberi tumpuan kepada saiz, warna dan bentuknya. Jika kita melihat lebih dekat, kita sering menemui butiran baharu yang tidak kita lihat sebelum ini! Memerihalkan ialah aktiviti kreatif yang merangsang pemerhatian dan membuatkan pelajar selesa dengannyamenggunakan kata adjektif.
17. Bercerita dengan Cara Pixar
Bercerita mungkin kelihatan seperti aktiviti yang kreatif dan menyeronokkan tetapi ia juga boleh menimbulkan kebimbangan kerana tidak tahu di mana hendak bermula atau perkara yang perlu disertakan. Struktur Pixar ialah formula untuk membantu penulis menyusun idea mereka menjadi cerita yang padu. Pemikiran analitikal, pemikiran kreatif dan kerjasama ialah resipi untuk pengakhiran yang bahagia!
18. Kisah Sepanjang Hayat dalam Gambar
Adakah anda masih menggunakan soalan pemahaman selepas membaca? Ubah aktiviti pasca membaca anda kepada aktiviti kreatif. Seperti apa Harry Potter semasa kecil? Bagaimana jika Harry berhenti sihir, apakah pekerjaan baharunya? Ambil unsur atau watak daripada cerita dan minta pelajar menggunakan imaginasi mereka untuk mengembangkan kemahiran bercerita mereka.
19. Puisi Blackout
Tukar akhbar menjadi karya puitis!
Puisi Blackout akan membuatkan pelajar teruja untuk membaca akhbar. Pelajar akan mengasingkan dan kemudian mencantumkan perkataan tunggal atau frasa pendek daripada akhbar untuk mencipta puisi atau cerpen.
20. Shape Poem
Ayat tidak perlu ditulis dalam garis lurus. Pelajar berpeluang untuk menjadi kreatif dengan penulisan mereka dengan menggunakan puisi bentuk ini. Ia semudah memilih objek kegemaran dan kemudian mencipta bentuk objek menggunakan perkataan yang menerangkannya.
21. Kata depanPuisi
Tahukah anda bahawa tatabahasa boleh menggalakkan kemahiran berfikir secara kreatif? Minta pelajar menulis puisi hanya menggunakan kata depan dan tiada kata kerja. Jika pelajar bergelut, beri mereka gesaan visual dan biarkan kata-kata mereka bercakap. Jangan lupa berikan contoh!
22. Bagaimana Jika Perbualan
Bagaimana jika hujan marshmallow? Bagaimana jika anda tidak kelihatan selama sehari? Cetuskan pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan masalah dengan permainan pemikiran kreatif yang ingin tahu ini. Pelajar boleh menunjukkan kemahiran kreatif mereka dengan mencipta soalan "Bagaimana Jika" untuk rakan sekelas mereka. Perkara yang terbaik ialah tiada respons yang salah!
23. 6 Thinking Hats
Ajar pelajar untuk berfikir tentang masalah atau situasi dengan melihatnya dari perspektif yang berbeza dengan aktiviti kreatif ini yang dipanggil 6 Thinking Hats. 6 Thinking Hats memastikan semua pelajar terlibat dalam penyelesaian masalah yang kritis dan kreatif.
Lihat juga: 19 Contoh Harapan dan Impian yang Mengilhamkan untuk Pelajar Mengejar Matlamat Mereka24. 5 Whys
Pelajar ingin tahu dan bertanya banyak soalan KENAPA. 5 Whys ialah alat sumbangsaran yang boleh membantu pelajar mengenal pasti punca masalah. Dalam aktiviti kreatif ini, pelajar bertanggungjawab untuk menjawab soalan KENAPA mereka sendiri untuk memahami punca dan mencipta penyelesaian.
25. 9 Whys
9 Whys memfokuskan pada refleksi dan tujuan. Mengapa kita tidak boleh menggunakan telefon bimbit kita di dalam bilik darjah? Pelajar mempunyaipeluang untuk bertanya dan menjawab soalan KENAPA dalam format kumpulan atau temu bual untuk mendapatkan pemahaman tentang sesuatu situasi dan membina kemahiran berfikir secara kreatif.
26. Sumbangsaran Negatif
Negatif boleh menggalakkan pemikiran kreatif! Apabila pelajar sumbang saran, mereka menjana idea. Walau bagaimanapun, tidak semua sesi sumbangsaran adalah produktif. Teknik sumbang saran negatif atau terbalik menggalakkan pelajar memikirkan semua cara idea boleh gagal atau salah. Daripada negatif, mereka memikirkan sebaliknya untuk menjana penyelesaian.
27. Model Frayer
Jadikan perkataan menarik semula! Adakah pelajar anda kelihatan bosan apabila mereka mempelajari perkataan perbendaharaan kata baharu? Definisi sahaja perkataan tidak memberi inspirasi kepada kemahiran berfikir kreatif. Model Frayer ialah aktiviti kreatif untuk mengaktifkan rasa ingin tahu, pemikiran kritis dan keupayaan pelajar untuk menghubungkan pengetahuan sedia ada kepada pengetahuan baharu.
28. SCAMPER
SCAMPER ialah aktiviti untuk memupuk pemikiran luar kotak dalam mana-mana subjek. Aktiviti kreatif ini melibatkan strategi yang murid gunakan untuk soalan atau masalah.
- S – Gantikan
- C – Gabungkan
- A – Suaikan
- M – Ubah suai
- P – Guna lain
- E – Hapuskan
- R – Songsang
Kemahiran berfikir kreatif dipupuk apabila kita membenarkan pelajar menjana idea atau respons yang tidak terkandung dalam sesuatujawapan tunggal yang betul.