ڇا توهان تخليقي سرگرمين کان پري رهو ٿا ڇو ته توهان پنهنجي تخليق جي باري ۾ غير محفوظ آهيو؟ ڇا توهان سمجهو ٿا تخليقيت تعليمي ناهي؟

اندازو لڳايو ڇا. تخليق فن يا موسيقي تائين محدود ناهي ۽ هر موضوع تخليقي سوچ کي شامل ڪري سگهي ٿو.

تخليقي سرگرمين ۾ تخيل، مسئلا حل ڪرڻ، تنقيدي سوچ، ۽ تعاون شامل آهي؛ جيڪو هر شاگرد ۾ ڪرڻ جي صلاحيت آهي. ۽، ڪو به صحيح يا غلط جواب نه آهي!

هتي 28 سرگرميون آهن شاگردن جي رهنمائي ڪرڻ لاءِ انهن جي تخليقي صلاحيتن کي دريافت ڪرڻ ۽ ترقي ڪرڻ ۾. ٺاھڻ ۾ خوش ٿيو!

1. هي ڇا آهي؟

توهان جي اندروني فنڪار کي فعال ڪريو!

هي هڪ تبديل ٿيل نسخو آهي نامڪمل فگر ٽيسٽ جو. شاگردن کي ھڪڙي شڪل يا جزوي شڪل ٺاھيو. اڳيون، شاگرد تصوير ٺاهڻ لاءِ ٻئي شاگرد سان شڪليون مٽائي ڇڏيندا. توهان جا شاگرد ڇا ٺاهيندا؟

2. 30 شڪلون

اهو وقت اچي ويو آهي شڪل ۾ اچڻ جو!

ڇا توهان حلقا ڏسندا آهيو؟ مون کي هڪ ڊونٽ، هڪ ڦيٿي، ۽ هڪ پيزا ڏٺم. توهان جا شاگرد ڇا ڏسندا جڏهن اهي 30 چورس يا 30 ٽڪنڊا ڏسندا؟ ھن تخليقي سرگرمي ۾ شاگردن کي ھڪ مقرر وقت اندر ھڪڙي شڪل کي سڃاڻڻ واري شئي ۾ تبديل ڪرڻ آھي.

3. مسلسل لائين ڊرائنگ

ڇا توھان پنھنجي قلم کڻڻ کان سواءِ تصوير ٺاھي سگھو ٿا؟ شاگردن جي تخليقي ۽ تجزياتي سوچ تڏهن چالو ٿي ويندي آهي جڏهن هو ڪاغذ تان قلم کڻڻ کان سواءِ تصوير ڪڍندا آهن. هي هڪ بهترين هٿ-اکين جي هم آهنگ سرگرمي آهي پرشاگرد لاءِ فخر ۽ ڪاميابيءَ جو احساس پڻ پيدا ڪري ٿو.

4. ڪجھ نئون شامل ڪريو

ڪوشش ڪريو ھن تخليقي ۽ مزيدار سرگرمي ۾ تعاون شامل آھي، ۽ دماغي طوفان. شاگردن کي آرٽ جو ڪم ڏيکاريو جيئن ليونارڊو دا ونسي جي مونا ليزا. شاگردن کان پڇو ته اهي پينٽنگ ۾ ڇا شامل ڪندا. جيڪڏهن ممڪن هجي ته، شاگردن کي آرٽ ورڪ جو پرنٽ آئوٽ ڏيو ته جيئن اهي پنهنجا تخليقي خيال ٺاهي سگهن.

5. عجيب ذائقو

آئس ڪريم ڪير پسند نٿو ڪري؟ ڇا توهان بگ وانگر عجيب ذائقو کائيندا آهيو؟ تخليقي سرگرميون مزيدار طور تي مزيدار هونديون آهن جڏهن شاگردن کي ترڪيب جي خيالن سان جهنگ ملي ٿي. نوان آئس ڪريم فليور، منفرد پيزا ٽوپنگز، يا بيحد سينڊوچ جا خيال صرف چند طريقا آهن جن سان شاگرد پنهنجي ذائقي جي ڪلن ۽ تخليقيت کي چالو ڪري سگهن ٿا!

6. خراب خيال

ڇا خراب ٿيڻ سٺو آهي؟ اسان هميشه عظيم خيالن جي ڳولا ۾ آهيون. اچو ته هڪ تخليقي موڙ جي ڪوشش ڪريون ۽ خراب خيالن بابت سوچيو. پروڊڪٽس لاءِ ڪجهه واقعي خراب خيال ڇا آهن؟ هڪ خراب ترڪيب خيال ڇا ٿيندو؟ شاگردن کان پڇو ته خيال خراب ڇو آهن ته جيئن انهن جي تنقيدي سوچ جي صلاحيتن کي چيلينج ڪري سگهجي.

7. درجه بندي & ترتيب ڏيڻ

سڌي لڪير ڪڍڻ لاءِ هڪ کان وڌيڪ طريقا آهن ۽ درجه بندي ۽ ترتيب ڏيڻ جا ٻيا به ڪيترائي طريقا آهن! شاگردن کي شيون ڏيو ۽ ڪم تي سندن سنجيدگي ۽ تخليقي صلاحيتن کي ڏسو. ڇا شاگرد رنگ يا سائيز جي ترتيب سان ترتيب ڏين ٿا؟ اهي ٻيون ڪهڙيون ڪيٽيگريون اچي سگهن ٿيون؟

8.هڪ شيءِ کي ٻيهر استعمال ڪريو

اسان اڪثر ڪري عادت جي مخلوق ٿي سگهون ٿا: هڪ کپ پيئڻ لاءِ استعمال ٿيندو آهي يا ٽينس بال ٽينس کيڏڻ لاءِ استعمال ٿيندو آهي. شاگرد روزمره جي شين کي نئين ۽ تخليقي نقطه نظر سان ڏسندا هن مقصدي، ٻيهر پيش ڪرڻ واري سرگرمي ۾. توھان حيران ٿي ويندؤ مختلف نون استعمالن تي جيڪي اھي اچن ٿا!

9. ڪيترا استعمال

هي سرگرمي تبديل ڪري ٿي، ”پيپر ڪلپ لاءِ ڪيترا استعمال؟“ چيلنج شاگرد تخليقي سوچ ۾ مشغول ٿيڻ دوران ______ کي هڪ منفرد انداز ۾ استعمال ڪرڻ جي خيال کي پيش ڪندي پنهنجي ڪاروباري علم کي ظاهر ڪندا.

10. Logo Makeover

ڪمپنين وٽ لوگو ڇو آهن؟ ايپل يا ايمازون وانگر ڪمپنين لاءِ لوگو جي چونڊ جي پويان ڪهڙو دليل هو؟ جيڪڏهن اهي ڪمپنيون پنهنجو لوگو تبديل ڪرڻ جو فيصلو ڪن ها ته اهي ڇا آڻيندا؟ پنھنجن شاگردن کان پڇو! شاگرد پنهنجي پسنديده برانڊز لاءِ نوان لوگو ٺاهي لطف اندوز ٿيندا.

11. ھڪڙو نئون لفظ ٺاھيو

جيڪڏھن توھان ڪنھن شخص جي جملي جي تصوير ڏيکاريو، توھان جي شاگردن کي خبر پوندي ته اھو شخص ننڊ يا بور محسوس ڪري ٿو. تنهن هوندي به، ڇا جيڪڏهن ماڻهو ننڊ ۽ بور هئي؛ ان احساس کي بيان ڪرڻ لاءِ پوءِ ڪهڙو لفظ استعمال ٿي سگهي ٿو؟ ”سوري“؟ توهان جا شاگرد ڪهڙا نوان لفظ وٺي سگهن ٿا؟

12. نئين تعريف ٺاهيو

ڊڪشنري مان وصفون سکڻ ڪا تخليقي سرگرمي ناهي. نون لفظن کي سکڻ کي هڪ مزيدار سرگرمي بڻائي شاگردن کي لفظي تخليق ڪرڻ سانوصف يا لفظ جي وضاحت ڪرڻ لاءِ مزاحيه وضاحتون استعمال ڪريو. لساني ۽ تخليقي سوچ جي صلاحيتن کي ڪم ڪيو ويندو جڏهن شاگردن کي نئين معلومات ياد رکڻ ۾ مدد ملندي.

13. نئون جانور ٺاهيو

گريتا ڇا آهي؟ اهو هڪ جانور آهي جيڪو هڪ چيتا ۽ هڪ زراف آهي! شاگرد نازڪ ۽ تخليقي سوچ ۾ مشغول هوندا ته هڪ نئين نسل ٺاهي يا ٻن يا وڌيڪ جانورن کي گڏ ڪري هڪ حيرت انگيز جانور جو نئون نسخو ٺاهي.

14. موسيقي آرٽ پرامپٽ جي طور تي

موسيقي هڪ تخليقي تدريس وارو اوزار آهي جڏهن اسان شاگردن کي موسيقي ٻڌڻ دوران انهن جي 4 حواس کي استعمال ڪرڻ جي ترغيب ڏين ٿا. هن گيت سان ڪهڙا رنگ ملندا؟ ان کي ٻڌي سندن ذهن ۾ ڪهڙيون تصويرون اچن ٿيون؟ گيت ۾ ڪهڙو ذائقو آهي؟

15. سپر پاور سرپرائز

سڀني سپر پاورز کي طاقت يا رفتار جي باري ۾ نه هجڻ گهرجي. هي هڪ تخليقي سرگرمي آهي جيڪا هڪ شاگرد جي خود اعتمادي تي اثرانداز ٿئي ٿي ۽ پنهنجي ساٿي هم جنس پرستن لاءِ همدردي، ۽ قدرداني جي حوصلا افزائي ڪري ٿي.

شاگرد شاگرد جي قابليت يا شخصيت جي بنياد تي ساٿي ڪلاس ميٽ کي هڪ منفرد سپر پاور تفويض ڪندا.

16. صفتن سان بيان ڪندي

توهان پنهنجي ماحول ڏانهن ڪيترو ڌيان ڏيندا آهيو؟ جڏهن اسان ڪنهن شئي کي ڏسون ٿا ته اسان ان جي سائيز، رنگ ۽ شڪل تي ڌيان ڏئي سگهون ٿا. جيڪڏهن اسان ويجھو نظر اچن ٿا، اسان اڪثر نوان تفصيل ڳوليندا آهيون جيڪي اسان اڳ ۾ نه ڏٺا هئا! بيان ڪرڻ هڪ تخليقي سرگرمي آهي جيڪا مشاهدي کي متحرڪ ڪري ٿي ۽ شاگردن کي آرام سان حاصل ڪري ٿيصفت استعمال ڪندي.

17. Pixar Way جي ڪهاڻي ٻڌائڻ

ڪهاڻي ٻڌائڻ هڪ تخليقي ۽ مزيدار سرگرمي لڳي سگهي ٿي پر اهو ان حوالي سان پريشاني به پيدا ڪري سگهي ٿي ته اها خبر نه هجي ته ڪٿان شروع ڪجي يا ڇا شامل ڪجي. Pixar ڍانچي هڪ فارمولا آهي جنهن ۾ ليکڪن جي مدد ڪرڻ لاءِ انهن جي خيالن کي هڪ مربوط ڪهاڻي ۾ ترتيب ڏئي سگهجي ٿو. تجزياتي سوچ، تخليقي سوچ، ۽ تعاون هڪ خوشيءَ جي پڄاڻيءَ لاءِ هڪ طريقو آهي!

18. A Lifetime Tale in Pictures

ڇا توھان اڃا تائين استعمال ڪري رھيا آھيو پوسٽ-ريڊنگ سمجھڻ وارا سوال؟ توهان جي پوسٽ پڙهڻ واري سرگرمين کي تخليقي سرگرمين ۾ تبديل ڪريو. هيري پوٽر هڪ ٻار وانگر ڇا هو؟ ڇا جيڪڏهن هيري جادو کي ڇڏي، هن جي نئين نوڪري ڇا هوندي؟ ڪهاڻي مان عناصر يا ڪردار وٺو ۽ شاگردن کي انهن جي تخيل کي استعمال ڪرڻ لاء انهن جي ڪهاڻي ٻڌائڻ جي صلاحيتن کي وڌائڻ لاء.

19. بليڪ آئوٽ شاعري

اخبارن کي شاعرانه شاهڪار بڻائي ڇڏيو!

بليڪ آئوٽ شاعري شاگردن کي اخبار پڙهڻ لاءِ پرجوش بڻائيندي. شاگرد الڳ ڪندا ۽ پوءِ اخبار مان هڪ لفظ يا مختصر جملا گڏ ڪري شاعري يا مختصر ڪهاڻي ٺاهيندا.

20. شڪل نظم

هڪ جملو کي سڌي لڪير ۾ لکڻ ضروري ناهي. شاگردن کي هن شڪل واري نظم کي استعمال ڪندي پنهنجي لکڻين سان تخليقي حاصل ڪرڻ جو موقعو آهي. اهو ايترو سادو آهي جيترو هڪ پسنديده شئي چونڊڻ ۽ پوءِ ان کي بيان ڪندڙ لفظن کي استعمال ڪندي اعتراض جي شڪل ٺاهڻ.

21. اڳڪٿينظم

ڇا توهان کي خبر آهي ته گرامر تخليقي سوچ جي صلاحيتن کي فروغ ڏئي سگهي ٿو؟ شاگردن کي چئو ته نظم لکو صرف اچار استعمال ڪري ۽ نه فعل. جيڪڏهن شاگرد جدوجهد ڪن، انهن کي هڪ بصري تڪڙو ڏيو ۽ انهن جي لفظن کي ڳالهائڻ ڏيو. مثال ڏيڻ نه وساريو!

22. ڇا ٿيندو جيڪڏهن ڳالهه ٻولهه

جيڪڏهن مارشميلوز جي بارش ٿئي ته ڇا ٿيندو؟ ڇا جيڪڏهن توهان هڪ ڏينهن لاء پوشيده آهيو؟ هن جستجو واري تخليقي سوچ واري راند سان نازڪ سوچ ۽ مسئلا حل ڪرڻ جي صلاحيتن کي چمڪايو. شاگرد پنهنجي هم جماعتن لاءِ ”ڇا جيڪڏهن“ سوال ٺاهي پنهنجون تخليقي صلاحيتون ڏيکاري سگهن ٿا. بهترين حصو اهو آهي ته ڪو به غلط جواب نه آهي!

23. 6 Thinking Hats

شاگردن کي سيکاريو ته ڪنهن مسئلي يا صورتحال کي مختلف نقطه نظر سان ڏسي ان کي تخليقي سرگرمي سان سوچڻ لاءِ 6 سوچن واري ٽوپي جي نالي سان. 6 Thinking Hats انهي ڳالهه کي يقيني بڻائي ٿو ته سڀئي شاگرد نازڪ ۽ تخليقي مسئلا حل ڪرڻ ۾ مصروف آهن.

24. 5 ڇو

شاگرد تجسس رکن ٿا ۽ ڪيترا سوال پڇن ٿا ڇو. 5 Whys هڪ دماغي طوفان جو اوزار آهي جيڪو شاگردن جي مدد ڪري سگهي ٿو مسئلي جي بنيادي سببن کي سڃاڻڻ ۾. هن تخليقي سرگرميءَ ۾، شاگردن جي ذميواري آهي ته اهي پنهنجن سوالن جا جواب ڏين ڇو ته بنيادي سببن کي سمجهڻ ۽ حل پيدا ڪرڻ.

25. The 9 Whys

9 Whys جو ڌيان فڪر ۽ مقصد تي آهي. اسان کي ڪلاس روم ۾ اسان جا سيل فون ڇو نه استعمال ڪرڻ گهرجن؟ شاگردن وٽ آهيهڪ گروپ يا انٽرويو فارميٽ ۾ سوال پڇڻ ۽ جواب ڏيڻ جو موقعو ڇو ته صورتحال کي سمجھڻ ۽ تخليقي سوچ جي صلاحيتن کي پيدا ڪرڻ لاء.

26. منفي دماغي طوفان

ناڪاري تخليقي سوچ کي فروغ ڏئي سگهي ٿو! جڏهن شاگرد دماغي طوفان، اهي خيال پيدا ڪري رهيا آهن. بهرحال، دماغي طوفان جا سڀئي سيشن پيداوار نه هوندا آهن. منفي يا ريورس دماغي طوفان جي ٽيڪنالاجي شاگردن کي سڀني طريقن سان سوچڻ جي حوصلا افزائي ڪن ٿا ته هڪ خيال ناڪام يا غلط ٿي سگهي ٿو. منفي کان، اهي حل پيدا ڪرڻ لاء سامهون تي ڌيان ڏيندا آهن.

3>27. فريئر ماڊل

لفظن کي ٻيهر دلچسپ بڻايو! ڇا توهان جا شاگرد بور نظر اچن ٿا جڏهن اهي نوان لفظ سکڻ وارا آهن؟ وصفون اڪيلو لفظ تخليقي سوچ جي صلاحيتن کي متاثر نٿو ڪري. فريئر ماڊل شاگردن جي تجسس، تنقيدي سوچ، ۽ اڳئين ڄاڻ کي نئين علم سان ڳنڍڻ جي صلاحيت کي چالو ڪرڻ لاءِ هڪ تخليقي سرگرمي آهي.

28. اسڪيمپر

اسڪيمپر هڪ سرگرمي آهي جيڪو ڪنهن به موضوع ۾ باڪس کان ٻاهر جي سوچ کي فروغ ڏيڻ لاءِ. هن تخليقي سرگرمي ۾ حڪمت عمليون شامل آهن جيڪي شاگرد هڪ سوال يا مسئلي تي لاڳو ٿين ٿيون.

• S – متبادل
• C - گڏ ڪريو
• A - موافقت
• M – تبديل ڪريو
• P – ٻيو استعمال ڪريو
• E – ختم ڪريو
• R – Reverse

تخليقي سوچ جي صلاحيتن کي پروان چڑھايو ويندو آهي جڏهن اسان شاگردن کي اهي خيال يا ردعمل پيدا ڪرڻ جي اجازت ڏيون ٿا جيڪي ڪنهن ۾ شامل نه هجن.اڪيلو صحيح جواب.