Öğrencilerinize 28 Yaratıcı Düşünme Etkinliği ile İlham Verin

 Öğrencilerinize 28 Yaratıcı Düşünme Etkinliği ile İlham Verin

Anthony Thompson

Kendi yaratıcılığınıza güvenmediğiniz için mi yaratıcı faaliyetlerden uzak duruyorsunuz? Yaratıcılığın eğitici olmadığını mı düşünüyorsunuz?

Bilin bakalım ne oldu: Yaratıcılık sadece sanat ya da müzikle sınırlı değildir ve her ders yaratıcı düşünceyi içerebilir.

Yaratıcı etkinlikler hayal gücü, problem çözme, eleştirel düşünme ve işbirliğini içerir; ki her öğrenci bunu yapabilir. Ve doğru ya da yanlış cevap yoktur!

İşte öğrencilerin yaratıcı yeteneklerini keşfetmelerine ve geliştirmelerine rehberlik edecek 28 etkinlik... İyi yaratımlar!

1. Bu nedir?

İçinizdeki sanatçıyı harekete geçirin!

Bu, tamamlanmamış şekil testinin değiştirilmiş bir versiyonudur. Öğrencilerden bir şekil veya kısmi şekil oluşturmalarını isteyin. Daha sonra, öğrenciler bir resim oluşturmak için şekilleri başka bir öğrenciyle değiştirecekler. Öğrencileriniz ne oluşturacak?

2. 30 Şekil

Forma girme zamanı!

Ayrıca bakınız: Çocuklar için 25 Etkili Liderlik Ekip Oluşturma Etkinliği

Daireler görüyor musunuz? Ben bir çörek, bir tekerlek ve bir pizza görüyorum. 30 kareye veya 30 üçgene baktıklarında öğrencileriniz ne görecek? Bu yaratıcı etkinlik, öğrencilerin belirli bir süre içinde bir şekli tanınabilir bir nesneye dönüştürmelerini sağlar.

3. Sürekli Çizgi Çizimi

Kaleminizi kaldırmadan bir resim çizebilir misiniz? Öğrenciler kalemlerini kağıttan kaldırmadan bir resim çizdiklerinde yaratıcı ve analitik düşünceleri harekete geçer. Bu mükemmel bir el-göz koordinasyonu aktivitesidir, aynı zamanda öğrenci için gurur ve başarı duygusu geliştirir.

4. Yeni Bir Şey Ekleyin

İşbirliği ve beyin fırtınası içeren bu yaratıcı ve eğlenceli etkinliği deneyin. Öğrencilere Leonardo da Vinci'nin Mona Lisa'sı gibi bir sanat eseri gösterin. Öğrencilere resme ne ekleyebileceklerini sorun. Mümkünse öğrencilere sanat eserinin bir çıktısını verin, böylece yaratıcı fikirlerini çizebilirler.

5. Garip Tatlar

Dondurmayı kim sevmez ki? Bug gibi garip bir lezzeti yer miydiniz? Yaratıcı aktiviteler, öğrenciler tarif fikirleriyle çılgına döndüğünde lezzetli bir şekilde eğlenceli hale gelir. Yeni dondurma lezzetleri, benzersiz pizza malzemeleri veya çirkin sandviç fikirleri, öğrencilerin tat alma tomurcuklarını ve yaratıcılıklarını harekete geçirmenin sadece birkaç yoludur!

6. Kötü Fikirler

Kötü olmak iyi midir? Her zaman harika fikirler arayışındayız. Hadi yaratıcı bir değişiklik yapalım ve kötü fikirler üzerine düşünelim. Ürünler için gerçekten kötü fikirler nelerdir? Kötü bir yemek tarifi fikri ne olabilir? Eleştirel düşünme becerilerini zorlamak için öğrencilere fikirlerin neden kötü olduğunu sorun.

7. Sınıflandırma & Sıralama

Düz bir çizgi çizmenin birden fazla yolu vardır ve sınıflandırmanın ve sıralamanın da çok daha fazla yolu vardır! Öğrencilere çeşitli öğeler verin ve bilişsel ve yaratıcı becerilerinin nasıl çalıştığını izleyin. Öğrenciler renge göre mi yoksa boyuta göre mi sıralayacaklar? Başka hangi kategorileri bulabilirler?

8. Bir Eşyayı Yeniden Kullanın

Çoğu zaman alışkanlıklarımızın esiri olabiliriz: Bir bardak içmek için, bir tenis topu tenis oynamak için kullanılır. Öğrenciler bu amaca yönelik yeniden kullanım aktivitesinde günlük eşyalara yeni ve yaratıcı bir bakış açısıyla bakacaklar. Buldukları yeni kullanımların çeşitliliğine şaşıracaksınız!

9. Kaç Kullanım

Bu etkinlik, "Bir ataç kaç işe yarar?" yarışmasını değiştirmektedir. Öğrenciler, ______ adresini benzersiz bir şekilde nasıl kullanacaklarına dair bir fikir ortaya atarak yaratıcı düşünme becerilerini geliştirirken girişimcilik bilgilerini de sergileyeceklerdir.

10. Logo Yenileme

Şirketlerin neden logoları vardır? Apple veya Amazon gibi şirketlerin logo seçimlerinin ardındaki mantık neydi? Bu şirketler logolarını değiştirmeye karar verselerdi ortaya nasıl bir logo çıkarlardı? Öğrencilerinize sorun! Öğrenciler en sevdikleri markalar için yeni logolar yaratmaktan keyif alacaklardır.

11. Yeni Bir Kelime Oluşturun

Esneyen bir kişinin resmini gösterirseniz, öğrencileriniz kişinin uykulu ya da sıkılmış hissettiğini bilir. Ancak, ya kişi uykulu ve sıkılmış olsaydı; o zaman bu duyguyu tanımlamak için hangi kelime kullanılabilirdi? Öğrencileriniz ne gibi yeni kelimeler bulabilir?

12. Yeni Bir Tanım Yapın

Sözlükten tanım öğrenmek yaratıcı bir etkinlik değildir. Öğrencilerin bir kelimeyi tanımlamak için gerçek tanımlar oluşturmalarını veya komik açıklamalar kullanmalarını sağlayarak yeni kelimeler öğrenmeyi eğlenceli bir etkinlik haline getirin. Öğrencilerin yeni bilgileri hatırlamalarına yardımcı olurken dilsel ve yaratıcı düşünme becerileri de işe yarayacaktır.

13. Yeni Bir Hayvan İcat Edin

Gireetah nedir? Hem çita hem de zürafa olan bir hayvandır! Öğrenciler yeni bir tür yaratmak ya da iki veya daha fazla hayvanı birleştirerek harika bir hayvanın yeni bir versiyonunu oluşturmak için eleştirel ve yaratıcı düşünme sürecine katılacaklar.

14. Sanat İstemi Olarak Müzik

Öğrencileri müzik dinlerken 4 duyularını kullanmaya teşvik ettiğimizde müzik yaratıcı bir öğretim aracıdır. Bu şarkıyla hangi renkleri ilişkilendirirler? Duyduklarında akıllarına hangi görüntüler gelir? Şarkının nasıl bir tadı var?

15. Süper Güç Sürprizi

Tüm süper güçler güç ya da hızdan ibaret olmak zorunda değildir. Bu, öğrencilerin özsaygılarını etkileyen, empati kurmalarını ve sınıf arkadaşlarını takdir etmelerini teşvik eden yaratıcı bir etkinliktir.

Öğrenciler, öğrencinin yeteneklerine veya kişiliğine dayalı olarak bir sınıf arkadaşına benzersiz bir süper güç atayacaklardır.

16. Sıfatlarla Tanımlama

Çevrenize ne kadar dikkat ediyorsunuz? Bir nesneye baktığımızda boyutuna, rengine ve şekline odaklanabiliriz. Daha yakından bakarsak, genellikle daha önce görmediğimiz yeni ayrıntıları keşfederiz! Tanımlama, gözlemi teşvik eden ve öğrencilerin sıfatları kullanma konusunda rahat olmalarını sağlayan yaratıcı bir etkinliktir.

17. Pixar Yöntemiyle Hikaye Anlatımı

Hikaye anlatmak yaratıcı ve eğlenceli bir etkinlik gibi görünebilir, ancak nereden başlayacağınızı veya neyi dahil edeceğinizi bilememe konusunda endişe yaratabilir. Pixar yapısı, yazarların fikirlerini tutarlı bir hikaye halinde düzenlemelerine yardımcı olacak bir formüldür. Analitik düşünme, yaratıcı düşünme ve işbirliği mutlu son için bir reçetedir!

18. Fotoğraflarla Bir Ömür Boyu Masal

Hala okuma sonrası anlama soruları mı kullanıyorsunuz? Okuma sonrası etkinliklerinizi yaratıcı etkinliklere dönüştürün. Harry Potter çocukken nasıldı? Harry sihri bıraksaydı yeni işi ne olurdu? Hikayeden öğeler veya karakterler alın ve öğrencilerin hikaye anlatma becerilerini geliştirmek için hayal güçlerini kullanmalarını sağlayın.

19. Karartma Şiiri

Gazeteleri şiirsel bir başyapıta dönüştürün!

Karartma şiiri, öğrencileri gazete okuma konusunda heyecanlandıracak. Öğrenciler, şiir veya kısa bir hikaye oluşturmak için gazeteden tek kelimeleri veya kısa cümleleri ayıracak ve sonra bir araya getirecekler.

20. Şekil Şiiri

Bir cümlenin düz bir çizgi halinde yazılması gerekmez. Öğrenciler bu şekil şiirini kullanarak yazılarında yaratıcı olma şansına sahipler. En sevdiğiniz nesneyi seçmek ve ardından onu tanımlayan kelimeleri kullanarak nesnenin şeklini oluşturmak kadar basit.

21. Edat Şiiri

Dilbilgisinin yaratıcı düşünme becerilerini geliştirebileceğini biliyor muydunuz? Öğrencilerden sadece edatları kullanarak ve fiil kullanmadan bir şiir yazmalarını isteyin. Öğrenciler zorlanırsa, onlara görsel bir ipucu verin ve konuşmayı kelimelerin yapmasına izin verin. Bir örnek vermeyi unutmayın!

22. Ya Olsaydı Konuşmaları

Ya şekerleme yağsaydı? Ya bir günlüğüne görünmez olsaydınız? Bu meraklı yaratıcı düşünme oyunu ile eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirin. Öğrenciler sınıf arkadaşları için "Ya Olsaydı" soruları oluşturarak yaratıcı becerilerini sergileyebilirler. En iyi yanı ise yanlış yanıt olmaması!

23. 6 Düşünen Şapka

Öğrencilere, 6 Düşünme Şapkası adı verilen bu yaratıcı etkinlikle bir soruna veya duruma farklı açılardan bakarak düşünmeyi öğretin. 6 Düşünme Şapkası, tüm öğrencilerin eleştirel ve yaratıcı problem çözme sürecine dahil olmasını sağlar.

24. 5 Neden

Öğrenciler meraklıdır ve birçok NEDEN sorusu sorarlar. 5 Neden, öğrencilerin bir sorunun temel nedenlerini belirlemelerine yardımcı olabilecek bir beyin fırtınası aracıdır. Bu yaratıcı etkinlikte, öğrenciler temel nedenleri anlamak ve çözümler üretmek için kendi NEDEN sorularını yanıtlamaktan sorumludur.

25. 9 Neden

9 Neden, düşünme ve amaca odaklanır. Neden cep telefonlarımızı sınıfta kullanmamalıyız? Öğrenciler, bir durumu anlamak ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmek için grup veya görüşme formatında NEDEN soruları sorma ve yanıtlama fırsatına sahiptir.

26. Negatif Beyin Fırtınası

Olumsuzluk yaratıcı düşünmeyi teşvik edebilir! Öğrenciler beyin fırtınası yaptıklarında fikir üretirler. Ancak, tüm beyin fırtınası oturumları üretken değildir. Olumsuz veya ters beyin fırtınası teknikleri, öğrencileri bir fikrin başarısız olabileceği veya yanlış gidebileceği tüm yolları düşünmeye teşvik eder. Olumsuzluktan yola çıkarak, çözümler üretmek için tersini düşünürler.

27. Frayer Modeli

Kelimeleri yeniden heyecan verici hale getirin! Öğrencileriniz yeni kelimeler öğrendiklerinde sıkılıyor mu? Tanımlar tek başına yaratıcı düşünme becerilerine ilham vermez. Frayer Modeli, öğrencilerin merakını, eleştirel düşünmesini ve önceki bilgilerle yeni bilgiler arasında bağlantı kurma becerisini harekete geçiren yaratıcı bir etkinliktir.

28. ALDATICI

SCAMPER, herhangi bir konuda ezber bozan düşünmeyi teşvik eden bir etkinliktir. Bu yaratıcı etkinlik, öğrencilerin bir soru veya soruna uyguladıkları stratejileri içerir.

Ayrıca bakınız: Parmak İzlerinin Sihrini Keşfetmek İçin 26 Muhteşem Etkinlik
  • S - Yedek
  • C - Kombine
  • A - Uyarla
  • M - Değiştir
  • P - Başka bir kullanıma koyun
  • E - Eliminate
  • R - Ters

Öğrencilerin tek bir doğru cevapla sınırlı olmayan fikirler veya yanıtlar üretmelerine izin verdiğimizde yaratıcı düşünme becerileri gelişir.

Anthony Thompson

Anthony Thompson, öğretme ve öğrenme alanında 15 yıldan fazla deneyime sahip deneyimli bir eğitim danışmanıdır. Farklılaştırılmış öğretimi destekleyen ve öğrencileri anlamlı yollarla meşgul eden dinamik ve yenilikçi öğrenme ortamları yaratma konusunda uzmanlaşmıştır. Anthony, ilkokul öğrencilerinden yetişkin öğrencilere kadar çok çeşitli öğrencilerle çalıştı ve eşitlik ve eğitime dahil olma konusunda tutkulu. Berkeley'deki California Üniversitesi'nden Eğitim alanında yüksek lisans derecesine sahiptir ve sertifikalı bir öğretmen ve öğretim koçudur. Danışman olarak çalışmasına ek olarak, Anthony hevesli bir blog yazarıdır ve içgörülerini öğretim ve eğitimle ilgili çok çeşitli konuları tartıştığı Teaching Expertise blogunda paylaşmaktadır.