Ali se izogibate ustvarjalnim dejavnostim, ker ste negotovi glede svoje ustvarjalnosti? Ali menite, da ustvarjalnost ni vzgojna?

Ustvarjalnost ni omejena le na umetnost ali glasbo, temveč lahko ustvarjalno razmišljanje vključuje vsak predmet.

Ustvarjalne dejavnosti vključujejo domišljijo, reševanje problemov, kritično razmišljanje in sodelovanje, kar zmore vsak učenec. In ni pravilnih ali napačnih odgovorov!

Tukaj je 28 dejavnosti, ki učence vodijo pri odkrivanju in razvijanju njihovih ustvarjalnih talentov. Srečno ustvarjanje!

1. Kaj je to?

Aktivni notranji umetnik!

To je spremenjena različica preizkusa nepopolne figure. Učenci naj ustvarijo obliko ali delno obliko. Nato bodo učenci izmenjali oblike z drugim učencem in ustvarili sliko. Kaj bodo ustvarili vaši učenci?

2. 30 oblik

Čas je, da pridete v formo!

Vidite kroge? Jaz vidim krof, kolo in pico. Kaj bodo vaši učenci videli, ko bodo pogledali 30 kvadratov ali 30 trikotnikov? Pri tej ustvarjalni dejavnosti učenci v določenem času spremenijo obliko v prepoznaven predmet.

3. Neprekinjeno risanje črt

Ali lahko narišete sliko, ne da bi dvignili pisalo? Kreativno in analitično razmišljanje učencev se aktivira, ko narišejo sliko, ne da bi dvignili pisalo s papirja. To je odlična dejavnost za koordinacijo rok in oči, poleg tega pa učenci razvijejo občutek ponosa in dosežka.

4. Dodajte nekaj novega

Preizkusite to ustvarjalno in zabavno dejavnost, ki vključuje sodelovanje in nevihto možganov. Učencem pokažite umetniško delo, kot je Mona Lisa Leonarda da Vincija. Učence vprašajte, kaj bi dodali k sliki. Če je mogoče, učencem zagotovite izpis umetnine, da bodo lahko vrisali svoje ustvarjalne zamisli.

5. Nenavadni okusi

Kdo ne obožuje sladoleda? Ali bi jedli nenavaden okus, kot je hrošč? Ustvarjalne dejavnosti so zelo zabavne, ko se učenci razživijo z idejami za recepte. Novi okusi sladoleda, edinstveni prelivi za pico ali nezaslišane ideje za sendviče so le nekaj načinov, kako lahko učenci aktivirajo svoje brbončice in ustvarjalnost!

6. Slabe ideje

Ali je dobro biti slab? Vedno iščemo odlične ideje. Poskusimo z ustvarjalnim preobratom in razmislimo o slabih idejah. Katere so res slabe ideje za izdelke? Kaj bi bila slaba ideja za recept? Učence vprašajte, zakaj so ideje slabe, da bi jih izzvali h kritičnemu razmišljanju.

7. Razvrščanje & razvrščanje

Obstaja več kot en način, kako narisati ravno črto, in veliko več je načinov razvrščanja in razvrščanja! Dajte učencem na voljo različne predmete in opazujte njihove kognitivne in ustvarjalne sposobnosti. Ali bodo učenci razvrščali po barvi ali velikosti? Katere druge kategorije si lahko izmislijo?

8. Sprememba namembnosti predmeta

Pogosto smo navajeni: skodelica se uporablja za pitje ali teniška žogica za igranje tenisa. Učenci bodo pri tej namenski dejavnosti za ponovno uporabo vsakodnevnih predmetov pogledali s svežega in ustvarjalnega vidika. Presenečeni boste nad raznolikostjo novih načinov uporabe, ki si jih bodo izmislili!

9. Koliko uporab

Ta dejavnost spreminja izziv "Koliko načinov uporabe sponke?" Učenci bodo pokazali svoje podjetniško znanje in hkrati ustvarjalno razmišljali, tako da bodo predstavili zamisel, kako uporabiti spletno stran ______ na edinstven način.

10. Preobrazba logotipa

Zakaj imajo podjetja logotipe? Kakšni so razlogi za izbiro logotipov podjetij, kot sta Apple ali Amazon? Če bi se ti podjetji odločili spremeniti svoj logotip, kaj bi si zamislili? Vprašajte učence! Učenci bodo uživali v ustvarjanju novih logotipov za svoje najljubše blagovne znamke.

11. Ustvari novo besedo

Če pokažete sliko osebe, ki zija, bodo učenci vedeli, da je oseba zaspana ali zdolgočasena. Kaj pa, če bi bila oseba zaspana in zdolgočasena; s katero besedo bi lahko opisali ta občutek? "Slored"? Katere nove besede lahko učenci izdelajo?

12. Ustvarite novo opredelitev

Učenje definicij iz slovarja ni ustvarjalna dejavnost. Učenje novih besed naj bo zabavna dejavnost, tako da učenci ustvarijo dobesedne definicije ali uporabijo smešne opise za opredelitev besede. Jezikovne spretnosti in spretnosti ustvarjalnega mišljenja bodo na delu, hkrati pa bodo učencem pomagale zapomniti si nove informacije.

13. Izumite novo žival

Kaj je žireta? To je žival, ki je hkrati gepard in žirafa! Učenci bodo s kritičnim in ustvarjalnim razmišljanjem ustvarili novo vrsto ali združili dve ali več živali in ustvarili novo različico neverjetne živali.

14. Glasba kot umetnost

Glasba je ustvarjalno učno orodje, če učence spodbudimo, da ob poslušanju glasbe uporabijo svoja štiri čutila. Katere barve bi povezali s to pesmijo? Katere podobe se jim porajajo ob poslušanju? Kakšen okus ima ta pesem?

15. Presenečenje o supermoči

Ni nujno, da so vse supermoči povezane z močjo ali hitrostjo. To je ustvarjalna dejavnost, ki vpliva na učenčevo samozavest ter spodbuja empatijo in spoštovanje sošolcev.

Učenci bodo sošolcu dodelili edinstveno supermoč, ki bo temeljila na njegovih talentih ali osebnosti.

16. Opisovanje s pridevniki

Kako pozorni ste na svojo okolico? Ko opazujemo predmet, se lahko osredotočimo na njegovo velikost, barvo in obliko. Če pogledamo bližje, pogosto odkrijemo nove podrobnosti, ki jih prej nismo opazili! Opisovanje je ustvarjalna dejavnost, ki spodbuja opazovanje in učencem pomaga pri uporabi pridevnikov.

17. Pripovedovanje zgodb na Pixarjev način

Pripovedovanje zgodb se morda zdi ustvarjalna in zabavna dejavnost, vendar lahko povzroči tudi tesnobo, ker ne veste, kje začeti ali kaj vključiti. Pixarjeva struktura je formula, ki piscem pomaga organizirati ideje v koherentno zgodbo. Analitično razmišljanje, ustvarjalno razmišljanje in sodelovanje so recept za srečen konec!

18. Življenjska zgodba v slikah

Ali še vedno uporabljate vprašanja za razumevanje po branju? Dejavnosti po branju spremenite v ustvarjalne dejavnosti. Kakšen je bil Harry Potter kot otrok? Kaj bi bilo, če bi Harry prenehal s čarovništvom, kakšno bi bilo njegovo novo delo? Vzemite elemente ali like iz zgodbe, učenci pa naj uporabijo svojo domišljijo in tako razširijo svoje pripovedovalne sposobnosti.

19. Blackout Poetry

Spremenite časopise v pesniško mojstrovino!

Poezija v črnem tisku bo učence navdušila nad branjem časopisa. Učenci bodo izločili in nato sestavili posamezne besede ali kratke stavke iz časopisa ter ustvarili poezijo ali kratko zgodbo.

20. Pesem o obliki

Stavka ni treba napisati v ravni črti. Učenci imajo priložnost, da so pri pisanju ustvarjalni, če uporabijo to pesem o obliki. Preprosto je treba izbrati najljubši predmet in nato ustvariti obliko predmeta z besedami, ki ga opisujejo.

21. Prislovna pesem

Ali ste vedeli, da lahko slovnica spodbuja sposobnost ustvarjalnega razmišljanja? Naj učenci napišejo pesem, v kateri bodo uporabili samo predložke brez glagolov. Če imajo učenci težave, jim dajte vizualno spodbudo in pustite, da govorijo njihove besede. Ne pozabite navesti primera!

22. Pogovori o tem, kaj bi bilo, če bi bilo

Kaj če bi deževalo marshmallows? Kaj če bi bili en dan nevidni? S to radovedno igro ustvarjalnega razmišljanja lahko učenci pokažejo svoje ustvarjalne sposobnosti z ustvarjanjem vprašanj "Kaj če" za svoje sošolce. Najboljši del je, da ni napačnih odgovorov!

23. 6 miselnih klobukov

Naučite učence razmišljati o problemu ali situaciji tako, da nanjo pogledajo z različnih zornih kotov s to ustvarjalno dejavnostjo, imenovano 6 miselnih klobukov. 6 miselnih klobukov zagotavlja, da so vsi učenci vključeni v kritično in ustvarjalno reševanje problemov.

24. 5 razlogov

Učenci so radovedni in postavljajo številna vprašanja ZAKAJ. 5 zakaj je orodje za možgansko nevihto, ki lahko učencem pomaga ugotoviti temeljne vzroke problema. Pri tej ustvarjalni dejavnosti so učenci odgovorni, da sami odgovorijo na vprašanja ZAKAJ, da bi razumeli temeljne vzroke in ustvarili rešitve.

25. 9 razlogov

Vprašanje 9 zakaj se osredotoča na razmislek in namen. Zakaj v razredu ne bi smeli uporabljati mobilnih telefonov? Učenci imajo priložnost, da v skupini ali v obliki intervjuja postavijo vprašanja ZAKAJ in nanje odgovorijo, da bi bolje razumeli situacijo in razvili spretnosti ustvarjalnega razmišljanja.

26. Negativni možganski vihar

Negativnost lahko spodbuja ustvarjalno razmišljanje! Ko učenci izvajajo nevihto možganov, ustvarjajo ideje. Vendar pa vse nevihte možganov niso produktivne. Negativne ali obrnjene tehnike nevihte možganov spodbujajo učence, da razmišljajo o vseh načinih, kako lahko ideja spodleti ali gre narobe. Iz negativnega razmišljajo o nasprotnem in tako ustvarjajo rešitve.

27. Frayerjev model

Naj bodo besede spet zanimive! Se vaši učenci dolgočasijo, ko se učijo novih besed iz besedišča? Samo definicije besed ne spodbujajo sposobnosti ustvarjalnega razmišljanja. Model Frayer je ustvarjalna dejavnost, ki pri učencih spodbudi radovednost, kritično razmišljanje in sposobnost povezovanja predhodnega znanja z novim.

28. PREVARANT

SCAMPER je dejavnost, ki spodbuja razmišljanje izven okvirjev pri katerem koli predmetu. Ta ustvarjalna dejavnost vključuje strategije, ki jih učenci uporabijo pri vprašanju ali problemu.

• S - Nadomestni
• C - Združiti
• A - Prilagodite se
• M - Spremeni
• P - Uporabite za druge namene
• E - Odpraviti
• R - Vzvratno

Sposobnost ustvarjalnega razmišljanja se spodbuja, če učencem omogočimo, da oblikujejo ideje ali odgovore, ki niso omejeni na en sam pravilen odgovor.