Ar vengiate kūrybinės veiklos, nes nesate tikri dėl savo kūrybiškumo? Ar manote, kad kūrybiškumas nėra edukacinis dalykas?

Kūrybiškumas neapsiriboja vien menu ar muzika, o kūrybinis mąstymas gali būti įtrauktas į kiekvieną dalyką.

Kūrybinė veikla apima vaizduotę, problemų sprendimą, kritinį mąstymą ir bendradarbiavimą, kuriuos gali atlikti kiekvienas mokinys. Ir nėra teisingų ar neteisingų atsakymų!

Pateikiame 28 veiklas, padėsiančias mokiniams atrasti ir ugdyti savo kūrybinius talentus. Laimingo kūrimo!

1. Kas tai?

Suaktyvinkite savo vidinį menininką!

Tai modifikuota nepilnos figūros testo versija. Paprašykite mokinių sukurti figūrą arba dalinę figūrą. Tada mokiniai apsikeis figūromis su kitu mokiniu ir sukurs paveikslėlį. Ką sukurs jūsų mokiniai?

2. 30 formų

Laikas įgauti formą!

Ar matote apskritimus? Aš matau koldūną, ratą ir picą. Ką jūsų mokiniai pamatys, kai pažvelgs į 30 kvadratų arba 30 trikampių? Šioje kūrybinėje užduotyje mokiniai per nustatytą laiką turi paversti formą atpažįstamu objektu.

3. Nepertraukiamas linijinis piešinys

Ar galite nupiešti paveikslėlį nepakeldami rašiklio? Mokinių kūrybinis ir analitinis mąstymas suaktyvėja, kai jie piešia paveikslėlį nepakeldami rašiklio nuo popieriaus lapo. Tai puiki rankų ir akių koordinacijos veikla, be to, mokiniai jaučia pasididžiavimą ir pasiekimus.

4. Pridėkite ką nors naujo

Išbandykite šią kūrybišką ir smagią veiklą, kurios metu bendradarbiaujama ir rengiamos smegenų šturmo diskusijos. Parodykite mokiniams meno kūrinį, pavyzdžiui, Leonardo da Vinčio paveikslą "Mona Liza". Paklauskite mokinių, ką jie pridėtų prie paveikslo. Jei įmanoma, duokite mokiniams atsispausdinti meno kūrinį, kad jie galėtų nupiešti savo kūrybines idėjas.

5. Keisti skoniai

Kas nemėgsta ledų? Ar valgytumėte tokio keisto skonio ledus, kaip "Bug"? Kūrybinė veikla yra labai smagi, kai mokiniai išradingai kuria receptų idėjas. Nauji ledų skoniai, unikalūs picos priedai ar skandalingos sumuštinių idėjos - tai tik keli būdai, kaip mokiniai gali suaktyvinti savo skonio receptorius ir kūrybiškumą!

6. Blogos idėjos

Ar gerai būti blogam? Mes visada ieškome puikių idėjų. Pabandykime kūrybiškai pasukti galvą apie blogas idėjas. Kokios yra tikrai blogos idėjos produktams? Kokia būtų bloga recepto idėja? Paklauskite mokinių, kodėl idėjos yra blogos, kad išbandytumėte jų kritinio mąstymo įgūdžius.

7. Klasifikavimas & amp; Rūšiavimas

Yra daugiau nei vienas būdas nubrėžti tiesią liniją ir dar daugiau būdų klasifikuoti ir rūšiuoti! Duokite mokiniams daiktų asortimentą ir stebėkite, kaip veikia jų pažintiniai ir kūrybiniai gebėjimai. Ar mokiniai rūšiuos pagal spalvą, ar pagal dydį? Kokias dar kategorijas jie gali sugalvoti?

8. Pakeiskite daikto paskirtį

Dažnai būname įpročio būtybės: puodelis naudojamas gerti, o teniso kamuoliukas - žaisti tenisą. Atlikdami šią tikslingą ir kūrybišką užduotį mokiniai naujai pažvelgs į kasdienius daiktus. Nustebsite pamatę, kokią įvairovę naujų panaudojimo būdų jie sugalvos!

9. Kiek naudojimo būdų

Ši užduotis modifikuoja užduotį "Kiek panaudojimo būdų turi segtukas?" Mokiniai pademonstruos savo verslumo žinias ir kartu kūrybiškai mąstys, pateikdami idėją, kaip unikaliai panaudoti ______.

10. Logotipo keitimas

Kodėl įmonės turi logotipus? Dėl kokių priežasčių buvo pasirinkti tokių įmonių kaip "Apple" ar "Amazon" logotipai? Jei šios įmonės nuspręstų pakeisti savo logotipą, ką jos sugalvotų? Paklauskite mokinių! Mokiniams patiks kurti naujus mėgstamų prekių ženklų logotipus.

11. Sukurti naują žodį

Jei parodysite paveikslėlį, kuriame pavaizduotas žiovaujantis žmogus, mokiniai žinos, kad jis jaučiasi mieguistas arba nuobodžiaujantis. Tačiau kas būtų, jei žmogus būtų mieguistas ir nuobodžiautų; kokiu žodžiu būtų galima apibūdinti šį jausmą? "Slogus"? Kokių naujų žodžių gali sugalvoti jūsų mokiniai?

12. Sukurkite naują apibrėžtį

Naujų žodžių mokymasis iš žodyno nėra kūrybiškas užsiėmimas. Paverskite naujų žodžių mokymąsi smagia veikla - paprašykite mokinių sukurti pažodinius apibrėžimus arba žodį apibūdinti juokingais apibūdinimais. Mokiniai galės panaudoti kalbinio ir kūrybinio mąstymo įgūdžius, o tai padės jiems įsiminti naują informaciją.

13. Išraskite naują gyvūną

Kas yra žirafa? Tai gyvūnas, kuris yra ir gepardas, ir žirafa! Mokiniai, pasitelkdami kritinį ir kūrybinį mąstymą, sukurs naują rūšį arba sujungs du ar daugiau gyvūnų, kad sukurtų naują nuostabaus gyvūno versiją.

14. Muzika kaip menas

Muzika yra kūrybiška mokymo priemonė, kai skatiname mokinius klausantis muzikos naudoti savo 4 pojūčius. Kokias spalvas jie susietų su šia daina? Kokie vaizdai jiems ateina į galvą išgirdus šią dainą? Kokį skonį turi ši daina?

15. Supervalstybės staigmena

Ne visos supergalios turi būti susijusios su jėga ar greičiu. Tai kūrybinė veikla, kuri daro įtaką mokinio savigarbai, skatina empatiją ir pagarbą bendraklasiams.

Mokiniai bendraklasiui priskirs unikalią supergalią, remdamiesi jo gabumais ar asmenybe.

16. Apibūdinimas būdvardžiais

Kaip atidžiai stebite aplinką? Kai žiūrime į objektą, galime sutelkti dėmesį į jo dydį, spalvą ir formą. Jei pažvelgiame iš arčiau, dažnai atrandame naujų detalių, kurių anksčiau nepastebėjome! Aprašymas - tai kūrybinė veikla, skatinanti stebėjimą ir padedanti mokiniams patogiai vartoti būdvardžius.

17. Istorijų pasakojimas "Pixar" būdu

Istorijų pasakojimas gali atrodyti kūrybinga ir smagi veikla, tačiau ji taip pat gali kelti nerimą dėl nežinojimo, nuo ko pradėti ir ką įtraukti. "Pixar" struktūra - tai formulė, padedanti rašytojams organizuoti savo idėjas į vientisą istoriją. Analitinis mąstymas, kūrybinis mąstymas ir bendradarbiavimas - tai laimingos pabaigos receptas!

18. Gyvenimo istorija nuotraukose

Ar vis dar naudojate klausimus po skaitymo? Pakeiskite veiklą po skaitymo į kūrybinę veiklą. Koks buvo Haris Poteris vaikystėje? Kas būtų, jei Haris mestų magiją, koks būtų jo naujas darbas? Paimkite istorijos elementus ar veikėjus ir paprašykite mokinių pasitelkti vaizduotę, kad jie galėtų išplėsti savo pasakojimo įgūdžius.

19. Užtemimo poezija

Paverskite laikraščius poetiniu šedevru!

"Blackout" poezija paskatins mokinius susidomėti laikraščio skaitymu. Mokiniai iš laikraščio išskirs, o paskui sudės atskirus žodžius ar trumpas frazes ir sukurs poeziją ar trumpą istoriją.

20. Formos eilėraštis

Sakinys nebūtinai turi būti parašytas tiesia linija. Mokiniai turi galimybę kūrybiškai rašyti naudodami šį formos eilėraštį. Tai paprasta - išsirinkti mėgstamą daiktą, o tada sukurti daikto formą naudojant jį apibūdinančius žodžius.

21. Prielinksnio eilėraštis

Ar žinojote, kad gramatika gali skatinti kūrybinio mąstymo įgūdžius? Paprašykite mokinių parašyti eilėraštį, naudojant tik prieveiksmius ir nenaudojant veiksmažodžių. Jei mokiniams sunkiai sekasi, pateikite jiems vaizdinę užuominą ir leiskite kalbėti jų žodžiams. Nepamirškite pateikti pavyzdį!

22. Pokalbiai apie tai, kas būtų, jei būtų

Kas būtų, jei lytų zefyrų lietus? Kas būtų, jei vieną dieną būtumėte nematomas? Paskatinkite kritinį mąstymą ir problemų sprendimo įgūdžius žaisdami šį smalsų kūrybinio mąstymo žaidimą. Mokiniai gali parodyti savo kūrybinius gebėjimus kurdami klausimus "Kas būtų, jei" savo klasės draugams. Geriausia, kad nėra klaidingų atsakymų!

23. 6 mąstymo skrybėlės

Išmokykite mokinius mąstyti apie problemą ar situaciją žvelgiant į ją iš skirtingų perspektyvų, atlikdami šią kūrybinę veiklą, vadinamą 6 mąstymo kepurėmis. 6 mąstymo kepurės užtikrina, kad visi mokiniai kritiškai ir kūrybiškai spręstų problemas.

24. 5 priežastys

Mokiniai yra smalsūs ir užduoda daugybę klausimų, kodėl. 5 kodėl - tai smegenų šturmo priemonė, kuri gali padėti mokiniams nustatyti pagrindines problemos priežastis. Šioje kūrybinėje veikloje mokiniai patys atsako į klausimus, kodėl, kad suprastų pagrindines priežastis ir sukurtų sprendimus.

25. 9 "Kodėl

"9 kodėl" daugiausia dėmesio skiriama apmąstymams ir tikslui. Kodėl neturėtume naudotis mobiliaisiais telefonais klasėje? Mokiniai turi galimybę užduoti ir atsakyti į klausimus KODĖL grupės arba interviu formatu, kad geriau suprastų situaciją ir ugdytų kūrybinio mąstymo įgūdžius.

26. Neigiamas smegenų šturmas

Negatyvumas gali paskatinti kūrybinį mąstymą! Kai mokiniai rengia smegenų šturmą, jie generuoja idėjas. Tačiau ne visos smegenų šturmo sesijos yra produktyvios. Negatyvūs arba atvirkštiniai smegenų šturmo metodai skatina mokinius galvoti apie visus būdus, kaip idėja gali nepavykti arba nepavykti. Remdamiesi neigiamais aspektais, jie apmąsto priešingus, kad sukurtų sprendimus.

27. Frayerio modelis

Paverskite žodžius vėl įdomiais! Ar jūsų mokiniai nuobodžiauja, kai mokosi naujų žodyno žodžių? Vien tik žodžių apibrėžtys neskatina kūrybinio mąstymo įgūdžių. Frayerio modelis - tai kūrybinė veikla, skirta mokinių smalsumui, kritiniam mąstymui ir gebėjimui susieti ankstesnes žinias su naujomis sužadinti.

28. SCAMPER

SCAMPER - tai veikla, skatinanti nestandartinį mąstymą bet kuriuo dalyku. Ši kūrybinė veikla apima strategijas, kurias mokiniai taiko klausimui ar problemai spręsti.

• S - pakaitinis
• C - derinys
• A - Pritaikyti
• M - keisti
• P - Panaudoti kitam tikslui
• E - pašalinti
• R - atvirkštinis

Kūrybinio mąstymo įgūdžiai ugdomi, kai leidžiame mokiniams kurti idėjas ar atsakymus, kurie neapsiriboja vienu teisingu atsakymu.