Publiskā uzstāšanās ir viena no dzīves prasmēm, tāpēc bērniem jau no mazotnes ir jāapgūst komunikācijas prasmes. No pirmsskolas vecuma līdz pat vidusskolai publiskās uzstāšanās praktizēšana, izmantojot spēles un aktivitātes, padara runāšanu un klausīšanos jautru. Bērniem patiks šīs publiskās uzstāšanās aktivitātes, no kurām daudzas es esmu izmantojusi savā klasē.

Šīs jautrās runas aktivitātes ir sadalītas pa vecuma grupām, taču daudzas no tām ir pielāgojamas jebkuram vecumam. Šeit ir 24 publiskās uzstāšanās spēles, lai attīstītu šīs svarīgās prasmes.

Pirmsskolas spēles

1. Muļķīgi attēli

To var darīt klasē vai mājās. Atrodiet kādu smieklīgu attēlu, ko parādīt bērnam (piemēram, govs virtuvē vai lidojošas automašīnas), un pēc tam palūdziet bērnam izmantot savas novērošanas prasmes, lai paskaidrotu, kas šajos attēlos ir muļķīgs.

2. Kas es esmu?

Aprakstiet, ko jūs darāt ar kādu priekšmetu vai priekšmetiem, un pēc tam palūdziet bērnam uzminēt. Piemēram, jūs varat teikt: "Mēs to izmantojam, lai krāsotu", un bērns varētu atbildēt: pildspalva, zīmulis, marķieris, krītiņš utt.

3. Izveidojiet karti

Izdrukājiet vai uzzīmējiet pamata karti. Izvēlieties sākuma vietu kartē, pēc tam palūdziet bērnam aprakstīt, kā nokļūt citā vietā kartē. Dodot norādes, kustiniet pirkstu vai zīmuli, lai palīdzētu bērnam iztēloties norādes.

4. Simon Says

Bieži izmantotā aktivitāte "Saimons saka" palīdz gan klausīties, gan runāt. Bērniem, kas izpilda darbības, ir jāklausās, taču var arī likt bērnam būt Saimonam, tādējādi ļaujot viņam praktizēt līdera prasmes.

5. Tas vai tas?

Dodiet bērniem iespēju izvēlēties starp 2 strīdīgiem tematiem un palūdziet izvēlēties vienu no tiem. Šīs saistošās spēles atslēga ir prasība bērniem paskaidrot, kāpēc. Piemēram, kaķi vai suņi, hotdogi vai hamburgeri, kalni vai pludmale?

Pamatskolas spēles

6. Atbildes pēc saraksta

Katru dienu, aicinot skolēnus piedalīties, aiciniet viņus atbildēt uz kādu ideju, aizpildīt tukšumu vai tēmu. Piemēram, kāda ir jūsu mīļākā filma? Ja man būtu visa pasaules nauda, es ____________ utt.

7. Noslēpumainā kaste

Paslēpiet kādu priekšmetu kastē tā, lai to redzētu tikai runātājs. Palūdziet runātājam aprakstīt priekšmetu klasei, nepateicot, kas tas ir. Pārējiem bērniem pēc iespējas ātrāk jānojauš, kas tas ir. Varat pielāgot šo uzdevumu vecākiem bērniem, padarot priekšmetus neskaidrākus.

8. Iedomāts dzīvnieks

Palūdziet skolēnam klasei aprakstīt iedomātu dzīvnieku. Kamēr skolēns apraksta dzīvnieku, palūdziet visai auditorijai to uzzīmēt. Skolēni var aprakstīt pārmaiņus. Šī ir lieliska aktivitāte, lai mācītu gan runāšanas, gan klausīšanās prasmes.

9. Sarunu kauliņi

Šai aktivitātei ir nepieciešami šādi spēļu kauliņi. Sadaliet skolēnus nelielās grupās. Skolēni metīs kauliņus un pēc tam pārrunās tēmu, kas parādīsies uz kauliņa. Ir lietderīgi noteikt sarunas laika ierobežojumu un veikt šo darbību ar dažādām grupām un vairākās kārtās.

10. Atrodiet savu partneri

Izmantojiet papīra lapiņas, lai izveidotu vairākus labi zināmus pārus. Piemēram, makaroni/siers, Oreos/piens, zemesriekstu sviests/želē u. c. Uz katras lapiņas jābūt tikai vienam pāra gabaliņam. Pēc tam izkliedējiet lapiņas tā, lai katrs skolēns saņemtu vienu. Tad skolēni atradīs savu partneri, kas aizpilda pāri.

11. Roze, ērkšķis un pumpurs

Uzspēlējiet šo spēli mācību dienas beigās vai vakariņu laikā. Katrs bērns pateiks savu "rozi" - dienas labāko daļu, savu "ērkšķi" - dienas sliktāko daļu, un savu "pumpuru" - lietu, uz kuru viņš visvairāk gaida nākamajā dienā.

Vidusskolas spēles

12. Sasieniet kurpi

Es aicinu skolēnus paskaidrot, kā sasiet kurpes, neizmantojot žestus. Kad viņi paskaidro, pārējie skolēni mēģina sekot norādījumiem, lai paši sasiet kurpes. Šī ir lieliska aktivitāte, lai vingrinātu oratora prasmes, piemēram, aprakstošas valodas lietošanu un procesa izklāstu.

13. Es tam neticu!

Es aicinu skolēnus vingrināties teikt "Es nevaru tam noticēt" dažādos toņos. Es sāku šo darbību, liekot skolēniem uz papīra lapiņām uzrakstīt dažādu toņu vārdus (piemēram, sarkastisks, smieklīgs, depresīvs). Pēc tam es aicinu skolēnus izvēlēties toni no cepures un teikt "Es nevaru tam noticēt" šajā tonī.

14. Es devos uz tirgu

Sāciet ar to, ka pirmie skolēni saka: "Es devos uz tirgu un nopirku šokolādi." Katram nākamajam skolēnam ir jāatkārto iepriekšējie punkti, tad jāpievieno savi. 5. skolēns var teikt: "Es devos uz tirgu un nopirku šokolādi, maizi, sieru, olas un pienu.".

15. Tabu

Spēlējiet tradicionālo Tabu spēli vai pievienojiet kādu tās variāciju. Šī ir lieliska improvizēta spēle vārdu krājuma papildināšanai un atkārtošanai. Man patīk savā klasē spēlēt Tabu turnīrus, kuros vairākas grupas sacenšas savā starpā, lai iegūtu balvu.

16. Lomu spēļu variācijas

Katrs skolēns nolasa kādu labi zināmu stāstu, rēbusu, dzejoli u. c. (piemēram, "Mary Had A Little Lamb" vai "Twinkle, Twinkle, Little Star") iepriekš noteiktā balsī, tonī vai skaļumā. Vai skolēniem ir sagatavotas lomas, kuras viņi var izlozēt no cepures? Piemēram, lomas var būt šņukurs, aizrautīgs, karaliene, Metjū Makonaheijs u. c.

17. Labākais attaisnojums

Izveidojiet situāciju, kurā skolēniem ir jāizdomā attaisnojums. Labs piemērs ir vēlu ierašanās uz stundu. Aiciniet skolēnus iepazīstināt klasi ar saviem izdomātajiem attaisnojumiem. Labākais attaisnojums uzvar! Šī ir jautra un saistoša improvizēta spēle.

Vidusskolu spēles

18. 30 sekunžu Šekspīrs

Šī jautrā spēle ir lieliski piemērota runas stundām vai romāna vai lugas mācīšanai. Skolotājs piešķir skolēnu grupai kādu ainu vai stāstu, un viņiem 30 sekunžu laikā ir jāspēlē aina. Papildus publiskās runas un aktiermeistarības prasmju uzlabošanai šī spēle var būt arī lielisks pārbaudes līdzeklis.

19. Pārdod!

Vispirms sagatavojiet kastīti ar ikdienišķiem priekšmetiem (piemēram, skavotājs, konfekšu papīrs, pulkstenis u. c.). Palūdziet skolēniem izvēlēties kādu priekšmetu no kastītes. Dodiet viņiem 2 minūtes, lai sagatavotu improvizētu pārdošanas prezentāciju. Pēc tam palūdziet skolēniem prezentēt šo priekšmetu klasei. Šī spēle veicina pārliecināšanas prasmi, kas ir obligāta publiskās runas prasme.

20. Mācīt brīnišķīgi

Sadaliet skolēnus pāra grupās. Viena grupa apsēžas iekšējā aplī, bet otra grupa - ārējā aplī. Iekšējais aplis piedalās skolēnu vadītā diskusijā par kādu tematu vai tekstu, bet ārējais aplis vērtē diskusiju. Pēc tam grupas apmainās.

21. Melošanas spēles

Tādas spēles kā Balderdash, Malarkey vai 2 patiesības un meli veicina radošo domāšanu, kā arī uzmanīgas klausīšanās prasmes. Katrā spēlē klausītājiem ir jāmeklē patiess apgalvojums, bet runātājiem jārada meli vai jāsaka patiesība (bet jāpanāk, lai cilvēki domā, ka tas ir meli).

22. Half-Life

Skolēnu grupas izspēlē kādu ainu noteiktā laikā, tad nākamā grupa to pašu ainu izspēlē pusi no šī laika, nākamā grupa to pašu ainu izspēlē pusi no šī laika un tā tālāk. 90 sekundes ir labs sākuma laiks, bet jūs varat to veidot tik ilgi vai tik īsi, cik vēlaties.

23. Debates par laivu

Sadaliet skolēnus nelielās grupās un piešķiriet viņiem kādas slavenas personas lomu. Pasakiet viņiem, ka viņu laiva grimst un viņiem ir jāizsviež no laivas viens cilvēks, lai izdzīvotu. Katrs skolēns sniedz 15 sekunžu pārliecinošu runu par to, kāpēc viņai vajadzētu palikt, tad visi pasažieri nobalso par kādu no pasažieriem, kas izkāpj no laivas. Dariet to vairākas kārtas, līdz izdzīvo tikai viens pasažieris.

24. Moth spēle

Izmantojiet šo stāstu karšu spēli klasē mazās grupās vai kopā ar partneriem. Šī ir fantastiska spēle, lai vingrinātu stāstījuma struktūru. Katrai kartei ir tēma vai pamudinājums. Skolēni izvēlas karti un stāsta stāstu, kas saistīts ar šo tēmu vai pamudinājumu. Ja esat radoši domājošs, šo spēli varat arī viegli izveidot!