Govorništvo je životna vještina, pa djeca moraju učiti komunikacijske vještine od malih nogu. Od predškole do srednje škole, vježbanje javnog nastupa kroz igre i aktivnosti čini govor i slušanje zabavnim. Djeci će se svidjeti ove aktivnosti javnog nastupa, od kojih sam mnoge izvodio u svojoj učionici.

Ove zabavne govorne aktivnosti podijeljene su po dobnim skupinama, no mnoge su prilagodljive za bilo koju dob. Ovdje su 24 igre javnog nastupa za razvoj tih bitnih vještina.

Predškolske igre

1. Glupe slike

Ovo možete učiniti u učionici ili kod kuće. Pronađite smiješnu sliku koju ćete pokazati djetetu (zamislite kravu u kuhinji ili leteće automobile), zatim zamolite dijete da upotrijebi svoje vještine zapažanja kako bi objasnilo što je glupo na slikama.

2. Što sam ja?

Opišite što radite s predmetom ili predmetima, a zatim neka dijete pogodi. Na primjer, možete reći, "mi ovo koristimo za bojanje", a dijete bi moglo reći olovka, olovka, marker, bojica, itd.

3. Map It Out

Ispišite ili nacrtajte osnovnu kartu. Odaberite početnu lokaciju na karti, zatim neka dijete opiše kako doći do druge lokacije na karti. Dok daju upute, pomičite prst ili olovku kako biste pomogli djetetu da vizualizira svoje upute.

4. Simon Says

Uobičajena aktivnost, "Simon Says", pomaže i kod slušanja i kod govora. Djeca dovršavaju radnjemorate slušati, ali također možete imati dijete kao Simon, dopuštajući mu da vježba vještine vođenja.

5. Ovo ili ono?

Dajte djeci izbor između 2 kontroverzne teme i zamolite ih da izaberu jednu. Ključ ove zanimljive igre je zahtjev od djece da objasne zašto. Primjeri uključuju mačke ili pse, hrenovke ili hamburgere, planine ili plažu?

Igre za osnovnu školu

6. Pozivni odgovori

Svaki dan, dok prozivate prisustvo, neka učenici odgovore na ideju, popune prazninu ili temu. Na primjer, koji je vaš omiljeni film? Da imam sav novac ovoga svijeta, ja bih ____________ itd.

7. Tajanstvena kutija

Sakrij predmet u kutiji tako da ga samo govornik može vidjeti. Neka govornik razredu opiše predmet, a da ne kaže o čemu se radi. Ostala djeca moraju što je brže moguće pogoditi što je predmet. Ovo možete prilagoditi starijoj djeci tako da objekte učinite nejasnijima.

8. Zamišljena životinja

Neka učenik razredu opiše zamišljenu životinju. Dok učenik opisuje životinju, neka cijela publika nacrta životinju. Učenici mogu naizmjenično opisivati. Ovo je izvrsna aktivnost za podučavanje vještina govora i slušanja.

9. Kockice za razgovor

Za ovu aktivnost potrebne su vam kockice poput ovih. Stavite učenike u male grupe. Učenici će baciti kockice i zatim razgovarati o temikoji se pojavljuje na kocki. Korisno je postaviti vremensko ograničenje za razgovor i učiniti to s različitim grupama i više rundi.

10. Pronađite svog partnera

Koristite komade papira da napravite nekoliko dobro poznatih parova. Na primjer, makaroni/sir, Oreos/mlijeko, maslac od kikirikija/žele, itd. Svaki papir treba imati samo jedan komad u paru. Zatim razdijelite papiriće tako da svaki učenik dobije po jedan. Učenici će zatim pronaći svog partnera koji upotpunjuje par.

11. Ruža, trn i pupoljak

Igrajte ovu igru ​​na kraju školskog dana ili za vrijeme večere. Svako dijete će reći svoju "ružu", najbolji dio dana, svoj "trn", najgori dio dana i svoj "pupoljak", ono čemu se najviše veseli sljedeći dan.

Igre za srednje škole

12. Zavežite cipelu

Pozivam učenike da objasne kako zavezati cipelu bez upotrebe gesta. Kako objašnjavaju, drugi učenici pokušavaju slijediti upute kako bi zavezali svoje cipele. Ovo je sjajna aktivnost za vježbanje govorničkih vještina kao što je korištenje opisnog jezika i predstavljanje procesa.

13. Ne mogu vjerovati u to!

Učenici vježbaju da govore "Ne mogu vjerovati u to" različitim tonovima. Započinjem ovu aktivnost tako da učenici zapišu riječi različitih tonova na papiriće (tj. sarkastično, smiješno, depresivno). Zatim dajem učenicima da izaberu ton iz šešira i kažu"Ne mogu vjerovati u to" tim tonom.

14. Otišao sam na tržnicu

Započnite tako da prvi učenici kažu: "Otišao sam na tržnicu i kupio čokoladu", zatim svaki sljedeći učenik mora ponoviti prethodne stavke, a zatim dodati svoje . Tako bi učenik 5. mogao reći: "Otišao sam na tržnicu i kupio čokoladu, kruh, sir, jaja i mlijeko".

15. Tabu

Igrajte tradicionalnu igru ​​Tabu ili dodajte varijaciju. Ovo je sjajna improvizirana igra za izgradnju vokabulara i pregled. Uživam igrati Tabu turnire u svojoj učionici s nekoliko grupa koje se međusobno natječu kako bi osvojile nagradu.

16. Varijacije igranja uloga

Svaki učenik čita dobro poznatu priču, pjesmicu, pjesmu itd. (mislite na "Mary Had A Little Lamb" ili "Twinkle, Twinkle, Little Star") u unaprijed određeni glas, ton ili glasnoća. Jeste li pripremili uloge koje učenici mogu izvući iz šešira? Primjeri uloga uključuju šapat, razdražen, kraljica, Matthew McConaughey itd.

17. Najbolji izgovor

Stvorite situaciju u kojoj učenici moraju izmisliti izgovor. Dobar primjer je kasno pojavljivanje na nastavi. Neka učenici predstave razredu svoje izmišljene isprike. Najbolji izgovor pobjeđuje! Ovo je zabavna i privlačna improvizirana igra.

Srednjoškolske igre

18. 30-Second Shakespeare

Ova urnebesna igra izvrsna je za govorni sat ili razred koji predaje romanili igrati. Učitelj zadaje scenu ili priču grupi učenika, a oni imaju 30 sekundi da odglume scenu. Osim poboljšanja javnih govorničkih i glumačkih vještina, ova igra također može biti izvrstan alat za ocjenjivanje.

19. Prodaj!

Započnite s kutijom svakodnevnih stvari (mislite na klamericu, omot od slatkiša, sat itd.). Neka učenici izaberu predmet iz kutije. Dajte im 2 minute da pripreme improvizirani prodajni govor. Zatim neka predstave predmet razredu. Ova igra potiče obaveznu vještinu javnog govora uvjeravanja.

20. Poučavajte izvrsno

Podijelite učenike u jednake grupe. Jedna grupa sjedi u unutarnjem krugu, dok druga grupa sjedi u vanjskom krugu. Uži krug sudjeluje u raspravi koju vode učenici o temi ili tekstu, dok vanjski krug ocjenjuje raspravu. Zatim se grupe mijenjaju.

21. Igre laganja

Igre poput Balderdash, Malarkey ili 2 Truths and a Lie potiču kreativno razmišljanje kao i vještine slušanja. Svaka igra zahtijeva od slušatelja da potraže istinitu izjavu, a od govornika da stvore laž ili kažu istinu (ali natjeraju ljude da misle da je to laž).

22. Half-Life

Grupe učenika glume scenu u određenom vremenu, zatim sljedeća grupa izvodi istu scenu u pola vremena, a sljedeća grupa izvodi istu scenu u tom vremenu, i tako dalje.90 sekundi je dobro vrijeme za početak, ali ovo možete učiniti onoliko dugim ili kraćim koliko želite.

23. Brodska debata

Podijelite učenike u male grupe i dodijelite im ulogu poznate osobe. Recite im da im brod tone i da moraju izbaciti jednu osobu s broda kako bi preživjeli. Svaka učenica održi 15-sekundni uvjerljivi govor o tome zašto bi trebala ostati, a zatim svi putnici glasanjem izglasavaju da se netko napusti brod. Učinite to nekoliko krugova dok samo jedan putnik ne preživi.

24. The Moth Game

Koristite ovu igru ​​priča s kartama u svojoj učionici u malim grupama ili s partnerima. Ovo je fantastična igra za vježbanje narativne strukture. Svaka kartica ima temu ili upit. Učenici biraju karticu i pričaju priču vezanu uz temu ili upit. Također možete lako napraviti ovu igru ​​ako ste kreativni!