Julkinen puhuminen on elämäntaito, joten lasten on opeteltava viestintätaitoja jo nuoresta iästä lähtien. Esikoulusta lukioon, kun julkista puhumista harjoitellaan leikkien ja aktiviteettien avulla, puhumisesta ja kuuntelemisesta tulee hauskaa. Lapset rakastavat näitä julkista puhumista edistäviä aktiviteetteja, joista monia olen toteuttanut omassa luokassani.

Nämä hauskat puheharjoitukset on jaettu ikäryhmittäin, mutta monet niistä soveltuvat kaikenikäisille. Tässä on 24 julkista puheleikkiä, joiden avulla voit kehittää olennaisia taitojasi.

Esikoulun pelit

1. Typerät kuvat

Voit tehdä tämän luokassa tai kotona. Etsi hauska kuva, jota voit näyttää lapselle (esimerkiksi lehmä keittiössä tai lentävät autot), ja pyydä sitten lasta käyttämään havainnointikykyään selittääkseen, mikä kuvissa on hassua.

2. Mikä minä olen?

Kuvaile, mitä teet esineellä tai esineillä, ja pyydä sitten lasta arvaamaan. Voit esimerkiksi sanoa: "Tällä väritämme", ja lapsi voi sanoa kynä, lyijykynä, tussi, väriliitu jne.

3. Kartoita se

Tulosta tai piirrä peruskartta. Valitse kartalta lähtöpaikka ja pyydä lasta kuvaamaan, miten hän pääsee kartalla olevaan toiseen paikkaan. Kun hän antaa ohjeita, liikuta sormea tai kynääsi auttaaksesi lasta visualisoimaan suuntaa.

4. Simon sanoo

Yleinen toiminto, "Simon sanoo", auttaa sekä kuuntelemisessa että puhumisessa. Tehtäviä suorittavien lasten on kuunneltava, mutta voit myös antaa lapsen olla Simon, jolloin hän voi harjoitella johtamistaitoja.

5. Tämä vai tuo?

Anna lapsille mahdollisuus valita kahden kiistanalaisen aiheen välillä ja pyydä heitä valitsemaan jompikumpi. Avain tähän mukaansatempaavaan peliin on se, että lapset joutuvat selittämään, miksi. Esimerkkejä ovat kissat vai koirat, hot dogit vai hampurilaiset, vuoret vai ranta?

Peruskoulun pelit

6. Nimenhuuto Vastaukset

Pyydä oppilaita vastaamaan joka päivä, kun kutsut läsnäolijat, johonkin ajatukseen, tyhjään kohtaan tai aiheeseen. Esimerkiksi: Mikä on lempielokuvasi? Jos minulla olisi kaikki maailman rahat, tekisin sen ____________ jne. jne.

7. Mysteerilaatikko

Piilota esine laatikkoon niin, että vain puhuja näkee sen. Pyydä puhujaa kuvaamaan esine luokalle sanomatta, mikä se on. Muiden lasten on arvattava, mikä esine on, niin nopeasti kuin he pystyvät. Voit mukauttaa tätä vanhemmille lapsille tekemällä esineistä epäselvempiä.

8. Kuvitteellinen eläin

Pyydä oppilasta kuvailemaan luokalle kuvitteellinen eläin. Kun oppilas kuvailee eläintä, anna koko yleisön piirtää eläin. Oppilaat voivat kuvata vuorotellen. Tämä on hyvä harjoitus sekä puhumisen että kuuntelemisen taitojen opettamiseen.

9. Keskustelu noppa

Tätä aktiviteettia varten tarvitset tällaisia noppia. Laita oppilaat pienryhmiin. Oppilaat heittävät noppaa ja keskustelevat sitten nopassa näkyvästä aiheesta. On hyödyllistä asettaa keskustelulle aikaraja ja tehdä tämä eri ryhmissä ja useilla kierroksilla.

10. Etsi kumppanisi

Tee paperilappujen avulla useita tunnettuja pareja. Esimerkiksi makaroni/juusto, keksit/maito, maapähkinävoi/hyytelö jne. Jokaisella paperilla saa olla vain yksi pala paria. Hajauta sitten paperilaput niin, että jokainen oppilas saa yhden. Oppilaat etsivät sitten parinsa, joka täydentää parin.

11. Ruusu, orjantappura ja silmu

Pelaa tätä leikkiä koulupäivän päätteeksi tai ruokailun yhteydessä. Jokainen lapsi kertoo "ruusunsa", päivän parhaan osan, "piikkinsä", päivän huonoimman osan, ja "nuppunsa", asian, jota hän odottaa eniten seuraavalta päivältä.

Middle School Pelit

12. Kengän sitominen

Haastan oppilaat selittämään, miten kenkä solmitaan ilman eleitä. Kun he selittävät, muut oppilaat yrittävät seurata ohjeita ja solmia omat kenkänsä. Tämä on loistava harjoitus, jossa harjoitellaan puhetaitoja, kuten kuvailevaa kieltä ja prosessin esittämistä.

13. En voi uskoa tätä!

Pyydän oppilaita harjoittelemaan sanomaan "En voi uskoa, että" eri sävyillä. Aloitan tämän harjoituksen siten, että oppilaat kirjoittavat paperilapuille erilaisia sävysanoja (esim. sarkastinen, hauska, masentunut). Sitten pyydän oppilaita valitsemaan hatusta sävyn ja sanomaan "En voi uskoa, että" kyseisellä sävyllä.

14. Kävin torilla

Aloita siten, että ensimmäiset oppilaat sanovat: "Kävin torilla ja ostin suklaata", ja jokaisen seuraavan oppilaan on toistettava edelliset kohdat ja lisättävä sitten omat kohdat. 5. oppilas voi siis sanoa: "Kävin torilla ja ostin suklaata, leipää, juustoa, munia ja maitoa".

15. Tabu

Pelaa perinteistä Tabu-peliä tai lisää siihen jokin muunnelma. Tämä on loistava improvisoitu peli sanaston kehittämiseen ja kertaamiseen. Pelaan mielelläni Tabu-turnauksia luokassani, jossa useat ryhmät kilpailevat toisiaan vastaan palkinnosta.

16. Roolipelimuunnelmat

Jokainen oppilas lukee tunnetun tarinan, riimin, runon jne. (esimerkiksi "Mary Had A Little Lamb" tai "Twinkle, Twinkle, Little Star") ennalta määrätyllä äänellä, äänensävyllä tai äänenvoimakkuudella. Valmistele rooleja, jotka oppilaat voivat vetää hatusta. Esimerkkejä rooleista ovat kuiskaaja, kiihtynyt, kuningatar, Matthew McConaughey jne.

17. Paras tekosyy

Luo tilanne, jossa oppilaiden on keksittävä tekosyy. Hyvä esimerkki on myöhästyminen tunnilta. Pyydä oppilaita esittelemään keksimänsä tekosyyt luokalle. Paras tekosyy voittaa! Tämä on hauska ja mukaansatempaava improvisaatiopeli.

Lukion pelit

18. 30 sekunnin Shakespeare

Tämä hauska peli sopii erinomaisesti puheopetukseen tai romaanin tai näytelmän opettamiseen. Opettaja antaa kohtauksen tai tarinan oppilasryhmälle, ja heillä on 30 sekuntia aikaa näytellä kohtaus. Tämä peli parantaa julkista puhumista ja näyttelijäntaitoja, ja lisäksi se voi olla myös loistava kertaustehtävä.

19. Myy se!

Aloita laatikolla, jossa on arkisia esineitä (esim. nitoja, karkkipaperi, kello jne.). Pyydä oppilaita valitsemaan laatikosta jokin esine. Anna heille 2 minuuttia aikaa valmistella improvisoitu myyntipuhe. Pyydä heitä sitten esittelemään esine luokalle. Tämä peli edistää vakuuttamisen taitoa, joka on välttämätön julkisen puhumisen taito.

20. Opeta ihmeellistä

Jaa oppilaat parillisiin ryhmiin. Yksi ryhmä istuu sisäpiirissä ja toinen ryhmä ulkokehässä. Sisäpiiri osallistuu oppilaiden johtamaan keskusteluun jostakin aiheesta tai tekstistä, ja ulkokehä arvioi keskustelua. Sitten ryhmät vaihtavat paikkaa.

21. Valheelliset pelit

Pelit, kuten Balderdash, Malarkey tai 2 totuutta ja valhe, kannustavat luovaan ajatteluun ja tarkkaan kuuntelemiseen. Jokaisessa pelissä kuuntelijoiden on etsittävä totuudenmukainen väite, ja puhujien on keksittävä valhe tai kerrottava totuus (mutta saatava ihmiset luulemaan, että se on valhe).

22. Half-Life

Oppilasryhmät esittävät kohtauksen tietyssä ajassa, sitten seuraava ryhmä esittää saman kohtauksen puolessa ajassa, ja seuraava ryhmä esittää saman kohtauksen puolessa ajassa ja niin edelleen. 90 sekuntia on hyvä aika aloittaa, mutta voit tehdä tästä niin pitkän tai lyhyen kuin haluat.

23. Venekeskustelu

Laita oppilaat pienryhmiin ja jaa heille kuuluisan henkilön rooli. Kerro heille, että heidän veneensä uppoaa ja heidän on potkaistava yksi henkilö pois veneestä selviytyäkseen. Jokainen oppilas pitää 15 sekunnin mittaisen vakuuttavan puheen siitä, miksi hänen pitäisi jäädä, minkä jälkeen kaikki matkustajat äänestävät jonkun pois veneestä. Tee näin useita kierroksia, kunnes vain yksi matkustaja jää henkiin.

24. Koi-peli

Käytä tätä tarinakorttipeliä luokassasi pienryhmissä tai parien kanssa. Tämä on loistava peli kerronnan rakenteen harjoitteluun. Jokaisessa kortissa on aihe tai kehotus. Oppilaat valitsevat kortin ja kertovat aiheeseen tai kehotukseen liittyvän tarinan. Voit myös helposti tehdä tämän pelin, jos olet luova!