At tale offentligt er en livsfærdighed, så børn skal lære kommunikationsevner fra en ung alder. Fra børnehaven til gymnasiet gør det at tale og lytte sjovt at øve sig i at tale offentligt gennem lege og aktiviteter. Børn vil elske disse aktiviteter med at tale offentligt, hvoraf jeg har lavet mange i mit eget klasseværelse.

Disse sjove taleaktiviteter er opdelt efter aldersgruppe, men mange kan tilpasses til alle aldre. Her er 24 offentlige talelege til at opbygge de vigtige færdigheder.

Spil til førskolebørn

1. fjollede billeder

Du kan gøre dette i klasseværelset eller derhjemme. Find et sjovt billede at vise barnet (tænk på en ko i et køkken eller flyvende biler), og bed så barnet om at bruge sine observationsevner til at forklare, hvad der er fjollet ved billederne.

2. Hvad er jeg?

Beskriv, hvad du gør med en eller flere genstande, og lad så barnet gætte. Du kan f.eks. sige: "Vi bruger den til at male med", og barnet siger måske pen, blyant, tusch, farveblyant osv.

3. Kortlæg det

Print eller tegn et simpelt kort. Vælg et startsted på kortet, og få barnet til at beskrive, hvordan man kommer til et andet sted på kortet. Bevæg din finger eller blyant, mens de giver anvisninger, for at hjælpe barnet med at visualisere sine anvisninger.

4. Simon siger

Den almindelige aktivitet, "Simon siger", hjælper med både at lytte og tale. Børnene, der udfører handlingerne, skal lytte, men du kan også lade et barn være Simon, så det får mulighed for at øve sig i lederskab.

5. Dette eller hint?

Giv børnene valget mellem to kontroversielle emner, og bed dem om at vælge det ene. Nøglen til denne engagerende leg er, at børnene skal forklare hvorfor. Eksempler inkluderer katte eller hunde, hotdogs eller hamburgere, bjerge eller strand?

Spil til grundskolen

6. Svar på navneopråb

Hver dag, når du kalder til samling, skal eleverne svare på en idé, udfylde et tomt felt eller et emne. For eksempel: Hvad er din yndlingsfilm? Hvis jeg havde alle penge i verden, ville jeg ____________ osv.

7. Mystery Box

Skjul en genstand i en kasse, så kun taleren kan se den. Lad taleren beskrive genstanden for klassen uden at sige, hvad det er. De andre børn skal gætte, hvad genstanden er, så hurtigt de kan. Du kan tilpasse dette til ældre børn ved at gøre genstandene mere uklare.

8. Imaginært dyr

Få en elev til at beskrive et fantasidyr for klassen. Mens eleven beskriver dyret, skal hele publikum tegne dyret. Eleverne kan skiftes til at beskrive. Dette er en god aktivitet til at lære både tale- og lyttefærdigheder.

9. Samtaleterning

Til denne aktivitet skal du bruge terninger som disse. Inddel eleverne i små grupper. De skal slå med terningerne og derefter diskutere det emne, der vises på terningerne. Det er en god idé at sætte en tidsgrænse for samtalen og gøre dette med forskellige grupper og flere runder.

10. Find din partner

Brug papirstykker til at lave flere velkendte par. For eksempel makaroni/ost, Oreos/mælk, peanutbutter/gelé osv. Hvert papir skal kun have et stykke af parret. Fordel derefter papirstykkerne, så hver elev får et. Eleverne skal derefter finde deres partner, der fuldender parret.

11. Rose, torn og knop

Leg denne leg ved slutningen af skoledagen eller ved spisetid. Hvert barn skal sige sin "rose", det bedste ved dagen, sin "torn", det værste ved dagen, og sin "knop", det, hun glæder sig mest til næste dag.

Spil til mellemtrinnet

12. Bind skoen

Jeg udfordrer eleverne til at forklare, hvordan man binder en sko uden at bruge fagter. Mens de forklarer, prøver de andre elever at følge anvisningerne for at binde deres egne sko. Dette er en fantastisk aktivitet til at øve mundtlige færdigheder som at bruge beskrivende sprog og præsentere en proces.

13. Jeg kan ikke tro det!

Jeg lader eleverne øve sig i at sige "Jeg kan ikke tro det" i forskellige toner. Jeg begynder denne aktivitet med at lade eleverne skrive forskellige toneord ned på papirlapper (f.eks. sarkastisk, sjov, deprimeret). Derefter lader jeg eleverne trække en tone op af en hat og sige "Jeg kan ikke tro det" i den tone.

14. Jeg gik på markedet

Start med at få den første elev til at sige: "Jeg gik på markedet og købte chokolade", så skal hver efterfølgende elev gentage de foregående ting og derefter tilføje deres egne. Så den 5. elev kan sige: "Jeg gik på markedet og købte chokolade, brød, ost, æg og mælk".

15. Tabu

Spil det traditionelle spil Tabu eller tilføj en variation. Dette er et fantastisk improviseret spil til opbygning af ordforråd og gennemgang. Jeg nyder at spille Tabu-turneringer i mit klasseværelse med flere grupper, der konkurrerer mod hinanden for at vinde en præmie.

16. Variationer af rollespil

Hver elev læser en velkendt historie, et rim, et digt osv. (tænk på "Mary Had A Little Lamb" eller "Twinkle, Twinkle, Little Star") med en forudbestemt stemme, tone eller lydstyrke. Hav roller klar, som eleverne kan trække op af en hat? Eksempler på roller er hvisken, irriteret, dronning, Matthew McConaughey osv.

17. Bedste undskyldning

Skab en situation, hvor eleverne skal finde på en undskyldning. Et godt eksempel er at komme for sent til timen. Lad eleverne præsentere deres undskyldninger for klassen. Den bedste undskyldning vinder! Dette er en sjov og engagerende improvisationsleg.

High School-spil

Se også: 30 kreative ideer til julekort til skolen

18. 30 sekunders Shakespeare

Dette sjove spil er fantastisk til en taleklasse eller en klasse, der underviser i en roman eller et skuespil. Læreren tildeler en scene eller historie til en gruppe elever, og de har 30 sekunder til at spille scenen. Ud over at forbedre offentlige tale- og skuespilfærdigheder kan dette spil også være et godt repetitionsværktøj.

19. Sælg det!

Begynd med at have en kasse med dagligdags ting (tænk hæftemaskine, slikpapir, ur osv.). Lad eleverne vælge en ting fra kassen. Giv dem 2 minutter til at forberede en improviseret salgstale. Lad dem derefter sælge varen til klassen. Denne leg opmuntrer til den uundværlige evne til at tale offentligt, nemlig overtalelse.

20. Lær vidunderligt

Del eleverne op i lige store grupper. Den ene gruppe sidder i den inderste cirkel, mens den anden gruppe sidder i den yderste cirkel. Den inderste cirkel deltager i en elevstyret diskussion om et emne eller en tekst, mens den yderste cirkel evaluerer diskussionen. Derefter bytter grupperne plads.

21. Løgnagtige lege

Spil som Balderdash, Malarkey eller 2 Truths and a Lie fremmer kreativ tænkning og evnen til at lytte. Hvert spil kræver, at lytterne finder det sande udsagn, og at talerne skaber en løgn eller fortæller sandheden (men får folk til at tro, at det er en løgn).

22. Half-Life

Grupper af elever spiller en scene på en given tid, så spiller den næste gruppe den samme scene på den halve tid, og den næste gruppe spiller den samme scene på den halve tid osv. 90 sekunder er en god starttid, men du kan gøre det så langt eller så kort, som du har lyst til.

23. Båd-debat

Sæt eleverne i små grupper, og giv dem en rolle som en berømt person. Fortæl dem, at deres båd er ved at synke, og at de skal sparke en person af båden for at overleve. Hver elev holder en 15 sekunders overbevisende tale om, hvorfor hun skal blive, og derefter stemmer alle passagererne en person af båden. Gør dette i flere runder, indtil kun én passager overlever.

24. Mølspillet

Brug dette historiekortspil i dit klasseværelse i små grupper eller med partnere. Dette er et fantastisk spil til at øve narrativ struktur. Hvert kort har et emne eller en prompt. Eleverne vælger et kort og fortæller en historie relateret til emnet eller prompten. Du kan også nemt lave dette spil, hvis du er kreativ!