İctimai nitq həyat bacarığıdır, ona görə də uşaqlar gənc yaşlarından ünsiyyət bacarıqlarını öyrənməlidirlər. Məktəbəqədər yaşdan orta məktəbə qədər, oyunlar və fəaliyyətlər vasitəsilə ictimai nitqlə məşğul olmaq danışıq və dinləməni əyləncəli edir. Uşaqların çoxunu öz sinfimdə etdiyim bu natiqlik fəaliyyətlərini bəyənəcəklər.

Əyləncəli bu nitq fəaliyyətləri yaş qruplarına görə bölünür, lakin bir çoxu istənilən yaşa uyğunlaşdırıla bilər. Bu əsas bacarıqları inkişaf etdirmək üçün 24 ictimai danışma oyunudur.

Məktəbəqədər Oyunlar

1. Silly Pictures

Bunu sinifdə və ya evdə edə bilərsiniz. Uşağa göstərmək üçün gülməli bir şəkil tapın (mətbəxdə bir inək və ya uçan avtomobillər düşünün), sonra uşaqdan şəkillərdə nəyin axmaq olduğunu izah etmək üçün müşahidə bacarıqlarından istifadə etməsini xahiş edin.

2. Mən nəyəm?

Əşya və ya əşyalarla nə etdiyinizi təsvir edin və sonra uşaqdan təxmin edin. Məsələn, siz "biz bunu rəngləmək üçün istifadə edirik" deyə bilərsiniz, uşaq isə qələm, karandaş, marker, karandaş və s. deyə bilər.

3. Xəritə It Out

Əsas xəritəni çap edin və ya çəkin. Xəritədə başlanğıc yeri seçin, sonra uşağa xəritədə başqa yerə necə getməyi təsvir etməsini istəyin. Onlar istiqamətlər verərkən, uşağa öz istiqamətlərini görməsinə kömək etmək üçün barmağınızı və ya karandaşınızı hərəkət etdirin.

4. Simon Deyir

Ümumi fəaliyyət, "Simon Says" həm dinləməyə, həm də danışmağa kömək edir. Uşaqlar hərəkətləri tamamlayırqulaq asmaq məcburiyyətindəsiniz, ancaq onun liderlik bacarıqlarını tətbiq etməsinə imkan verən Simon adlı uşağınız da ola bilər.

5. Bu, yoxsa o?

Uşaqlara 2 mübahisəli mövzu arasında seçim imkanı verin və onlardan birini seçmələrini xahiş edin. Bu cəlbedici oyunun açarı uşaqlardan bunun səbəbini izah etmələrini tələb etməkdir. Nümunələrə pişiklər və ya itlər, hotdoqlar və ya hamburgerlər, dağlar və ya çimərliklər daxildir?

İbtidai Məktəb Oyunları

6. Roll Zəng Cavabları

Hər gün, siz davamiyyətə zəng etdikdə, tələbələrin ideyaya, boşluqları doldurmasına və ya mövzuya cavab verməsini təmin edin. Məsələn, ən çox sevdiyiniz film hansıdır? Dünyadakı bütün pul məndə olsaydı, __________ və s.

7. Mystery Box

Obyekti qutuda gizlədin ki, onu yalnız dinamik görə bilsin. Natiqdən obyektin nə olduğunu demədən sinifə təsvir etməsini xahiş edin. Digər uşaqlar obyektin nə olduğunu bacardıqları qədər tez təxmin etməlidirlər. Siz obyektləri daha qaranlıq etməklə bunu böyük uşaqlar üçün uyğunlaşdıra bilərsiniz.

8. Xəyali Heyvan

Şagirddən sinifə xəyali heyvanı təsvir etmələrini tapşırın. Tələbə heyvanı təsvir edərkən, bütün tamaşaçılar heyvanı çəksinlər. Şagirdlər növbə ilə təsvir edə bilərlər. Bu həm danışma, həm də dinləmə bacarıqlarını öyrətmək üçün əla fəaliyyətdir.

9. Söhbət Zarı

Bu fəaliyyət üçün sizə bu kimi zarlar lazımdır. Tələbələri kiçik qruplara qoyun. Şagirdlər zarları atacaq və sonra mövzunu müzakirə edəcəklərki, zarda görünür. Söhbət üçün vaxt məhdudiyyəti təyin etmək və bunu müxtəlif qruplar və bir neçə raund ilə etmək faydalıdır.

10. Partnyorunuzu tapın

Bir neçə tanınmış cüt etmək üçün kağız parçalarından istifadə edin. Məsələn, makaron/pendir, Oreos/süd, fıstıq yağı/ jele və s. Hər bir kağızda cütün yalnız bir parçası olmalıdır. Sonra kağız vərəqlərini dağıdın ki, hər şagirdə bir ədəd olsun. Şagirdlər daha sonra cütlüyü tamamlayan tərəfdaşlarını tapacaqlar.

11. Rose, Thorn və Bud

Bu oyunu məktəb gününün sonunda və ya nahar vaxtı oynayın. Hər uşaq öz "gülünü", günün ən yaxşı hissəsini, "tikanını", günün ən pis hissəsini və növbəti gün üçün ən çox gözlədiyi "qönçəni" deyəcək.

Orta Məktəb Oyunları

12. Ayaqqabı bağlamaq

Şagirdlərə jestlərdən istifadə etmədən ayaqqabı bağlamağı izah etməyə çağırıram. Onlar izah edərkən, digər tələbələr öz ayaqqabılarını bağlamaq üçün göstərişlərə əməl etməyə çalışırlar. Bu, təsviri dildən istifadə və prosesi təqdim etmək kimi natiqlik bacarıqlarını tətbiq etmək üçün əla fəaliyyətdir.

13. Mən buna inana bilmirəm!

Mən tələbələrim müxtəlif tonlarda “İnanmıram” deməyə məşq edirəm. Mən bu fəaliyyətə şagirdlərdən kağız vərəqlərinə müxtəlif tonlu sözləri yazdırmaqla başlayıram (yəni kinayəli, gülməli, depressiv). Sonra tələbələrə papaqdan bir ton seçib deməyi tapşırıramBu tonda "inana bilmirəm".

14. Mən bazara getdim

İlk tələbələrin "bazara getdim və şokolad aldım" deməsi ilə başlayın, sonra hər bir sonrakı tələbə əvvəlki maddələri təkrar etməli, sonra öz sözlərini əlavə etməlidir. . Beləliklə, 5-ci şagird deyə bilər ki, “Bazara getdim və şokolad, çörək, pendir, yumurta və süd aldım”.

15. Tabu

Tabu ənənəvi oyununu oynayın və ya variasiya əlavə edin. Bu, lüğət yaratmaq və nəzərdən keçirmək üçün əla bir bədahətən oyundur. Sinifimdə mükafat qazanmaq üçün bir-biri ilə yarışan bir neçə qrupla Tabu turnirləri oynamaqdan həzz alıram.

16. Rol Oynama Variasiyaları

Hər bir şagird məşhur hekayəni, qafiyəni, şeiri və s. ("Məryəmin bir balaca quzu var idi" və ya "Parıltı, parıldamaq, kiçik ulduz" düşünün) oxuyur. əvvəlcədən müəyyən edilmiş səs, ton və ya həcm. Şagirdlərin papaqdan çəkmələri üçün rollar hazırlanıbmı? Rollara misal olaraq pıçıldayan, əsəbiləşən, kraliça, Metyu Makkonahi və s. daxildir.

17. Ən yaxşı bəhanə

Şagirdlərin bəhanə uydurmalı olduğu vəziyyət yaradın. Yaxşı bir nümunə dərsə gec gəlməkdir. Şagirdlərdən öz uydurma bəhanələrini sinifə təqdim etmələrini xahiş edin. Ən yaxşı bəhanə qalib gəlir! Bu əyləncəli və cəlbedici ekspromt oyundur.

Orta Məktəb Oyunları

Həmçinin bax: 110 Əyləncə & amp; Asan Quiz Sualları & Cavablar

18. 30-Second Shakespeare

Bu şən oyun nitq dərsi və ya roman öyrədən sinif üçün əladırvə ya oynayın. Müəllim bir qrup şagirdə səhnə və ya hekayə təyin edir və onlara səhnəni canlandırmaq üçün 30 saniyə vaxt verilir. Natiqlik və aktyorluq bacarıqlarını təkmilləşdirməklə yanaşı, bu oyun həm də əla nəzərdən keçirmə vasitəsi ola bilər.

19. Sat!

Bir qutu adi əşyalarla başlayın (zımbalayıcı, konfet qabı, saat və s.). Şagirdlərdən qutudan bir əşya seçməyi tapşırın. Hazırlıqsız satış təklifi hazırlamaq üçün onlara 2 dəqiqə vaxt verin. Sonra elementi sinifə təqdim etmələrini xahiş edin. Bu oyun inandırmaq üçün mütləq ictimai nitq bacarığını təşviq edir.

20. Möhtəşəm öyrət

Tələbələri bərabər qruplara ayırın. Bir qrup daxili dairədə, digər qrup isə xarici dairədə oturur. Daxili dairə bir mövzu və ya mətn haqqında şagirdin rəhbərlik etdiyi müzakirədə iştirak edir, kənar dairə isə müzakirəni qiymətləndirir. Sonra qruplar dəyişir.

21. Yalan Oyunları

Balderdash, Malarkey və ya 2 Truths and a Lie kimi oyunlar yaradıcı təfəkkürlə yanaşı, yaxından dinləmə bacarıqlarını da təşviq edir. Hər bir oyun dinləyicilərdən doğru ifadə axtarmağı, natiqlərdən isə yalan yaratmağı və ya həqiqəti söyləməyi tələb edir (lakin insanlara bunun yalan olduğunu düşünməyə vadar edin).

22. Half-Life

Tələbə qrupları müəyyən vaxt ərzində səhnəni oynayır, sonra növbəti qrup eyni səhnəni yarım vaxtda, növbəti qrup isə eyni səhnəni ifa edir. o vaxta sahib olmaq və s.90 saniyə başlamaq üçün yaxşı vaxtdır, lakin siz bunu istədiyiniz qədər uzun və ya qısa edə bilərsiniz.

23. Qayıq Debatı

Şagirdləri kiçik qruplara ayırın və onlara məşhur bir şəxs rolunu təyin edin. Onlara qayıqlarının batdığını və sağ qalmaq üçün bir nəfəri qayıqdan atmalı olduqlarını söyləyin. Hər bir tələbə niyə qalması lazım olduğuna dair 15 saniyəlik inandırıcı nitq söyləyir, sonra bütün sərnişinlər qayıqdan birinə səs verir. Yalnız bir sərnişin sağ qalana qədər bunu bir neçə dövrə edin.

24. Güvə Oyunu

Bu hekayə kartları oyunundan kiçik qruplarda və ya tərəfdaşlarla sinifinizdə istifadə edin. Bu povest quruluşunu tətbiq etmək üçün fantastik bir oyundur. Hər kartın bir mövzusu və ya sorğusu var. Şagirdlər bir kart seçir və mövzu və ya göstərişlə əlaqəli bir hekayə danışırlar. Əgər yaradıcısınızsa, bu oyunu da asanlıqla edə bilərsiniz!