Як педагоги, ми знаємо, що учні повинні розвивати критичне мислення та навички рефлексії, щоб стати успішними учнями. Одним з ефективних способів розвитку цих навичок є вправи 3-2-1. Ці вправи заохочують учнів аналізувати та оцінювати інформацію, визначати ключові ідеї та рефлексувати над навчанням. У цій статті ми зібрали 20 цікавих вправ 3-2-1, які ви можете використати у своїй роботі.щоб допомогти вашим учням розвинути критичне мислення та навички рефлексії.

1. роздатковий матеріал

Класичне запитання 3-2-1 - це простий спосіб перевірити розуміння під час обговорення в класі. Учні записують на окремому аркуші три речі, які вони засвоїли, дві цікаві речі та одне запитання, яке у них залишилося. Це чудова структура для учнів, щоб залучити їх до навчального матеріалу, а для вчителів - щоб оцінити критичні концепції.

2. аналітичний/концептуальний

Ця підказка 3-2-1 заохочує критичне мислення та навчання на основі дослідження; сприяє розвитку аналітичних та концептуальних навичок. Учні можуть глибше зануритися у зміст, визначаючи ключові поняття, ставлячи запитання та застосовуючи навички з різних предметних галузей.

3. кероване розслідування

Ця вправа 3-2-1 може спрямовувати навчання, засноване на дослідженні, допомагаючи учням визначити сфери дослідження, сформулювати навідні запитання та критично мислити. Визначивши три місця для початку дослідження, по два "за" і "проти" для кожного з них, та сформулювавши одне навідне запитання, учні досліджують різні точки зору, що веде до глибшого розуміння.

4. думай, об'єднуйся, ділись

Think Pair Share - це цікава стратегія, яка заохочує учнів ділитися своїми думками та ідеями щодо тексту. Вчителі ставлять запитання по темі, а учні думають про те, що вони знають або чого навчилися. Потім учні діляться своїми думками з партнером або невеликою групою.

5. 3-2-1 Міст

Вправа "Міст 3-2-1" - це структурований спосіб перевірки розуміння та повторення навчального матеріалу. Використовуючи підказку 3-2-1, учні розмірковують про свій навчальний досвід і кидають собі виклик, щоб визначити найважливіші аспекти уроку. Ця вправа є чудовим завершенням для наступних уроків.

6. +1 рутина

Рутина +1 - це спільна діяльність, яка заохочує учнів пригадувати важливі ідеї, додавати нові та рефлексувати над тим, що вони вивчили. Учні відкривають нові зв'язки, передаючи роботи та доповнюючи списки один одного, сприяючи співпраці, критичному мисленню та глибшому засвоєнню знань.

7. реакція на прочитане

Після прочитання тексту студенти виконують вправу на рефлексію, занотовуючи три ключові події чи ідеї, два слова чи фрази, які найбільше запам'яталися, та одне запитання, яке виникло під час читання. Цей процес допомагає студентам узагальнити текст, поміркувати над його розумінням та визначити незрозумілі моменти чи питання, на які варто звернути увагу під час обговорення в класі чи подальшого читання.

8. оглядові піраміди

Залучіть учнів до навчального процесу за допомогою вправи "3-2-1". Учні малюють піраміду і записують три факти внизу, два "чому" в середині і підсумкове речення вгорі.

9. про мене

Познайомтеся зі своїми учнями за допомогою вправи "3-2-1 Все про мене"! Попросіть їх написати три улюблені страви, два улюблені фільми та одну річ, яка їм подобається в школі. Це веселий і простий спосіб дізнатися про їхні інтереси та залучити їх до роботи в класі.

10. написання резюме

Цей органайзер 3-2-1 робить роботу з конспектом веселою та легкою! За допомогою цієї вправи учні можуть записати три важливі речі, які вони дізналися з прочитаного, два запитання, які у них залишилися, та одне речення, що підсумовує текст.

11. троянда, бутон, шип

Методика "Троянда, бутон, шип" ефективно заохочує учнів до роздумів про позитивні та негативні аспекти навчального досвіду. Учні отримують глибше розуміння процесу навчання, ділячись своїми пам'ятними моментами, сферами для вдосконалення та потенційними сферами для зростання.

12. Що? Ну і що? Що тепер?

Структура 3,2,1 "Що, тож що, тепер що?" - це практична техніка рефлексії, яка допомагає учням описати досвід, дослідити його значення та спланувати наступні кроки.

13. діаграми KWL

ЗХД-таблиця - це інструмент навчання, орієнтований на учня, який допомагає йому впорядкувати свої думки і знання з теми. Вона враховує думки учнів, дозволяючи їм визначити, що вони вже знають (З), що вони хочуть дізнатися (Н) і що вони вже вивчили (В).

14. дивись, думай, вчись

Метод "Дивись, думай, вчись" - це рефлексивний процес, який заохочує вчителів та учнів озирнутися на ситуацію чи досвід, глибоко обдумати, що сталося і чому, описати, що вони дізналися про себе чи свою роль, і спланувати, що вони робитимуть далі.

15. Reflect 'n' Sketch

Reflect 'n' Sketch - це ефективна вправа, яку вчителі та учні можуть використовувати для рефлексії свого навчального досвіду. Цей метод передбачає, що учні малюють малюнок, який відображає настрій або почуття, пов'язані з текстом, проектом або вправою, яку вони виконали.

16. Стікери

Заохочуйте учнів до самоаналізу за допомогою вправи 3-2-1 на стікерах! Усе, що потрібно, - це простий символ із трьох частин, намальований на стікері. Учні оцінюють свою роботу за шкалою від 1 до 3, використовуючи форму трикутника.

17. думай-парний-відновлюй

Think-Pair-Repair - це цікавий варіант вправи Think Pair Share. Учні повинні працювати разом, щоб знайти найкращу відповідь на відкрите запитання, а потім об'єднатися в пари, щоб узгодити відповідь. Завдання стає ще цікавішим, коли пари об'єднуються і йдуть віч-на-віч з іншими групами в класі.

18. мені подобається, хочеться, цікаво

"Мені подобається, я хочу, мені цікаво" - це простий інструмент для швидкого та легкого збору зворотного зв'язку, що дає змогу діяти. Вчителі можуть використовувати його наприкінці проекту, воркшопу чи уроку, щоб зібрати зворотний зв'язок.

19. підключіть Extend Challenge

Вправа "Зв'язуй, розширюй, кидай виклик" - це чудовий спосіб для учнів встановити зв'язки та поміркувати над своїм навчанням. Вони відповідають на три прості запитання, які допомагають їм пов'язати нові ідеї з тим, що вони вже знають, розширити своє мислення та виявити виклики чи головоломки, що виникли.

20. головна ідея

Головна ідея - це чудова можливість для учнів проаналізувати малюнки та речення, щоб визначити головну ідею та допоміжні деталі зображень, речень та фраз.