20 ਰਚਨਾਤਮਕ 3, 2,1 ਨਾਜ਼ੁਕ ਸੋਚ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਲਈ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ
ਵਿਸ਼ਾ - ਸੂਚੀ
ਸਿੱਖਿਅਕ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਫਲ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਬਣਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤਿਬਿੰਬਤ ਹੁਨਰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ। ਇਹਨਾਂ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਤਰੀਕਾ 3-2-1 ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਹੈ। ਇਹ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ, ਮੁੱਖ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਸ ਲੇਖ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ 20 ਦਿਲਚਸਪ 3-2-1 ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਸੰਕਲਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।
1. ਹੈਂਡਆਊਟ
ਕਲਾਸਿਕ 3-2-1 ਪ੍ਰੋਂਪਟ ਕਲਾਸਿਕ ਚਰਚਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਝ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਆਸਾਨ ਤਰੀਕਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤਿੰਨ ਚੀਜ਼ਾਂ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਸਿੱਖੀਆਂ ਹਨ, ਦੋ ਦਿਲਚਸਪ ਗੱਲਾਂ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਵਾਲ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਪੇਪਰ 'ਤੇ ਲਿਖਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਮੱਗਰੀ ਨਾਲ ਜੁੜਨ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਨਾਜ਼ੁਕ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਢਾਂਚਾ ਹੈ।
2. ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣਾਤਮਕ/ਸੰਕਲਪਿਕ
ਇਹ 3-2-1 ਪ੍ਰੋਂਪਟ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਅਤੇ ਪੁੱਛਗਿੱਛ-ਅਧਾਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸੰਕਲਪਿਕ ਹੁਨਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੁੱਖ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਕੇ, ਸਵਾਲ ਪੁੱਛ ਕੇ, ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਕੇ ਸਮੱਗਰੀ ਨਾਲ ਵਧੇਰੇ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਜੁੜ ਸਕਦੇ ਹਨ।
3. ਗਾਈਡਡ ਇਨਕੁਆਰੀ
ਇਹ 3-2-1 ਗਤੀਵਿਧੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ, ਡਰਾਈਵਿੰਗ ਸਵਾਲਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਸੋਚਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਕੇ ਪੁੱਛਗਿੱਛ-ਅਧਾਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿੰਨ ਸਥਾਨਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਕੇਪੁੱਛ-ਗਿੱਛ, ਹਰੇਕ ਲਈ ਦੋ ਫ਼ਾਇਦੇ/ਨੁਕਸਾਨ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਡ੍ਰਾਈਵਿੰਗ ਸਵਾਲ ਬਣਾਉਣਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਈ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਨਾਲ ਡੂੰਘੀ ਸਮਝ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
4. ਸੋਚੋ, ਜੋੜਾ ਸਾਂਝਾ ਕਰੋ
ਸੋਚੋ ਜੋੜਾ ਸਾਂਝਾ ਕਰੋ ਇੱਕ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਰਣਨੀਤੀ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਾਠ ਬਾਰੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਸ਼ੇ ਬਾਰੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੋਚਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਕੀ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਸਿੱਖੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਫਿਰ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਕਿਸੇ ਸਾਥੀ ਜਾਂ ਛੋਟੇ ਸਮੂਹ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇ ਕਰਦੇ ਹਨ।
5. 3-2-1 ਬ੍ਰਿਜ
3-2-1 ਬ੍ਰਿਜ ਗਤੀਵਿਧੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਢਾਂਚਾਗਤ ਤਰੀਕਾ ਹੈ। 3-2-1 ਪ੍ਰੋਂਪਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਪਾਠ ਦੇ ਨਾਜ਼ੁਕ ਪਹਿਲੂਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਗਤੀਵਿਧੀ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਪਾਠਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਸਮਾਪਤੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਹੈ।
6. +1 ਰੁਟੀਨ
+1 ਰੁਟੀਨ ਇੱਕ ਸਹਿਯੋਗੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਹੈ ਜੋ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ, ਨਵੇਂ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਜੋ ਕੁਝ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਉਸ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੇਪਰ ਪਾਸ ਕਰਕੇ ਅਤੇ ਇੱਕ-ਦੂਜੇ ਦੀਆਂ ਸੂਚੀਆਂ ਵਿੱਚ ਜੋੜ ਕੇ, ਸਹਿਯੋਗ, ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ, ਅਤੇ ਡੂੰਘੀ ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਕੇ ਨਵੇਂ ਕਨੈਕਸ਼ਨਾਂ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਂਦੇ ਹਨ।
7. ਰੀਡਿੰਗ ਰਿਸਪਾਂਸ
ਪਾਠ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤਿੰਨ ਮੁੱਖ ਘਟਨਾਵਾਂ ਜਾਂ ਵਿਚਾਰਾਂ, ਦੋ ਸ਼ਬਦ ਜਾਂ ਵਾਕਾਂਸ਼ ਜੋ ਵੱਖਰੇ ਸਨ, ਅਤੇ 1 ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਜੋ ਇਸ ਦੌਰਾਨ ਆਇਆ ਪੜ੍ਹਨਾ ਇਹ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਾਠ ਨੂੰ ਸੰਖੇਪ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ,ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸਮਝ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਕਲਾਸ ਦੇ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਜਾਂ ਅੱਗੇ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਉਲਝਣ ਜਾਂ ਦਿਲਚਸਪੀ ਵਾਲੇ ਖੇਤਰਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰੋ।
8. ਪਿਰਾਮਿਡਜ਼ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰੋ
3-2-1 ਸਮੀਖਿਆ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਪਿਰਾਮਿਡ ਖਿੱਚਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਹੇਠਾਂ ਤਿੰਨ ਤੱਥਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਮੱਧ ਵਿੱਚ ਦੋ "ਕਿਉਂ", ਅਤੇ ਸਿਖਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਵਾਕ।
9. ਮੇਰੇ ਬਾਰੇ
“3-2-1 ਮੇਰੇ ਬਾਰੇ ਸਭ ਕੁਝ” ਗਤੀਵਿਧੀ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਜਾਣੋ! ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਤਿੰਨ ਮਨਪਸੰਦ ਭੋਜਨ, ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਮਨਪਸੰਦ ਫਿਲਮਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਦੋ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਚੀਜ਼ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਬਾਰੇ ਪਸੰਦ ਹੈ, ਲਿਖਣ ਲਈ ਕਹੋ। ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਰੁਚੀਆਂ ਬਾਰੇ ਜਾਣਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਅਤੇ ਸਰਲ ਤਰੀਕਾ ਹੈ।
10. ਸੰਖੇਪ ਲਿਖਣਾ
ਇਹ 3-2-1 ਸੰਖੇਪ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਅਤੇ ਆਸਾਨ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ! ਇਸ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਨਾਲ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤਿੰਨ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਲਿਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਪਾਠ ਤੋਂ ਸਿੱਖੀਆਂ ਹਨ, ਦੋ ਸਵਾਲ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਅਜੇ ਵੀ ਹਨ, ਅਤੇ ਪਾਠ ਨੂੰ ਸੰਖੇਪ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਇੱਕ ਵਾਕ।
11. Rose, Bud, Thorn
The Rose, Bud, Thorn ਤਕਨੀਕ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਅਨੁਭਵ ਦੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪਹਿਲੂਆਂ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਯਾਦਗਾਰੀ ਪਲਾਂ, ਸੁਧਾਰ ਲਈ ਖੇਤਰਾਂ, ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸੰਭਾਵੀ ਖੇਤਰਾਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਕੇ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੀ ਡੂੰਘੀ ਸਮਝ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।
12. ਕੀ? ਫੇਰ ਕੀ? ਹੁਣ ਕੀ?
‘ਕੀ, ਸੋ ਕੀ, ਹੁਣ ਕੀ?’ ਦੀ 3,2,1 ਬਣਤਰ ਇੱਕ ਵਿਹਾਰਕ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਹੈ।ਤਕਨੀਕ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਨੁਭਵ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨ, ਇਸਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਅਗਲੇ ਕਦਮਾਂ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੀ ਹੈ।
13. KWL ਚਾਰਟ
KWL ਚਾਰਟ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਟੂਲ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇ ਬਾਰੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਅਵਾਜ਼ ਨੂੰ ਇਹ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇ ਕੇ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਕੀ ਜਾਣਦੇ ਹਨ (ਕੇ), ਉਹ ਕੀ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ (W), ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ (L)।
ਇਹ ਵੀ ਵੇਖੋ: 30 ਰੋਮਾਂਚਕ ਈਸਟਰ ਸੰਵੇਦੀ ਬਿਨ ਬੱਚੇ ਆਨੰਦ ਲੈਣਗੇ14। ਦੇਖੋ, ਸੋਚੋ, ਸਿੱਖੋ
ਲੁੱਕ ਥਿੰਕ ਲਰਨ ਵਿਧੀ ਇੱਕ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ ਜੋ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਸਥਿਤੀ ਜਾਂ ਤਜ਼ਰਬੇ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਦੇਖਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਸੋਚੋ ਕਿ ਕੀ ਹੋਇਆ ਅਤੇ ਕਿਉਂ, ਵਰਣਨ ਕਰੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਬਾਰੇ ਜਾਂ ਆਪਣੀ ਭੂਮਿਕਾ ਬਾਰੇ ਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਓ ਕਿ ਉਹ ਅੱਗੇ ਕੀ ਕਰਨਗੇ।
15. ਰਿਫਲੈਕਟ ‘ਐਨ’ ਸਕੈਚ
ਰਿਫਲੈਕਟ ‘ਐਨ’ ਸਕੈਚ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਗਤੀਵਿਧੀ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਵਿਧੀ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਤਸਵੀਰ ਖਿੱਚਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪੂਰਾ ਕੀਤੇ ਟੈਕਸਟ, ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ, ਜਾਂ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਮੂਡ ਜਾਂ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ।
16। ਸਟਿੱਕੀ ਨੋਟਸ
ਸਟਿੱਕੀ ਨੋਟ ਸਟਾਈਲ 3-2-1 ਗਤੀਵਿਧੀ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਵੈ-ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਬਾਰੇ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ! ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਸਟਿੱਕੀ ਨੋਟ 'ਤੇ ਖਿੱਚਿਆ ਗਿਆ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ 3-ਭਾਗ ਦਾ ਪ੍ਰਤੀਕ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਤਿਕੋਣ ਆਕਾਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਨੂੰ 1 ਤੋਂ 3 ਦੇ ਪੈਮਾਨੇ 'ਤੇ ਰੇਟ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਇਹ ਵੀ ਵੇਖੋ: 10 ਸ਼ਾਨਦਾਰ 7ਵੇਂ ਗ੍ਰੇਡ ਰੀਡਿੰਗ ਫਲੂਐਂਸੀ ਪੈਸੇਜ17. ਥਿੰਕ-ਪੇਅਰ-ਰਿਪੇਅਰ
ਥਿੰਕ-ਪੇਅਰ-ਰਿਪੇਅਰ ਥਿੰਕ ਪੇਅਰ ਸ਼ੇਅਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਮੋੜ ਹੈਸਰਗਰਮੀ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖੁੱਲੇ ਸਵਾਲ ਦਾ ਆਪਣਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਜਵਾਬ ਲੱਭਣ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਫਿਰ ਜਵਾਬ 'ਤੇ ਸਹਿਮਤ ਹੋਣ ਲਈ ਜੋੜਾ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਚੁਣੌਤੀ ਹੋਰ ਵੀ ਰੋਮਾਂਚਕ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਜੋੜਿਆਂ ਦੀ ਟੀਮ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਕਲਾਸ ਗਰੁੱਪਾਂ ਨਾਲ ਆਹਮੋ-ਸਾਹਮਣੇ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
18। ਮੈਨੂੰ ਪਸੰਦ ਹੈ, ਮੈਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਹੈਰਾਨ ਹਾਂ
ਮੈਂ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ, ਆਈ ਵਾਂਡਰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਅਤੇ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਕਾਰਵਾਈਯੋਗ ਫੀਡਬੈਕ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਸੋਚ ਸਾਧਨ ਹੈ। ਅਧਿਆਪਕ ਫੀਡਬੈਕ ਇਕੱਤਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਸੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ, ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਜਾਂ ਕਲਾਸ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
19. ਕਨੈਕਟ ਐਕਸਟੈਂਡ ਚੈਲੇਂਜ
ਕੁਨੈਕਟ, ਐਕਸਟੈਂਡ, ਚੈਲੇਂਜ ਰੁਟੀਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਕਨੈਕਸ਼ਨ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ। ਉਹ ਤਿੰਨ ਸਧਾਰਨ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਾਣਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸੋਚ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਾਹਮਣੇ ਆਈਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਜਾਂ ਪਹੇਲੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਦੇ ਹਨ।
20. ਮੁੱਖ ਵਿਚਾਰ
ਮੁੱਖ ਵਿਚਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਚਿੱਤਰਾਂ, ਵਾਕਾਂ ਅਤੇ ਵਾਕਾਂਸ਼ਾਂ ਦੇ ਮੁੱਖ ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਸਹਾਇਕ ਵੇਰਵਿਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਤਸਵੀਰਾਂ ਅਤੇ ਵਾਕਾਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਮੌਕਾ ਹੈ।
