Bilang mga tagapagturo, alam namin na ang mga mag-aaral ay dapat bumuo ng kritikal na pag-iisip at mga kasanayan sa pagmuni-muni upang maging matagumpay na mga mag-aaral. Ang isang epektibong paraan upang maisulong ang mga kasanayang ito ay sa pamamagitan ng 3-2-1 na aktibidad. Hinihikayat ng mga aktibidad na ito ang mga mag-aaral na suriin at suriin ang impormasyon, tukuyin ang mga pangunahing ideya, at pagnilayan ang pag-aaral. Sa artikulong ito, nag-compile kami ng 20 nakakaengganyo na 3-2-1 na aktibidad na magagamit mo sa iyong silid-aralan upang matulungan ang iyong mga mag-aaral na paunlarin ang kanilang kritikal na pag-iisip at kakayahang magmuni-muni.

1. Mga handout

Ang classic na 3-2-1 na prompt ay isang madaling paraan upang suriin ang pag-unawa sa mga talakayan sa klase. Isulat ng mga mag-aaral ang tatlong bagay na kanilang natutunan, dalawang kapana-panabik na bagay, at isang tanong na mayroon pa rin sila sa isang hiwalay na papel. Ito ay isang mahusay na istraktura para sa mga mag-aaral na makisali sa akademikong nilalaman at para sa mga guro upang masuri ang mga kritikal na konsepto.

2. Analytical/Conceptual

Hinihikayat ng 3-2-1 prompt na ito ang kritikal na pag-iisip at pag-aaral na nakabatay sa pagtatanong; pagtataguyod ng pag-unlad ng mga kasanayan sa analitikal at konseptwal. Ang mga mag-aaral ay maaaring mas malalim na makisali sa nilalaman sa pamamagitan ng pagtukoy ng mga pangunahing konsepto, pagtatanong, at paglalapat ng mga kasanayan sa iba't ibang asignatura.

3. Guided Inquiry

Ang 3-2-1 na aktibidad na ito ay maaaring gumabay sa pag-aaral na nakabatay sa pagtatanong sa pamamagitan ng pagtulong sa mga mag-aaral na matukoy ang mga lugar ng pagtatanong, bumuo ng mga tanong sa pagmamaneho at mag-isip nang kritikal. Sa pamamagitan ng pagtukoy ng tatlong lugar upang simulan ang isangpagtatanong, dalawang pros/cons para sa bawat isa, at paglikha ng isang driving question, ang mga mag-aaral ay tuklasin ang maraming pananaw na humahantong sa mas malalim na pag-unawa.

4. Think, Pair, Share

Think Pair Share ay isang nakakatuwang diskarte na naghihikayat sa mga mag-aaral na ibahagi ang kanilang mga iniisip at ideya tungkol sa isang teksto. Nagtatanong ang mga guro tungkol sa paksa, at iniisip ng mga mag-aaral ang kanilang nalalaman o natutunan. Pagkatapos ay ibabahagi ng mga mag-aaral ang kanilang mga saloobin sa isang kapareha o maliit na grupo.

5. 3-2-1 Bridge

Ang aktibidad ng 3-2-1 Bridge ay isang structured na paraan upang suriin kung may pag-unawa at pagsusuri ng akademikong nilalaman. Gamit ang 3-2-1 prompt, ang mga mag-aaral ay nagmumuni-muni sa kanilang karanasan sa pagkatuto at hinahamon ang kanilang sarili na tukuyin ang mga kritikal na aspeto ng aralin. Ang aktibidad na ito ay isang magandang pangwakas na aktibidad para sa mga susunod na aralin.

6. +1 Routine

Ang +1 Routine ay isang collaborative na aktibidad na naghihikayat sa mga mag-aaral na alalahanin ang mahahalagang ideya, magdagdag ng mga bago, at pagnilayan ang kanilang natutunan. Natutuklasan ng mga mag-aaral ang mga bagong koneksyon sa pamamagitan ng pagpasa ng mga papeles at pagdaragdag sa mga listahan ng isa't isa, pagpapaunlad ng pakikipagtulungan, kritikal na pag-iisip, at mas malalim na pag-aaral.

7. Reading Response

Pagkatapos basahin ang isang teksto, ang mga mag-aaral ay nagsasagawa ng isang reflective exercise sa pamamagitan ng pagsusulat ng tatlong mahahalagang kaganapan o ideya, dalawang salita o parirala na kapansin-pansin, at 1 tanong na lumabas sa panahon ng pagbabasa. Ang prosesong ito ay tumutulong sa mga mag-aaral na ibuod ang teksto,pagnilayan ang kanilang pag-unawa, at tukuyin ang mga lugar ng kalituhan o interes na tugunan sa mga talakayan sa klase o karagdagang pagbabasa.

8. Review Pyramids

Hikayatin ang mga mag-aaral sa proseso ng pag-aaral gamit ang 3-2-1 na aktibidad sa pagsusuri. Ang mga mag-aaral ay gumuhit ng isang pyramid at naglista ng tatlong katotohanan sa ibaba, dalawang "bakit" sa gitna, at isang buod na pangungusap sa itaas.

9. Tungkol sa Akin

Kilalanin ang iyong mga mag-aaral gamit ang aktibidad na “3-2-1 All About Me”! Ipasulat sa kanila ang tatlo sa kanilang mga paboritong pagkain, dalawa sa kanilang mga paboritong pelikula, at isang bagay na kinagigiliwan nila sa paaralan. Ito ay isang masaya at simpleng paraan upang malaman ang tungkol sa kanilang mga interes at isali sila sa silid-aralan.

10. Summary Writing

Itong 3-2-1 summary organizer ay ginagawang masaya at madali ang mga bagay! Sa aktibidad na ito, maaaring isulat ng mga mag-aaral ang tatlong mahahalagang bagay na natutunan nila sa kanilang pagbabasa, dalawang tanong na mayroon pa sila, at isang pangungusap na nagbubuod sa teksto.

11. Rose, Bud, Thorn

Epektibong hinihikayat ng diskarteng Rose, Bud, Thorn ang mga mag-aaral na pag-isipan ang mga positibo at negatibong aspeto ng isang karanasan sa pag-aaral. Nagkakaroon ang mga mag-aaral ng mas malalim na pag-unawa sa kanilang proseso ng pag-aaral sa pamamagitan ng pagbabahagi ng kanilang mga di malilimutang sandali, mga lugar para sa pagpapabuti, at mga potensyal na lugar para sa paglago.

12. Ano? E ano ngayon? Ano ngayon?

Ang 3,2,1 na istraktura ng 'Ano, Kaya Ano, Ngayon Ano?' ay isang praktikal na pagmuni-munidiskarteng gumagabay sa mga mag-aaral na ilarawan ang isang karanasan, tuklasin ang kahalagahan nito, at magplano para sa mga susunod na hakbang.

13. Ang KWL Charts

Ang KWL chart ay isang student-centered learning tool na tumutulong sa mga mag-aaral na ayusin ang kanilang mga iniisip at kaalaman tungkol sa isang paksa. Isinasama nito ang boses ng mag-aaral sa pamamagitan ng pagpapahintulot sa kanila na tukuyin kung ano ang alam na nila (ang K), kung ano ang gusto nilang matutunan (ang W), at kung ano ang kanilang natutunan (ang L).

14. Look, Think, Learn

Ang Look Think Learn na paraan ay isang prosesong sumasalamin na naghihikayat sa mga guro at mag-aaral na magbalik-tanaw sa isang sitwasyon o karanasan, pag-isipan nang malalim kung ano ang nangyari at bakit, ilarawan kung ano ang natutunan nila tungkol sa kanilang sarili o sa kanilang tungkulin, at planuhin kung ano ang susunod nilang gagawin.

15. Reflect 'n' Sketch

Ang Reflect 'n' Sketch ay isang matibay na aktibidad na magagamit ng mga guro at mag-aaral upang pagnilayan ang kanilang mga karanasan sa pag-aaral. Ang pamamaraang ito ay kinabibilangan ng mga mag-aaral na gumuhit ng isang larawan na kumakatawan sa mood o pakiramdam ng isang teksto, proyekto, o aktibidad na kanilang natapos.

16. Mga Sticky Notes

Gawin ang iyong mga mag-aaral na masasabik tungkol sa pagmumuni-muni sa sarili gamit ang sticky note-style na Aktibidad na 3-2-1! Ang kailangan lang ay isang simpleng 3-bahaging simbolo na iginuhit sa isang sticky note. I-rate ng mga mag-aaral ang kanilang gawa sa sukat na 1 hanggang 3 gamit ang hugis tatsulok.

17. Think-Pair-Repair

Ang Think-Pair-Repair ay isang nakakatuwang twist sa Think Pair Shareaktibidad. Ang mga mag-aaral ay dapat magtulungan upang mahanap ang kanilang pinakamahusay na sagot sa isang bukas na tanong at pagkatapos ay magkapares upang sumang-ayon sa isang tugon. Ang hamon ay nagiging mas kapana-panabik habang ang mga pares ay nagtutulungan at nakikipag-head-to-head sa iba pang mga grupo ng klase.

18. Gusto Ko, Gusto Ko, Gusto Ko

Gusto Ko, Gusto Ko, Gusto Ko, I Wonder ay isang simpleng tool sa pag-iisip para sa mabilis at madali na pagkolekta ng naaaksyunan na feedback. Magagamit ito ng mga guro sa pagtatapos ng isang proyekto, workshop, o klase upang mangalap ng feedback.

19. Connect Extend Challenge

Ang Connect, Extend, Challenge Routine ay isang mahusay na paraan para sa mga mag-aaral na gumawa ng mga koneksyon at pagnilayan ang kanilang pag-aaral. Sinasagot nila ang tatlong simpleng tanong na makakatulong sa kanila na ikonekta ang mga bagong ideya sa kung ano ang alam na nila, palawakin ang kanilang pag-iisip, at tukuyin ang mga hamon o puzzle na dumating.

20. Pangunahing Ideya

Ang Pangunahing Ideya ay isang magandang pagkakataon para sa mga mag-aaral na suriin ang mga larawan at pangungusap upang matukoy ang pangunahing ideya at mga sumusuportang detalye ng mga larawan, pangungusap, at parirala.