शिक्षक म्हणून, आम्हाला माहित आहे की यशस्वी विद्यार्थी होण्यासाठी विद्यार्थ्यांनी गंभीर विचार आणि चिंतनशील कौशल्ये विकसित केली पाहिजेत. या कौशल्यांना प्रोत्साहन देण्याचा एक प्रभावी मार्ग म्हणजे 3-2-1 क्रियाकलाप. या क्रियाकलाप विद्यार्थ्यांना माहितीचे विश्लेषण आणि मूल्यमापन करण्यास, मुख्य कल्पना ओळखण्यासाठी आणि शिकण्यावर विचार करण्यास प्रोत्साहित करतात. या लेखात, आम्ही 20 आकर्षक 3-2-1 क्रियाकलाप संकलित केले आहेत ज्यांचा वापर तुम्ही तुमच्या विद्यार्थ्यांना त्यांचे गंभीर विचार आणि चिंतनशील कौशल्ये विकसित करण्यात मदत करण्यासाठी तुमच्या वर्गात करू शकता.

1. हँडआउट्स

क्लास 3-2-1 प्रॉम्प्ट हा वर्ग चर्चेत समजून घेण्याचा एक सोपा मार्ग आहे. विद्यार्थी त्यांनी शिकलेल्या तीन गोष्टी, दोन रोमांचक गोष्टी आणि एक प्रश्न स्वतंत्र पेपरवर लिहून ठेवतात. विद्यार्थ्यांसाठी शैक्षणिक सामग्रीमध्ये व्यस्त राहण्यासाठी आणि शिक्षकांना गंभीर संकल्पनांचे मूल्यांकन करण्यासाठी ही एक उत्कृष्ट रचना आहे.

2. विश्लेषणात्मक/संकल्पना

हे 3-2-1 प्रॉम्प्ट गंभीर विचार आणि चौकशी-आधारित शिक्षणास प्रोत्साहन देते; विश्लेषणात्मक आणि वैचारिक कौशल्यांच्या विकासास प्रोत्साहन देणे. विद्यार्थी मुख्य संकल्पना ओळखून, प्रश्न विचारून आणि विविध विषयांमध्ये कौशल्ये लागू करून सामग्रीमध्ये अधिक सखोलपणे गुंतू शकतात.

3. मार्गदर्शित चौकशी

ही 3-2-1 क्रियाकलाप विद्यार्थ्यांना चौकशी क्षेत्र ओळखण्यात, ड्रायव्हिंग प्रश्न विकसित करण्यात आणि गंभीरपणे विचार करण्यास मदत करून चौकशी-आधारित शिक्षणाचे मार्गदर्शन करू शकते. सुरू करण्यासाठी तीन ठिकाणे ओळखूनचौकशी, प्रत्येकासाठी दोन फायदे/तोटे, आणि एक ड्रायव्हिंग प्रश्न तयार करून, विद्यार्थी अनेक दृष्टीकोनांचा शोध घेतात ज्यामुळे सखोल समज मिळते.

4. विचार करा, पेअर करा, शेअर करा

थिंक पेअर शेअर ही एक मजेदार रणनीती आहे जी विद्यार्थ्यांना मजकुराबद्दल त्यांचे विचार आणि कल्पना सामायिक करण्यास प्रोत्साहित करते. शिक्षक विषयाबद्दल प्रश्न विचारतात आणि विद्यार्थी त्यांना काय माहीत आहे किंवा शिकले आहे याचा विचार करतात. विद्यार्थी नंतर त्यांचे विचार भागीदार किंवा लहान गटाशी शेअर करतात.

5. 3-2-1 ब्रिज

3-2-1 ब्रिज अ‍ॅक्टिव्हिटी हा शैक्षणिक सामग्री समजून घेण्यासाठी आणि पुनरावलोकन करण्याचा एक संरचित मार्ग आहे. 3-2-1 प्रॉम्प्टचा वापर करून, विद्यार्थी त्यांच्या शिकण्याच्या अनुभवावर विचार करतात आणि धड्यातील गंभीर पैलू ओळखण्यासाठी स्वतःला आव्हान देतात. हा क्रियाकलाप भविष्यातील धड्यांसाठी एक उत्तम समापन क्रियाकलाप आहे.

6. +1 दिनचर्या

+1 दिनचर्या ही एक सहयोगी क्रियाकलाप आहे जी शिकणाऱ्यांना महत्त्वाच्या कल्पना आठवण्यास, नवीन जोडण्यासाठी आणि जे शिकले आहे त्यावर विचार करण्यास प्रोत्साहित करते. विद्यार्थी पेपर उत्तीर्ण करून आणि एकमेकांच्या सूचीमध्ये जोडून, ​​सहयोग वाढवून, गंभीर विचार आणि सखोल अभ्यास करून नवीन कनेक्शन उघड करतात.

7. वाचन प्रतिसाद

मजकूर वाचल्यानंतर, विद्यार्थी तीन महत्त्वाच्या घटना किंवा कल्पना, दोन शब्द किंवा वाक्ये जे वेगळे दिसतात आणि 1 प्रश्न या दरम्यान आलेला प्रश्न लिहून चिंतनशील व्यायामात गुंततात. वाचन ही प्रक्रिया विद्यार्थ्यांना मजकूर सारांशित करण्यात मदत करते,त्यांच्या समजुतीवर विचार करा आणि वर्ग चर्चा किंवा पुढील वाचनात संबोधित करण्यासाठी संभ्रमाची किंवा स्वारस्याची क्षेत्रे ओळखा.

8. पिरॅमिड्सचे पुनरावलोकन करा

3-2-1 पुनरावलोकन क्रियाकलापांसह विद्यार्थ्यांना शिकण्याच्या प्रक्रियेत गुंतवा. विद्यार्थी एक पिरॅमिड काढतात आणि तळाशी तीन तथ्ये, मध्यभागी दोन "का" आणि शीर्षस्थानी एक सारांश वाक्य सूचीबद्ध करतात.

9. माझ्याबद्दल

तुमच्या विद्यार्थ्यांना “3-2-1 सर्व माझ्याबद्दल” क्रियाकलापाने जाणून घ्या! त्यांना त्यांचे तीन आवडते पदार्थ, त्यांचे दोन आवडते चित्रपट आणि त्यांना शाळेबद्दल आवडणारी एक गोष्ट लिहायला सांगा. त्यांच्या स्वारस्यांबद्दल जाणून घेण्याचा आणि त्यांना वर्गात गुंतवून ठेवण्याचा हा एक मजेदार आणि सोपा मार्ग आहे.

10. सारांश लेखन

हे 3-2-1 सारांश संयोजक गोष्टी मजेदार आणि सोपे करते! या क्रियाकलापाने, विद्यार्थी त्यांच्या वाचनातून शिकलेल्या तीन महत्त्वाच्या गोष्टी लिहू शकतात, दोन प्रश्न त्यांच्याकडे अजूनही आहेत आणि मजकूराचा सारांश देणारे एक वाक्य.

11. रोझ, बड, थॉर्न

रोझ, बड, थॉर्न तंत्र विद्यार्थ्यांना शिकण्याच्या अनुभवाच्या सकारात्मक आणि नकारात्मक पैलूंवर प्रभावीपणे विचार करण्यास प्रोत्साहित करते. विद्यार्थी त्यांचे संस्मरणीय क्षण, सुधारणेची क्षेत्रे आणि वाढीसाठी संभाव्य क्षेत्रे शेअर करून त्यांच्या शिकण्याच्या प्रक्रियेची सखोल माहिती मिळवतात.

१२. काय? तर काय? आता काय?

'काय, मग काय, आता काय?' ची 3,2,1 रचना एक व्यावहारिक प्रतिबिंब आहेतंत्र जे विद्यार्थ्यांना अनुभवाचे वर्णन करण्यासाठी, त्याचे महत्त्व एक्सप्लोर करण्यासाठी आणि पुढील चरणांसाठी योजना करण्यासाठी मार्गदर्शन करते.

13. KWL चार्ट

KWL चार्ट हे विद्यार्थी-केंद्रित शिक्षण साधन आहे जे विद्यार्थ्यांना एखाद्या विषयाबद्दल त्यांचे विचार आणि ज्ञान आयोजित करण्यात मदत करते. हे विद्यार्थ्यांच्या आवाजाचा समावेश करून त्यांना आधीच काय माहित आहे (K), त्यांना काय शिकायचे आहे (W), आणि ते काय शिकले (L).

14. पहा, विचार करा, शिका

द लुक थिंक शिका पद्धत ही एक चिंतनशील प्रक्रिया आहे जी शिक्षक आणि विद्यार्थ्यांना परिस्थिती किंवा अनुभवाकडे परत पाहण्यासाठी, काय घडले आणि का घडले याचा सखोल विचार करण्यास प्रोत्साहित करते, वर्णन करा त्यांनी स्वतःबद्दल किंवा त्यांच्या भूमिकेबद्दल काय शिकले आणि ते पुढे काय करतील याची योजना करा.

15. रिफ्लेक्‍ट ‘एन’ स्केच

रिफ्लेक्‍ट ‘एन’ स्केच ही एक मजबूत क्रिया आहे जी शिक्षक आणि विद्यार्थी त्यांच्या शिकण्याच्या अनुभवांवर प्रतिबिंबित करण्यासाठी वापरू शकतात. या पद्धतीमध्ये विद्यार्थ्यांनी चित्र काढणे समाविष्ट आहे जे त्यांनी पूर्ण केलेल्या मजकूर, प्रकल्प किंवा क्रियाकलापाची मूड किंवा भावना दर्शवते.

16. स्टिकी नोट्स

तुमच्या विद्यार्थ्यांना स्टिकी नोट-शैली 3-2-1 अॅक्टिव्हिटीसह आत्म-चिंतनाबद्दल उत्साहित करा! फक्त चिकट नोटवर काढलेले एक साधे 3-भाग चिन्ह आहे. विद्यार्थी त्रिकोण आकार वापरून 1 ते 3 च्या स्केलवर त्यांचे कार्य रेट करतात.

१७. थिंक-पेअर-रिपेअर

थिंक-पेअर-रिपेअर हे थिंक पेअर शेअरवर एक मजेदार ट्विस्ट आहेक्रियाकलाप ओपन-एंडेड प्रश्नाचे सर्वोत्कृष्ट उत्तर शोधण्यासाठी विद्यार्थ्यांनी एकत्र काम केले पाहिजे आणि नंतर प्रतिसादावर सहमत होण्यासाठी जोडी बनवा. जोड्या एकत्र आल्याने आणि इतर वर्ग गटांसह हे आव्हान अधिक रोमांचक होते.

18. मला आवडते, मला इच्छा आहे, मला आश्चर्य आहे

मला आवडते, मला इच्छा आहे, आय वंडर हे कृती करण्यायोग्य अभिप्राय जलद आणि सहज गोळा करण्यासाठी एक साधे विचार साधन आहे. अभिप्राय गोळा करण्यासाठी शिक्षक प्रकल्प, कार्यशाळा किंवा वर्गाच्या शेवटी त्याचा वापर करू शकतात.

19. Connect Extend Challenge

कनेक्‍ट, एक्स्टेंड, चॅलेंज रूटीन हा विद्यार्थ्यांसाठी कनेक्शन बनवण्याचा आणि त्यांच्या शिक्षणावर विचार करण्याचा एक उत्कृष्ट मार्ग आहे. ते तीन सोप्या प्रश्नांची उत्तरे देतात जे त्यांना आधीच माहित असलेल्या गोष्टींशी नवीन कल्पना जोडण्यास मदत करतात, त्यांची विचारसरणी वाढवतात आणि समोर आलेली आव्हाने किंवा कोडी ओळखतात.

20. मुख्य कल्पना

मुख्य कल्पना ही मुख्य कल्पना आणि प्रतिमा, वाक्य आणि वाक्प्रचार यांचे समर्थन करणारे तपशील ओळखण्यासाठी चित्रे आणि वाक्यांचे विश्लेषण करण्याची विद्यार्थ्यांसाठी एक उत्तम संधी आहे.