Kama waelimishaji, tunajua kwamba wanafunzi lazima wakuze ujuzi wa kufikiri kwa kina na kuakisi ili kuwa wanafunzi waliofaulu. Njia moja nzuri ya kukuza ujuzi huu ni kupitia shughuli 3-2-1. Shughuli hizi huwahimiza wanafunzi kuchanganua na kutathmini taarifa, kutambua mawazo muhimu, na kutafakari kujifunza. Katika makala haya, tumekusanya shughuli 20 zinazovutia za 3-2-1 ambazo unaweza kutumia darasani kwako ili kuwasaidia wanafunzi wako kukuza ujuzi wao wa kufikiri kwa kina na kuakisi.

1. Vidokezo

Kidokezo cha kawaida cha 3-2-1 ni njia rahisi ya kuangalia kuelewa katika mijadala ya darasani. Wanafunzi huandika mambo matatu waliyojifunza, mambo mawili ya kusisimua, na swali moja ambalo bado wanalo kwenye karatasi tofauti. Ni muundo bora kwa wanafunzi kujihusisha na maudhui ya kitaaluma na kwa walimu kutathmini dhana muhimu.

2. Kichanganuo/Kidhana

Kidokezo hiki cha 3-2-1 kinahimiza kufikiri kwa kina na kujifunza kwa msingi wa uchunguzi; kukuza maendeleo ya ujuzi wa uchambuzi na dhana. Wanafunzi wanaweza kujihusisha kwa kina zaidi na maudhui kwa kutambua dhana kuu, kuuliza maswali, na kutumia ujuzi katika maeneo mbalimbali ya somo.

3. Maswali ya Kuongozwa

Shughuli hii ya 3-2-1 inaweza kuongoza ujifunzaji unaozingatia uchunguzi kwa kuwasaidia wanafunzi kutambua maeneo ya uchunguzi, kutayarisha maswali ya kuendesha gari na kufikiria kwa makini. Kwa kubainisha maeneo matatu ya kuanziauchunguzi, faida/hasara mbili kwa kila moja, na kuunda swali moja la kuendesha, wanafunzi huchunguza mitazamo mingi inayoongoza kwa uelewa wa kina.

4. Fikiria, Oanisha, Shiriki

Fikiria Jozi Shiriki ni mkakati wa kufurahisha ambao huwahimiza wanafunzi kushiriki mawazo na mawazo yao kuhusu maandishi. Walimu huuliza maswali kuhusu mada, na wanafunzi hufikiri kuhusu kile wanachojua au wamejifunza. Kisha wanafunzi wanashiriki mawazo yao na mwenza au kikundi kidogo.

5. 3-2-1 Bridge

Shughuli ya Daraja la 3-2-1 ni njia iliyopangwa ya kuangalia kuelewa na kukagua maudhui ya kitaaluma. Kwa kutumia kidokezo cha 3-2-1, wanafunzi hutafakari kuhusu uzoefu wao wa kujifunza na kujipa changamoto kutambua vipengele muhimu vya somo. Shughuli hii ni shughuli nzuri ya kufunga kwa masomo yajayo.

6. +1 Ratiba

Ratiba ya +1 ni shughuli shirikishi inayowahimiza wanafunzi kukumbuka mawazo muhimu, kuongeza mapya, na kutafakari kile wamejifunza. Wanafunzi huvumbua miunganisho mipya kwa kupitisha karatasi na kuongeza orodha za kila mmoja wao, kukuza ushirikiano, kufikiria kwa kina na kujifunza kwa kina.

7. Jibu la Kusoma

Baada ya kusoma maandishi, wanafunzi hujishughulisha na zoezi la kutafakari kwa kuandika matukio au mawazo matatu muhimu, maneno mawili au vishazi vilivyojitokeza vyema, na swali 1 lililojitokeza wakati wa somo. kusoma. Utaratibu huu huwasaidia wanafunzi kufanya muhtasari wa maandishi,kutafakari uelewa wao, na kutambua maeneo ya mkanganyiko au maslahi ya kushughulikia katika majadiliano ya darasani au kusoma zaidi.

8. Kagua Piramidi

Shirikisha wanafunzi katika mchakato wa kujifunza kwa shughuli ya ukaguzi wa 3-2-1. Wanafunzi wachore piramidi na kuorodhesha mambo matatu chini, "kwa nini" mbili katikati, na sentensi ya muhtasari hapo juu.

9. Kunihusu

Fahamu wanafunzi wako kwa shughuli ya “3-2-1 All About Me”! Waambie waandike vyakula vitatu wavipendavyo, filamu mbili wanazopenda zaidi, na jambo moja wanalofurahia shuleni. Ni njia ya kufurahisha na rahisi ya kujifunza kuhusu mambo yanayowavutia na kuwashirikisha darasani.

10. Uandishi wa Muhtasari

Mpangaji huyu wa muhtasari wa 3-2-1 hurahisisha mambo! Kwa shughuli hii, wanafunzi wanaweza kuandika mambo matatu muhimu waliyojifunza kutokana na usomaji wao, maswali mawili ambayo bado wanayo, na sentensi moja inayofupisha maandishi.

11. Rose, Bud, Thorn

Mbinu ya Rose, Bud, Thorn huwahimiza wanafunzi kwa ufanisi kutafakari vipengele chanya na hasi vya uzoefu wa kujifunza. Wanafunzi hupata uelewa wa kina wa mchakato wao wa kujifunza kwa kushiriki matukio yao ya kukumbukwa, maeneo ya kuboreshwa, na maeneo yanayowezekana ya ukuaji.

12. Nini? Kwa hiyo? Sasa nini?

Muundo wa 3,2,1 wa ‘Nini, Hivyo Nini, Sasa Nini?’ ni tafakari ya vitendo.mbinu inayowaongoza wanafunzi kuelezea tukio, kuchunguza umuhimu wake, na kupanga hatua zinazofuata.

13. Chati za KWL

KWL ni zana ya kujifunzia inayomlenga mwanafunzi ambayo huwasaidia wanafunzi kupanga mawazo na maarifa yao kuhusu mada. Inajumuisha sauti ya mwanafunzi kwa kuwaruhusu kutambua kile wanachojua tayari (K), kile wanachotaka kujifunza (W), na kile wamejifunza (L).

14. Angalia, Fikiri, Jifunze

Njia ya Look Think Learn ni mchakato wa kutafakari unaowahimiza walimu na wanafunzi kuangalia nyuma katika hali au uzoefu, kufikiri kwa kina kuhusu kile kilichotokea na kwa nini, eleza. walichojifunza kuhusu wao wenyewe au wajibu wao, na wapange watakachofanya baadaye.

15. Reflect ‘n’ Sketch

Reflect ‘n’ Sketch ni shughuli thabiti ambayo walimu na wanafunzi wanaweza kutumia kutafakari uzoefu wao wa kujifunza. Mbinu hii inahusisha wanafunzi kuchora picha inayowakilisha hali au hisia ya maandishi, mradi, au shughuli ambayo wamekamilisha.

16. Vidokezo Vinata

Wafanye wanafunzi wako wachangamke kuhusu kujitafakari kwa mtindo wa 3-2-1 wa Shughuli ya noti nata! Kinachohitajika ni ishara rahisi ya sehemu 3 iliyochorwa kwenye noti inayonata. Wanafunzi hukadiria kazi zao kwa mizani ya 1 hadi 3 kwa kutumia umbo la pembetatu.

17. Fikiria-Jozi-Rekebisha

Fikiri-Jozi-Rekebisha ni mabadiliko ya kufurahisha kwenye Shiriki ya Think Pairshughuli. Wanafunzi lazima washirikiane ili kupata jibu lao bora kwa swali lisilo na majibu kisha waoanishe ili kukubaliana jibu. Changamoto inasisimua zaidi jozi zinapoungana na kwenda ana kwa ana na vikundi vingine vya darasa.

18. Napenda, Natamani, Nashangaa

Napenda, Natamani, Nashangaa ni zana rahisi ya kufikiri ya kukusanya maoni yanayoweza kutekelezeka haraka na kwa urahisi. Walimu wanaweza kuitumia mwishoni mwa mradi, warsha, au darasa kukusanya maoni.

19. Unganisha Kuongeza Changamoto

Ratiba ya Kuunganisha, Kuongeza, Changamoto ni njia bora ya wanafunzi kuunganisha na kutafakari kuhusu kujifunza kwao. Wanajibu maswali matatu rahisi ambayo huwasaidia kuunganisha mawazo mapya na yale wanayojua tayari, kupanua mawazo yao, na kutambua changamoto au mafumbo yaliyojitokeza.

20. Wazo Kuu

Wazo Kuu ni fursa nzuri kwa wanafunzi kuchanganua picha na sentensi ili kubainisha wazo kuu na maelezo yanayounga mkono ya taswira, sentensi na vishazi.