Mar luchd-foghlaim, tha fios againn gum feum oileanaich smaoineachadh breithneachail agus sgilean meòrachail a leasachadh gus a bhith nan luchd-ionnsachaidh soirbheachail. Is e aon dòigh èifeachdach air na sgilean sin adhartachadh tro ghnìomhachdan 3-2-1. Bidh na gnìomhan sin a’ brosnachadh oileanaich gus fiosrachadh a mhion-sgrùdadh agus a mheasadh, prìomh bheachdan a chomharrachadh, agus meòrachadh air ionnsachadh. San artaigil seo, tha sinn air 20 gnìomh tarraingeach 3-2-1 a chur ri chèile a dh’fhaodas tu a chleachdadh anns an t-seòmar-sgoile agad gus na h-oileanaich agad a chuideachadh gus an smaoineachadh breithneachail agus an sgilean meòrachail a leasachadh.

1. Bileagan

’S e dòigh fhurasta a th’ ann am brosnachadh clasaigeach 3-2-1 gus dèanamh cinnteach gu bheil tuigse ann an còmhraidhean clasa. Bidh oileanaich a’ sgrìobhadh trì rudan a dh’ionnsaich iad, dà rud inntinneach, agus aon cheist a th’ aca fhathast air pàipear air leth. Tha e na dheagh structar do dh’ oileanaich a bhith an sàs ann an susbaint acadaimigeach agus airson tidsearan gus bun-bheachdan breithneachail a mheasadh.

2. Mion-sgrùdadh/bun-bheachdail

Tha am brosnachadh 3-2-1 seo a’ brosnachadh smaoineachadh breithneachail agus ionnsachadh stèidhichte air ceasnachadh; adhartachadh leasachadh sgilean mion-sgrùdaidh agus bun-bheachdail. Faodaidh oileanaich dol an sàs nas doimhne ann an susbaint le bhith a’ comharrachadh prìomh bhun-bheachdan, a’ faighneachd cheistean, agus a’ cleachdadh sgilean thairis air diofar raointean cuspaireil.

3. Rannsachadh Treòraichte

Faodaidh a’ ghnìomhachd 3-2-1 seo ionnsachadh stèidhichte air ceasnachadh a stiùireadh le bhith a’ cuideachadh oileanaich raointean sgrùdaidh a chomharrachadh, ceistean dràibhidh a leasachadh agus smaoineachadh gu breithneachail. Le bhith a’ comharrachadh trì àiteachan airson tòiseachadhceasnachadh, dà bhuannachd / ana-cothrom airson gach fear, agus a’ cruthachadh aon cheist dràibhidh, bidh oileanaich a’ sgrùdadh ioma-shealladh a’ leantainn gu tuigse nas doimhne.

4. Smaoinich, Pair, Co-roinn

Smaoinich Is e ro-innleachd spòrsail a th’ ann an Think Pair Share a tha a’ brosnachadh oileanaich an smuaintean agus am beachdan mu theacsa a cho-roinn. Bidh tidsearan a’ faighneachd cheistean mun chuspair, agus bidh oileanaich a’ smaoineachadh air na tha fios aca no a dh’ ionnsaich iad. Bidh oileanaich an uair sin a’ roinn an smuaintean le com-pàirtiche neo buidheann bheag.

5. Drochaid 3-2-1

’S e dòigh structarail a th’ ann an gnìomhachd Drochaid 3-2-1 gus dèanamh cinnteach gu bheil tuigse agus lèirmheas air susbaint acadaimigeach. A’ cleachdadh a’ cheist 3-2-1, bidh oileanaich a’ meòrachadh air an eòlas ionnsachaidh agus a’ toirt dùbhlan dhaibh fhèin gus taobhan deatamach den leasan a chomharrachadh. 'S e deagh obair dùnaidh a tha seo airson leasanan san àm ri teachd.

6. +1 Gnàths-cainnt

’S e gnìomh co-obrachail a th’ ann an Gnàth-riaghailt +1 a tha a’ brosnachadh luchd-ionnsachaidh gus beachdan cudromach a thoirt air ais, feadhainn ùra a chur ris, agus meòrachadh air na dh’ionnsaich iad. Bidh oileanaich a’ faighinn a-mach ceanglaichean ùra le bhith a’ dol seachad air pàipearan agus a’ cur ri liostaichean càch a chèile, ag àrach co-obrachadh, smaoineachadh breithneachail, agus ionnsachadh nas doimhne.

7. Freagairt Leughaidh

An dèidh teacsa a leughadh, bidh oileanaich a’ dol an sàs ann an eacarsaich meòrachail le bhith a’ sgrìobhadh sìos trì prìomh thachartasan no bheachdan, dà fhacal no abairt a sheas a-mach, agus 1 cheist a nochd rè an leughadh. Bidh am pròiseas seo a’ cuideachadh oileanaich le geàrr-chunntas a dhèanamh air an teacsa,meòrachadh air an tuigse, agus comharraich raointean anns a bheil troimh-chèile no ùidh airson dèiligeadh riutha ann an còmhraidhean clas no ann an leughadh a bharrachd.

8. Lèirmheas Pyramids

Cuir oileanaich an sàs sa phròiseas ionnsachaidh leis a’ ghnìomhachd ath-bhreithneachaidh 3-2-1. Bidh oileanaich a’ tarraing pioramaid agus ag ainmeachadh trì fìrinnean aig a’ bhonn, dà “carson” sa mheadhan, agus seantans geàrr-chunntas aig a’ mhullach.

9. Mum dheidhinn

Cuir eòlas air na h-oileanaich agad leis a’ ghnìomhachd “3-2-1 All About Me”! Thoir orra trì de na biadhan as fheàrr leotha a sgrìobhadh sìos, dhà de na filmichean as fheàrr leotha, agus aon rud a tha a 'còrdadh riutha mun sgoil. 'S e dòigh spòrsail is sìmplidh a th' ann airson ionnsachadh mu na h-ùidhean aca agus a dhol an sàs anns a' chlas.

10. Geàrr-sgrìobhadh

Tha an t-eagraiche geàrr-chunntas 3-2-1 seo a’ dèanamh rudan spòrsail agus furasta! Leis a’ ghnìomhachd seo, faodaidh oileanaich trì rudan cudromach a dh’ ionnsaich iad bhon leughadh aca a sgrìobhadh sìos, dà cheist a th’ aca fhathast, agus aon abairt a’ toirt geàrr-chunntas air an teacsa.

11. Rose, Bud, Thorn

Tha an dòigh Rose, Bud, Thorn gu h-èifeachdach a’ brosnachadh oileanaich gu bhith a’ meòrachadh air na taobhan adhartach is àicheil de eòlas ionnsachaidh. Bidh oileanaich a’ faighinn tuigse nas doimhne air a’ phròiseas ionnsachaidh aca le bhith a’ roinn na h-amannan cuimhneachail aca, raointean airson leasachadh, agus raointean airson fàs.

12. Dè? Dè ma tha? A-nis Dè?

Tha structar 3,2,1 ‘Dè, Mar sin Dè, A-nis Dè?’ na mheòrachadh practaigeachinnleachd a threòraicheas oileanaich gu bhith a’ toirt cunntas air eòlas, a’ sgrùdadh a chudromachd, agus a’ planadh airson nan ath cheuman.

13. Cairtean KWL

Is e inneal ionnsachaidh a tha stèidhichte air oileanach a th’ ann an cairt KWL a chuidicheas oileanaich an smuaintean agus an eòlas air cuspair a chur air dòigh. Tha e a’ toirt a-steach guth nan oileanach le bhith a’ leigeil leotha na tha fios aca mu thràth (an K), na tha iad airson ionnsachadh (an W), agus na tha iad air ionnsachadh (an L) a chomharrachadh.

14. Coimhead, Smaoinich, Ionnsaich

Tha an dòigh Look Think Learn na phròiseas meòrachail a bhrosnaicheas tidsearan agus oileanaich gus coimhead air ais air suidheachadh no eòlas, smaoineachadh gu domhainn air na thachair agus carson, cunntas a thoirt air. na dh'ionnsaich iad mun deidhinn fhèin no mun dreuchd aca, agus planadh dè an ath rud a nì iad.

15. Reflect ‘n’ Sketch

Reflect ‘n’ Sketch na ghnìomhachd làidir a dh’fhaodas tidsearan agus oileanaich a chleachdadh gus meòrachadh air na dh’fhiosraich iad de ionnsachadh. Tha an dòigh seo a’ toirt a-steach oileanaich a’ tarraing dealbh a tha a’ riochdachadh faireachdainn no faireachdainn teacsa, pròiseact no gnìomh a tha iad air a chrìochnachadh.

16. Notaichean Gluasadach

Thoir air na h-oileanaich agad fèin-chnuasachadh leis a’ ghnìomhachd 3-2-1 ann an stoidhle notaichean steigeach! Chan eil a dhìth ach samhla 3-phàirteach sìmplidh air a tharraing air nota steigeach. Bidh oileanaich a’ measadh an cuid obrach air sgèile 1 gu 3 a’ cleachdadh cumadh triantan.

17. Smaoinich-Pair-càradh

Tha Think-Pair-Càradh na thionndadh spòrsail air an Think Pair Sharegnìomhachd. Feumaidh oileanaich obrachadh còmhla gus am freagairt as fheàrr a lorg do cheist fhosgailte agus an uair sin tighinn còmhla gus aontachadh air freagairt. Bidh an dùbhlan a’ fàs nas inntinniche buileach mar a bhios càraidean ag obair còmhla agus a’ dol aghaidh-ri-aghaidh le buidhnean clas eile.

18. Is toil leam, is toil leam, tha mi a’ faighneachd

Is toil leam, tha mi a’ guidhe, is e inneal smaoineachaidh sìmplidh a th’ ann an I Wonder airson fios air ais a ghabhas obrachadh a chruinneachadh gu sgiobalta agus gu furasta. Faodaidh tidsearan a chleachdadh aig deireadh pròiseict, bùth-obrach no clas airson fios air ais a chruinneachadh.

19. Connect Extend Challenge

Tha Gnàth-riaghailt Connect, Extend, Challenge na dhòigh air leth math dha oileanaich ceanglaichean a dhèanamh agus meòrachadh air an ionnsachadh. Bidh iad a' freagairt trì ceistean sìmplidh a chuidicheas iad le bhith a' ceangal bheachdan ùra ris na tha iad eòlach mu thràth, a' leudachadh an cuid smaoineachaidh, agus a' comharrachadh dùbhlain no tòimhseachain a tha air tighinn am bàrr.

20. Prìomh Beachd

'S e deagh chothrom a th' ann am Prìomh Beachd do dh'oileanaich dealbhan agus seantansan a mhion-sgrùdadh gus am prìomh bheachd aithneachadh agus mion-fhiosrachadh taiceil mu ìomhaighean, seantansan, agus abairtean.