20 نشاط إبداعي 3 ، 2 ، 1 للتفكير النقدي والتفكير
جدول المحتويات
كمعلمين ، نعلم أنه يجب على الطلاب تطوير مهارات التفكير النقدي والتفكير ليصبحوا متعلمين ناجحين. إحدى الطرق الفعالة لتعزيز هذه المهارات هي من خلال أنشطة 3-2-1. تشجع هذه الأنشطة الطلاب على تحليل المعلومات وتقييمها وتحديد الأفكار الرئيسية والتفكير في التعلم. في هذه المقالة ، قمنا بتجميع 20 نشاطًا تشاركيًا 3-2-1 يمكنك استخدامها في الفصل الدراسي الخاص بك لمساعدة طلابك على تطوير مهارات التفكير النقدي والتأمل.
1. النشرات
الموجه الكلاسيكي 3-2-1 هو طريقة سهلة للتحقق من الفهم في المناقشات الصفية. يكتب الطلاب ثلاثة أشياء تعلموها ، شيئان مثيران ، وسؤال واحد لا يزال لديهم على ورقة منفصلة. إنها بنية ممتازة للطلاب للتعامل مع المحتوى الأكاديمي وللمعلمين لتقييم المفاهيم الأساسية.
2. تحليلي / مفاهيمي
تشجع هذه المطالبة 3-2-1 التفكير النقدي والتعلم القائم على الاستفسار ؛ تعزيز تنمية المهارات التحليلية والمفاهيمية. يمكن للطلاب الانخراط بشكل أعمق مع المحتوى من خلال تحديد المفاهيم الأساسية وطرح الأسئلة وتطبيق المهارات في مختلف المجالات.
أنظر أيضا: 20 نشاط بناء المجتمع شبل الكشافة دن3. الاستفسار الموجه
يمكن أن يوجه هذا النشاط 3-2-1 التعلم القائم على الاستفسار من خلال مساعدة الطلاب على تحديد مجالات الاستفسار وتطوير أسئلة القيادة والتفكير النقدي. من خلال تحديد ثلاثة أماكن لبدءالاستفسار ، واثنين من إيجابيات / سلبيات لكل منهما ، وإنشاء سؤال قيادة واحد ، يستكشف الطلاب وجهات نظر متعددة تؤدي إلى فهم أعمق.
4. فكر ، إقران ، شارك
Think Pair Share هي إستراتيجية ممتعة تشجع الطلاب على مشاركة أفكارهم وأفكارهم حول النص. يطرح المعلمون أسئلة حول الموضوع ، ويفكر الطلاب فيما يعرفونه أو تعلموه. ثم يشارك الطلاب أفكارهم مع شريك أو مجموعة صغيرة.
5. 3-2-1 Bridge
نشاط 3-2-1 Bridge هو طريقة منظمة للتحقق من فهم ومراجعة المحتوى الأكاديمي. باستخدام الموجه 3-2-1 ، يفكر الطلاب في تجربة التعلم الخاصة بهم ويتحدون أنفسهم لتحديد الجوانب الهامة للدرس. هذا النشاط هو نشاط ختامي رائع للدروس المستقبلية.
٦. روتين +1
روتين +1 هو نشاط تعاوني يشجع المتعلمين على تذكر الأفكار المهمة وإضافة أفكار جديدة والتفكير فيما تعلموه. يكتشف الطلاب روابط جديدة عن طريق تمرير الأوراق والإضافة إلى قوائم بعضهم البعض ، وتعزيز التعاون والتفكير النقدي والتعلم الأعمق.
7. استجابة القراءة
بعد قراءة نص ، ينخرط الطلاب في تمرين تأملي عن طريق تدوين ثلاثة أحداث أو أفكار رئيسية وكلمتين أو جملتين بارزتين وسؤال واحد تم طرحه أثناء قراءة. تساعد هذه العملية الطلاب على تلخيص النص ،التفكير في فهمهم وتحديد مجالات الارتباك أو الاهتمام التي يجب معالجتها في المناقشات الصفية أو مزيد من القراءة.
8. مراجعة الأهرام
قم بإشراك الطلاب في عملية التعلم من خلال نشاط المراجعة 3-2-1. يرسم الطلاب هرمًا ويسردون ثلاث حقائق في الأسفل ، واثنتان "لماذا" في المنتصف ، وجملة ملخصة في الأعلى.
9. نبذة عني
تعرف على طلابك من خلال نشاط "3-2-1 كل شيء عني"! اطلب منهم كتابة ثلاثة من الأطعمة المفضلة لديهم ، واثنين من أفلامهم المفضلة ، وشيء واحد يستمتعون به في المدرسة. إنها طريقة ممتعة وبسيطة للتعرف على اهتماماتهم وإشراكهم في الفصل.
10. كتابة الملخص
منظم الملخص 3-2-1 يجعل الأمور ممتعة وسهلة! من خلال هذا النشاط ، يمكن للطلاب كتابة ثلاثة أشياء مهمة تعلموها من قراءتهم ، وسؤالين لا يزال لديهم ، وجملة واحدة تلخص النص.
11. Rose، Bud، Thorn
تشجع تقنية Rose، Bud، Thorn الطلاب بشكل فعال على التفكير في الجوانب الإيجابية والسلبية لتجربة التعلم. يكتسب الطلاب فهمًا أعمق لعملية التعلم الخاصة بهم من خلال مشاركة لحظاتهم التي لا تنسى ، ومجالات التحسين ، والمجالات المحتملة للنمو.
أنظر أيضا: 15 أنشطة أخذ المنظور للمدرسة المتوسطة12. ماذا؟ وماذا في ذلك؟ ماذا الآن؟
البنية 3،2،1 لـ "What، So What، Now What؟" هي انعكاس عمليأسلوب يوجه الطلاب لوصف تجربة ، واستكشاف أهميتها ، والتخطيط للخطوات التالية.
١٣. مخططات KWL
مخطط KWL هو أداة تعليمية تركز على الطالب وتساعد الطلاب على تنظيم أفكارهم ومعرفتهم حول موضوع ما. يتضمن صوت الطالب من خلال السماح لهم بتحديد ما يعرفونه بالفعل (K) ، وما يريدون تعلمه (W) ، وما تعلموه (L).
14. انظر ، فكر ، تعلم
طريقة Look Think Learn هي عملية عاكسة تشجع المعلمين والطلاب على إعادة النظر في موقف أو تجربة ، والتفكير بعمق في ما حدث ولماذا ، ووصف ما تعلموه عن أنفسهم أو عن دورهم ، وخططوا لما سيفعلونه بعد ذلك
15. انعكاس "n" Sketch
يُعد التفكير "n" Sketch نشاطًا قويًا يمكن للمدرسين والطلاب استخدامه للتأمل في خبراتهم التعليمية. تتضمن هذه الطريقة رسم الطلاب لصورة تمثل الحالة المزاجية أو الشعور بالنص أو المشروع أو النشاط الذي أكملوه.
16. الملاحظات اللاصقة
اجعل طلابك متحمسين للتأمل الذاتي من خلال النشاط 3-2-1 على غرار الملاحظات اللاصقة! كل ما يتطلبه الأمر هو رمز بسيط من 3 أجزاء مرسوم على ورقة لاصقة. صنف الطلاب عملهم على مقياس من 1 إلى 3 باستخدام شكل مثلث.
17. Think-Pair-Repair
Think-Pair-Repair هو تطور ممتع في Think Pair Shareنشاط. يجب أن يعمل الطلاب معًا للعثور على أفضل إجابة لسؤال مفتوح ثم يجتمعون للاتفاق على إجابة. يصبح التحدي أكثر إثارة عندما يتعاون الأزواج ويتنافسون وجهاً لوجه مع مجموعات الفصل الأخرى.
18. أنا أحب ، أتمنى ، أتساءل
أنا أحب ، أتمنى ، أنا أتساءل هي أداة تفكير بسيطة لجمع الملاحظات القابلة للتنفيذ بسرعة وسهولة. يمكن للمدرسين استخدامه في نهاية المشروع أو ورشة العمل أو الفصل لجمع الملاحظات.
19. Connect Extend Challenge
يعد روتين الاتصال والتوسيع والتحدي طريقة ممتازة للطلاب لإجراء الاتصالات والتفكير في تعلمهم. يجيبون على ثلاثة أسئلة بسيطة تساعدهم على ربط الأفكار الجديدة بما يعرفونه بالفعل ، وتوسيع نطاق تفكيرهم ، وتحديد التحديات أو الألغاز التي ظهرت.
20. الفكرة الرئيسية
الفكرة الرئيسية هي فرصة ممتازة للطلاب لتحليل الصور والجمل لتحديد الفكرة الرئيسية والتفاصيل الداعمة للصور والجمل والعبارات.
