ஒவ்வொரு ஆசிரியரும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய 15 பள்ளி ஆலோசனை ஆரம்ப செயல்பாடுகள்

 ஒவ்வொரு ஆசிரியரும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய 15 பள்ளி ஆலோசனை ஆரம்ப செயல்பாடுகள்

Anthony Thompson

குழந்தைகளுடன் ஆலோசனை அமர்வுகளை மேற்கொள்ளும் போது, ​​குழந்தை அவர்களை எதிர்நோக்குவதை உறுதி செய்வதே மிக முக்கியமான அம்சமாகும். அமைதியான மற்றும் அமைதியான செயல்களில் அவர்களை ஈடுபடுத்துவதன் மூலம் நீங்கள் அவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்க வேண்டும். அவர்கள் தனிப்பட்ட அல்லது குழு ஆலோசனை அமர்வுகளாக இருந்தாலும், குழந்தைகள் ஓய்வெடுக்கவும் அவர்களின் எதிர்மறை எண்ணங்கள், தூண்டுதல்கள் மற்றும் ஏமாற்றங்களை நிர்வகிக்கவும் இந்த 15 செயல்பாடுகளை முயற்சிக்கவும்.

மேலும் பார்க்கவும்: சரளமாக ஐந்தாம் வகுப்பு படிப்பவர்களுக்கு 100 பார்வை வார்த்தைகள்

1. குமிழி சுவாசம்

இந்த நினைவாற்றல் பயிற்சி இளம் குழந்தைகளுக்கு ஒரு வேடிக்கையான வழியில் அமைதியான சுவாசத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறது. இது மன அழுத்தத்தை குறைக்கிறது மற்றும் கவலை மற்றும் மனச்சோர்வை போக்க உதவுகிறது. இருப்பினும், இது இயற்கையாக வராது, மேலும் பெரும்பாலான இளைஞர்களுக்கு பயிற்சி தேவைப்படும். குழந்தைகள் தங்கள் சுவாசத்தில் கவனம் செலுத்தும்போது பெரிய குமிழிகளை ஊதச் சொல்லுங்கள்.

2. நடன விளையாட்டுகள்

குழந்தைகள் நடனப் படிகளை நகலெடுக்க வேண்டிய நடன விளையாட்டுகள் அவர்களின் மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் செறிவை மேம்படுத்த உதவுகின்றன. அவர்கள் அனைவரும் விரும்பும் ஒரு வேடிக்கையான செயல்பாடு இது! குழுப்பணியை வளர்க்க ஒரு துணை தேவைப்படும் நடன வழக்கத்தையும் நீங்கள் முயற்சி செய்யலாம்.

3. டூட்லிங்

குழந்தைகளுக்கு ஒரு தாளைக் கொடுத்து, அவர்கள் தேர்ந்தெடுக்கும் எதையும் வரையச் சொல்லுங்கள். இது அவர்களின் கவனம் செலுத்தும் திறனை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமாக இருக்க அவர்களை ஊக்குவிக்கிறது. வரையும்போது குழந்தைகளின் கண்களை மூடும்படி நீங்கள் சவால் விடலாம். தாங்கள் உருவாக்கியதைப் பார்க்க அவர்கள் கண்களைத் திறந்து சிரிப்பார்கள்.

4. தீ சுவாச டிராகன்

விளையாட்டு ஆழமாக ஊக்குவிக்கிறதுசுவாசம் மற்றும் கோபத்தை கட்டுப்படுத்த உதவுகிறது. குழந்தை தனது வயிற்றில் நெருப்புடன் ஒரு டிராகன் ஆக்கப்படுகிறது. அவர்கள் தீயை அணைக்கவில்லை என்றால், அவை தீயாக வெடிக்கும். குழந்தை ஆழமாக மூச்சை இழுத்து, டிராகனின் தலை வழியாக வெளியே சென்று தீப்பிழம்புகளை உருவாக்கும்.

5. எனது கட்டுப்பாட்டுச் செயல்பாட்டில்

இது ஒரு எளிய செயலாகும், இதில் குழந்தைகள் தங்கள் கட்டுப்பாட்டில் உள்ள மற்றும் இல்லாத விஷயங்களை எழுதுகிறார்கள். சில விஷயங்களில் அவர்கள் அதிகாரத்தை வைத்திருக்கவில்லை என்பதை உணர உதவுகிறது. உதாரணமாக, தங்கள் பெற்றோரின் விவாகரத்துக்கு தாங்கள் பொறுப்பல்ல என்பதை அவர்கள் அறிந்துகொள்கிறார்கள்.

6. Jenga

இந்த அற்புதமான விளையாட்டை குழந்தைகள் பல்வேறு வழிகளில் விளையாடலாம். அவர்கள் கேள்விகளின் தொகுப்பைக் குறிக்கும் பல்வேறு வண்ணங்களில் தொகுதிகளை வரையலாம் அல்லது தொகுதிகளில் கேள்விகளை எழுதலாம். முடிவில்லாத சாத்தியக்கூறுகள் உள்ளன, மேலும் குழந்தைகளைத் திறந்து வைப்பது வேடிக்கையாக உள்ளது.

7. கிம்ஸ் கேம்

இந்த விளையாட்டுக்காக, குழந்தைகளுக்கு பத்து பொருட்களைக் காட்டுங்கள். பொருட்களை மனப்பாடம் செய்து பின்னர் அவற்றை மறைக்கவும். குழந்தையிடம் அவற்றை நினைவுபடுத்தச் சொல்லுங்கள் மற்றும் அவர்கள் எத்தனை நினைவில் வைத்திருக்கிறார்கள் என்பதைப் பார்க்கவும். மாற்றாக, நீங்கள் ஒரு பொருளை மறைத்து, காணாமல் போனதைக் கண்டறியும்படி குழந்தையிடம் கேட்கலாம். செயல்பாடு செறிவு மற்றும் நினைவாற்றல் திறன்களை வளர்க்க உதவுகிறது.

8. மினி ஹேண்ட் ஷ்ரெடர்

மினி ஹேண்ட் ஷ்ரெடர் ஒவ்வொரு பள்ளி ஆலோசனை நடவடிக்கையின் ஒரு பகுதியாக இருக்க வேண்டும், ஏனெனில் இது குழந்தைகளின் கோபம், கனவுகள் போன்றவற்றைக் குறைக்க உதவும் எளிதான அணுகுமுறைகளில் ஒன்றாகும். , மனக்கசப்புகள், கவலைகள் மற்றும் பல.

மேலும் பார்க்கவும்: குழந்தைகள் துக்கத்தை சமாளிக்க உதவும் 20 செயல்பாடுகள்

9. புதிர்கள்குழந்தை எதையாவது கண்டுபிடிக்க வேண்டிய இடத்தில்

"பாண்டாவைக் கண்டறிதல்" போன்ற புதிர்கள் குழந்தையின் செறிவை வளர்க்க உதவுகின்றன. தொடங்குவதற்கு சில எளிதான புதிர்களை அச்சிட்டு, குழந்தையின் செறிவு அதிகரிக்கும் போது சிரமத்தை அதிகரிக்கவும்.

10. ரெட் லைட் கிரீன் லைட்

இந்த உன்னதமான வெளிப்புற விளையாட்டு குழந்தைகள் சுயக்கட்டுப்பாட்டை வளர்க்க உதவுகிறது. ஆலோசகர் ஒரு போக்குவரத்து காவலராக செயல்படுகிறார், மேலும் அனைத்து குழந்தைகளும் தொடக்க வரிசையில் நிற்கிறார்கள். காவலர், "பச்சை விளக்கு" என்று கூறும்போது, ​​குழந்தைகள் பூச்சுக் கோட்டை நோக்கி ஓடத் தொடங்க வேண்டும், மேலும் காவலர் சிவப்பு விளக்கு சொன்னதும், குழந்தைகள் நிறுத்த வேண்டும்.

11. சுய-கட்டுப்பாட்டு குமிழ்கள்

குழந்தைகளை ஒரு வட்டத்தில் உட்காரச் சொல்லி, குமிழ்களை ஊதவும். முதல் முறையாக, அவர்கள் தங்கள் இதயத்தின் உள்ளடக்கத்திற்கு குமிழ்களை பாப் செய்யலாம். அடுத்த முறை, குமிழ்கள் அவர்களுக்கு முன்னால் இருந்தால் மட்டுமே அவற்றை பாப் செய்யும்படி அறிவுறுத்த வேண்டும். இந்தச் செயல்பாடு அவர்களுக்கு தன்னடக்கத்தையும் பொறுமையையும் வளர்க்க உதவுகிறது.

12. பனிப்பந்து சண்டை

அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் ஒரு தாளைக் கொடுத்து, அவர்கள் விரும்புவதை, அவர்கள் வெறுப்பதை எழுதச் சொல்லுங்கள். இப்போது, ​​குழந்தைகள் காகிதங்களை சுருட்டி அவர்களுடன் பனிப்பந்து சண்டைகளை விளையாடலாம். பந்துகள் அனைத்தும் கலந்தவுடன், ஒவ்வொரு குழந்தையையும் ஒன்றை எடுக்கச் சொல்லுங்கள். அவற்றைத் திறந்து, படித்து, யாருடையது என்று யூகிக்கவும்.

13. வித்தியாசத்தைக் கண்டறிதல்

சில நிமிட வேறுபாடுகளுடன் ஒரே மாதிரியான இரண்டு வரைபடங்களை இந்தச் செயல்பாடு உள்ளடக்கியது, அவை குழந்தை கண்டுபிடிக்க வேண்டும். செயல்பாடு மேம்படுத்த வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளதுகுழந்தையின் செறிவு மற்றும் சிறிய விவரங்களை அவர்கள் கவனிக்க வேண்டும். உங்கள் பிள்ளையின் வயதுக்கு ஏற்ப நீங்கள் செயல்பாட்டை வடிவமைக்கலாம்.

14. ஃப்ரீஸ் கேம்

நடனம் என்பது குழந்தைகள் விரும்பும் வேடிக்கையான செயலாகும். இசை இயங்கும்போது குழந்தைகளை நடனமாடச் சொல்லுங்கள், இசை இடைநிறுத்தப்படும்போது நடனமாடுவதை நிறுத்துங்கள். வேகமான பாடல்களுக்கு வேகமான நடனம் மற்றும் ஸ்லோ-டெம்போ பாடல்களுக்கு மெதுவான நடனம் அல்லது நேர்மாறாக மாறுபாடுகளைச் சேர்க்கலாம். செயல்பாடு தூண்டுதல்களைக் கட்டுப்படுத்தவும் கெட்ட பழக்கங்களை உடைக்கவும் உதவுகிறது.

15. அசத்தல் ரிலே

இரண்டு குழந்தைகள் தங்கள் கைகளைப் பயன்படுத்தாமல் தங்கள் உடல் உறுப்புகளுக்கு இடையே ஒரு பொருளை எடுத்துச் செல்கிறார்கள். சிறிய பொருள், மிகவும் சிக்கலான செயல்பாடு. நீங்கள் தலையிலிருந்து தலை, முழங்கையிலிருந்து முழங்கை, கன்னம் முதல் கன்னம் மற்றும் பலவற்றை முயற்சி செய்யலாம். இது குழுப்பணியை உருவாக்க உதவுகிறது மற்றும் நண்பர்களை உருவாக்க கடினமாக இருக்கும் குழந்தைகளுக்கு உதவுகிறது.

Anthony Thompson

ஆண்டனி தாம்சன், கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் துறையில் 15 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான அனுபவமுள்ள ஒரு அனுபவமிக்க கல்வி ஆலோசகர் ஆவார். வித்தியாசமான அறிவுறுத்தலை ஆதரிக்கும் மற்றும் அர்த்தமுள்ள வழிகளில் மாணவர்களை ஈடுபடுத்தும் ஆற்றல்மிக்க மற்றும் புதுமையான கற்றல் சூழல்களை உருவாக்குவதில் அவர் நிபுணத்துவம் பெற்றவர். அந்தோணி ஆரம்ப மாணவர்கள் முதல் வயது வந்தோர் வரை பலதரப்பட்ட கற்கும் மாணவர்களுடன் பணிபுரிந்துள்ளார், மேலும் கல்வியில் சமத்துவம் மற்றும் சேர்ப்பதில் ஆர்வமுள்ளவர். அவர் பெர்க்லியில் உள்ள கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தில் கல்வியில் முதுகலைப் பட்டம் பெற்றவர் மற்றும் சான்றளிக்கப்பட்ட ஆசிரியர் மற்றும் அறிவுறுத்தல் பயிற்சியாளர் ஆவார். ஆலோசகராக தனது பணிக்கு கூடுதலாக, அந்தோணி ஒரு ஆர்வமுள்ள பதிவர் மற்றும் கற்பித்தல் நிபுணத்துவ வலைப்பதிவில் தனது நுண்ணறிவைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார், அங்கு அவர் கற்பித்தல் மற்றும் கல்வி தொடர்பான பல்வேறு தலைப்புகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்.