Në klasën e dramës, nëse studentët nuk janë të angazhuar në mënyrë aktive, ata shpërqendrohen. Mësuesi i takon të shërbejë si urë lidhëse mes mësimit dhe nxënësit. Një mënyrë për ta bërë këtë është duke ndryshuar qasjen tuaj ndaj dramës duke i prezantuar studentët tuaj me aktivitete të reja dramatike që zhvillojnë aftësi të vlefshme teatrale.

Mos shikoni më tej, ne kemi zhvilluar një burim gjithëpërfshirës që përfshin një koleksion lojërash dramatike që përfshin një koleksion ushtrimesh ngrohëse, ide për përmirësim dhe aktivitete të përshtatshme për moshën për nxënësit e shkollave të mesme.

1. Story, Story, Die!

Kjo lojë teatrore është më e mira për një grup studentësh. Treguesi duhet të zgjedhë dikë që të fillojë historinë dhe të kalojë rastësisht mes njerëzve. Nxënësit duhet të tregojnë një histori kohezive, duke vazhduar aty ku e la personi i fundit, pa e ngatërruar historinë ose pa hezituar.

2. Silent Scream

Silent Scream është një lojë zbavitëse ku studentët përdorin teknikat e dramës për të shprehur emocionet pa bërë tingull. Qëllimi i këtij aktiviteti është t'i ndihmojë nxënësit të përdorin shprehjen krijuese pa pasur nevojë të mbështeten në përdorimin e fjalëve ose tingujve.

3. Lajme të rreme!

Mësuesi i Dramës do të sigurojë revista ose fotografi të personazheve që studentët do t'i përdorin për të treguar histori. Nxënësit do të zgjedhin një imazh dhe do të krijojnë një histori për këtë personazh për ta paraqitur në klasë.

4. vetë-Kontrollo

Ky aktivitet ngrohës i orës së dramës u jep studentëve mundësinë të krijojnë një lidhje me trupin e tyre. Nxënësit mund të qëndrojnë në vendet e tyre ose të shtrihen në dysheme për të përfunduar këtë aktivitet. Qëllimi është të lejohen studentët të analizojnë trupat e tyre dhe të kontrollojnë për shqetësim përpara se të fillojnë aktivitetet që kërkojnë lëvizje.

5. Drejtoresha e skenës thotë

Kjo ngrohje klase ndjek rregullat tradicionale "Simon Says", por me një kthesë. Nxënësit mund të bëjnë vetëm atë që thotë thirrësi pasi thonë "Drejtori i skenës thotë ..." Nëse nuk vendosin "Drejtori i skenës thotë" përpara udhëzimit dhe studenti e bën gjithsesi, ata eliminohen.

6. Pump-It!

Kjo ngrohje aerobike është e mrekullueshme për t'i përgatitur studentët për aktivitet fizik përpara se të dalin në skenë. Ai fokusohet në çdo aktivitet që e bën trupin të lëvizë. Ushtrimet aerobike kanë shumë përfitime si zvogëlimi i rrezikut të lëndimeve, rritja e humorit dhe përmirësimi i fuqisë së trurit.

7. Udhëtimi në rrugë

Udhëtimi rrugor është një ushtrim dramatik që teston aftësinë e një studenti për të vazhduar me një skenë. Një student thotë: "Unë jam duke shkuar në një udhëtim dhe më duhet të bëj paketën ..." dhe një student tjetër do ta plotësojë fjalinë me një fjalë që fillon me shkronjën "a". Nxënësi tjetër do të përsërisë fjalinë me artikujt e renditur më parë ndërsa shton një objekt të ri me shkronjën e mëposhtme.

8. MonologuMania

Ky aktivitet për zhvillimin e personazheve përfshin dhënien e çdo studenti një karakter dhe emocion nga një kapelë. Nxënësve do t'u lihet kohë për të përgatitur një monolog që portretizon me saktësi karakterin dhe emocionin e dhënë.

9. Stoli i parkut

Park Stoli është një aktivitet dramatik që i ndihmon studentët të kontrollojnë reagimet e tyre. Zgjidhni dy studentë që të ulen në karrige në pjesën e përparme të klasës. Detyra e studentit të dytë është të bëjë studentin e parë të qeshë. Nëse studenti qesh, zgjidhet një student i ri.

10. Koha e festës!

Kjo është një lojë për krijimin e personazheve që përfshin studentët që shërbejnë si mikpritës dhe mysafirë në festë. Pjesa tjetër e klasës sugjeron personazhe për secilin mysafir. Të ftuarit duhet të qëndrojnë në karakter gjatë gjithë kohës. Në fund të aktivitetit, hosti duhet të gjejë saktë karakterin e secilit të ftuar.

11. Grimreaper

Grimreaper është një tjetër aktivitet dramatik që teston kontrollin e reagimit të studentëve. Një student do të jetë varri dhe studentët e tjerë do të shtrihen në tokë. Detyra e varrit është të përpiqet të bëjë çdo person të qeshë. Kushdo që qesh do t'i bashkohet varrit për të bërë studentët e tjerë të qeshin.

12. Regjisori

Kjo është një nga lojërat dramatike të përshtatshme për grupe. Në ekipe, çdo aktor merr një regjisor, regjisorët u japin aktorëve udhëzime dhe aktorët luajnë skenën.

13. Mësoni se si tëVraponi

Në çifte, njëri do të luajë një person me shpejtësi të ulët dhe tjetri një person me shpejtësi të lartë. Të dy nxënësit kanë të njëjtin objektiv. Nxënësit duhet të krijojnë një skenë bazuar në konfliktin që lind.

14. Trupat!

Instruktori do të zgjedhë një pjesë të trupit dhe një emocion nga një çantë. Nxënësit duhet të interpretojnë ndjenjën e dhënë për pjesën e caktuar të trupit pa përdorur zërin për të përcjellë ndjenjën.

15. Pikëpyetje

Nxënësit do të zgjedhin tre pika. Në bazë të artikujve, nxënësit do të krijojnë një personazh dhe do t'u lihen disa minuta për të bërë një histori për atë personazh. Secili student do të prezantojë veten para audiencës, duke treguar se nga erdhi personazhi i tij dhe ku po shkojnë.

16. Prindër mjaft të çuditshëm

Nxënësit duhet të mendojnë për një personazh nga një përrallë dhe një skenë nga përralla që përfshin personazhin. Studentëve do t'u jepet një listë e shkurtër pyetjesh për t'iu përgjigjur. Pasi nxënësit të kenë mbledhur informacionin e tyre, ata do të krijojnë improvizime të shkurtra në grupe prej katër vetash duke përdorur personazhet e tyre.

17. Mësojini fëmijët të kërkojnë falje

Një student i afrohet një tjetri të ulur në rreth dhe kërkon falje për diçka. Nxënësi i dytë mund të reagojë si të dojë. Çfarëdo që studenti i parë të kërkojë falje, studenti i dytë duhet të vazhdojë me të. Pasi të përfundojë përmirësimi, studenti i dytë do të zgjedhë dikë tjetër dhekërko falje për diçka.

18. Surprizë!

Kjo lojë argëtuese e përmirësimit që u jep studentëve do t'u jepet një çantë plot me rekuizita të rastësishme. Ata do të kenë dy minuta për të dalë nga makina, për të kapur valixhen dhe për të improvizuar reagime për atë që ka brenda valixhes.

19. Duck, Duck, Drithëra!

Ky aktivitet dramatik kërkon dy nxënës. Nxënësi i parë etiketon një tjetër ndërsa jep një kategori artikulli. Studenti i dytë duhet të emërojë tre artikuj në atë kategori përpara se studenti i parë të vrapojë rreth rrethit. Nëse ata nuk listojnë të gjithë artikujt, studenti i parë ulet në rreth ndërsa studenti i dytë zgjedh një student dhe kategori tjetër.

20. Taksi Taksi

Një student do të jetë shoferi i taksisë dhe ata do të krijojnë një personazh për të filluar skenën. Një student i dytë hyn në taksi dhe ndërvepron me shoferin si një personazh i ri. Nxënësit duhet të ndërveprojnë me njëri-tjetrin bazuar në karakterin e nxënësit të parë.