В классе драмы, если ученики не принимают активного участия, они становятся рассеянными. Учитель должен служить мостом между уроком и учеником. Один из способов сделать это - изменить свой подход к драме, познакомив учеников с новыми видами театральной деятельности, которые развивают ценные театральные навыки.

Не ищите дальше, мы разработали всеобъемлющий ресурс, включающий коллекцию театральных игр, в которую входят упражнения для разминки, идеи для импровизации и подходящие по возрасту занятия для учеников средней школы.

1. История, история, смерть!

Эта театральная игра лучше всего подходит для группы студентов. Указка должна выбрать кого-то, кто начнет рассказ, и случайным образом переключаться между людьми. Студенты должны рассказать связную историю, продолжая рассказ предыдущего человека, не путаясь и не колеблясь.

2. Безмолвный крик

Silent Scream - это веселая игра, в которой учащиеся используют драматические техники для выражения эмоций, не издавая при этом ни звука. Цель этого занятия - помочь учащимся проявить творческие способности, не прибегая к использованию слов или звуков.

3. Фальшивые новости!

Учитель драмы предоставит журналы или фотографии персонажей, которые учащиеся будут использовать для создания рассказов. Учащиеся выберут изображение и создадут предысторию этого персонажа, чтобы представить ее классу.

4. Самопроверка

Это упражнение для разминки в драматическом классе дает студентам возможность установить связь со своим телом. Студенты могут оставаться на своих местах или лежать на полу, чтобы выполнить это упражнение. Цель - дать студентам возможность проанализировать свое тело и проверить, нет ли дискомфорта, прежде чем приступать к действиям, требующим движения.

5. Режиссер говорит

Эта классная разминка следует традиционным правилам "Simon Says", но с изюминкой. Студенты могут делать то, что говорит вызывающий, только после того, как он скажет: "Режиссер сказал..." Если перед инструкцией не написано "Режиссер сказал", а студент все равно это делает, он выбывает из игры.

6. Pump-It!

Эта аэробная разминка отлично подходит для подготовки студентов к физической активности перед выходом на сцену. Она направлена на любую активность, которая заставляет тело двигаться. Аэробные упражнения имеют много преимуществ, таких как снижение риска травм, повышение настроения и улучшение мозговой деятельности.

7. дорожное путешествие

Road trip - это драматическое упражнение, которое проверяет способность студента не отставать от сцены. Студент говорит: "Я собираюсь в путешествие, и мне нужно собрать ...", а другой студент должен закончить предложение словом, которое начинается на букву "а". Следующий студент должен повторить предложение с предметами, перечисленными ранее, добавив при этом новый предмет на следующую букву.

8. Мания монолога

Это задание на развитие характера включает в себя предоставление каждому студенту персонажа и эмоции из шляпы. Студентам будет дано время на подготовку монолога, который точно изображает данный персонаж и эмоцию.

9. Парковая скамейка

Park Bench - это театрализованное мероприятие, которое помогает учащимся контролировать свои реакции. Выберите двух учеников, которые сядут на стулья в передней части класса. Задача второго ученика - заставить первого ученика смеяться. Если ученик смеется, выбирается новый ученик.

10. Время вечеринок!

Это игра по созданию персонажей, в которой учащиеся выступают в роли хозяев и гостей вечеринки. Остальные члены класса предлагают персонажей для каждого гостя. Гости должны постоянно оставаться в образе. В конце занятия хозяин должен правильно угадать характер каждого гостя.

11. Гримрипер

Один студент будет смотрителем могилы, а остальные студенты будут лежать на земле. Задача смотрителя могилы - попытаться рассмешить каждого человека. Каждый, кто засмеется, присоединится к смотрителю могилы, чтобы рассмешить других студентов.

12. Директор

Это одна из драматических игр, подходящих для групп. В командах каждый актер получает режиссера, режиссеры дают актерам указания, а актеры разыгрывают сцену.

13. Научиться бегать

В парах один будет играть человека с низкой скоростью, а другой - с высокой. У обоих студентов одна и та же цель. Студенты должны создать сцену на основе возникшего конфликта.

14. Тела!

Преподаватель выберет часть тела и эмоцию из мешка. Студенты должны изобразить чувство, вызванное данной частью тела, не используя звук для передачи чувства.

15. Вопросительный знак

Студенты выберут три предмета. На основе этих предметов студенты создадут персонаж, и им будет дано несколько минут, чтобы составить историю об этом персонаже. Каждый студент представит себя аудитории, рассказав, откуда взялся его персонаж и куда он направляется.

16. "Странные родители

Студенты должны придумать одного персонажа из сказки и сцену из сказки, в которой фигурирует этот персонаж. Студентам будет дан короткий список вопросов, на которые они должны ответить. После того, как студенты соберут информацию, они создадут короткие импровизации в группах по четыре человека, используя своих персонажей.

17. Научите детей извиняться

Ученик подходит к другому сидящему в кругу и извиняется за что-то. Второй ученик может реагировать любым способом. За что бы ни извинился первый ученик, второй ученик должен согласиться с этим. После окончания импровизации второй ученик выбирает другого и извиняется за что-то.

18. Сюрприз!

В этой веселой импровизационной игре студентам дается чемодан, полный случайного реквизита. У них есть две минуты, чтобы выйти из машины, взять чемодан и сымпровизировать реакции на то, что находится внутри чемодана.

19. Утка, утка, зерно!

Для этой драматической игры нужны два ученика. Первый ученик называет другому категорию предметов. Второй ученик должен назвать три предмета из этой категории до того, как первый ученик пробежит по кругу. Если они не перечисляют все предметы, первый ученик садится в круг, а второй ученик выбирает другого ученика и категорию.

20. Такси

Один студент будет водителем такси и создаст персонажа для начала сцены. Второй студент входит в такси и взаимодействует с водителем как новый персонаж. Студенты должны взаимодействовать друг с другом, основываясь на персонаже первого студента.