Če učenci pri pouku drame niso aktivno vključeni, postanejo raztreseni. Na učitelju je, da služi kot most med poukom in učencem. Eden od načinov, kako to storiti, je, da spremenite svoj pristop k drami in učencem predstavite nove dramske dejavnosti, ki razvijajo dragocene gledališke veščine.

Ne iščite več, pripravili smo obsežen vir, ki vključuje zbirko dramskih iger z zbirko vaj za ogrevanje, idej za improvizacijo in dejavnosti za srednješolce, primernih za njihovo starost.

1. Zgodba, zgodba, umri!

Ta gledališka igra je najprimernejša za skupino učencev. Kazalec mora izbrati osebo, ki bo začela zgodbo, in naključno menjavati osebe. Učenci morajo povedati koherentno zgodbo in nadaljevati tam, kjer je končala zadnja oseba, ne da bi pri tem zmotili zgodbo ali se obotavljali.

2. Tihi krik

Tihi krik je zabavna igra, pri kateri učenci uporabljajo dramske tehnike za izražanje čustev, ne da bi izdali zvok. Namen te dejavnosti je pomagati učencem pri ustvarjalnem izražanju, ne da bi se morali zanašati na uporabo besed ali zvokov.

3. Lažne novice!

Učitelj drame bo priskrbel revije ali slike likov, ki jih bodo učenci uporabili za pripovedovanje zgodbe. Učenci bodo izbrali sliko in ustvarili zgodbo o tem liku, ki jo bodo predstavili razredu.

4. Samodejno preverjanje

Ta ogrevalna dejavnost za dramski razred daje učencem priložnost, da vzpostavijo stik s svojim telesom. Učenci lahko pri tej dejavnosti ostanejo na svojih sedežih ali se uležejo na tla. Cilj je, da učenci analizirajo svoje telo in pred začetkom dejavnosti, ki zahtevajo gibanje, preverijo nelagodje.

5. Režiser pravi

Ta ogrevalna ura poteka po tradicionalnih pravilih igre "Simon pravi", vendar s preobratom: učenci lahko naredijo le tisto, kar jim je naročil klicatelj, potem ko je rekel: "Scenograf pravi ..." Če pred navodilom ni napisano "Scenograf pravi" in učenec to vseeno naredi, je izločen.

6. Pump-It!

To aerobno ogrevanje je odlično za pripravo učencev na telesno dejavnost pred nastopom na odru. Osredotoča se na vse dejavnosti, ki telo spravijo v gibanje. Aerobne vaje imajo številne prednosti, kot so zmanjšanje tveganja za poškodbe, izboljšanje razpoloženja in izboljšanje možganske moči.

7. Izlet

Road trip je dramska vaja, ki preverja učenčevo sposobnost sledenja prizoru. Učenec reče: "Odhajam na potovanje in spakirati moram ...", drugi učenec pa stavek dopolni z besedo, ki se začne na črko "a". Naslednji učenec ponovi stavek s prej naštetimi predmeti, hkrati pa doda nov predmet z naslednjo črko.

8. Monolog Mania

Pri tej dejavnosti razvijanja značaja vsak učenec dobi lik in čustvo iz klobuka. Učenci imajo na voljo čas, da pripravijo monolog, v katerem natančno predstavijo dani lik in čustvo.

9. Klopca v parku

Park Bench je dramska dejavnost, ki učencem pomaga nadzorovati njihove reakcije. Izberite dva učenca, ki bosta sedela na stolih pred razredom. Naloga drugega učenca je, da spravi prvega učenca v smeh. Če se učenec smeje, se izbere nov učenec.

10. Čas za zabavo!

To je igra ustvarjanja likov, pri kateri učenci nastopajo kot gostitelji in gostje na zabavi. Ostali člani razreda predlagajo like za vsakega gosta. Gostje morajo ves čas ostati v svojem liku. Na koncu dejavnosti mora gostitelj pravilno uganiti lik vsakega gosta.

11. Grimreaper

Grimreaper je še ena dramska dejavnost, ki preizkuša nadzor nad reakcijami učencev. En učenec bo grobar, drugi učenci pa bodo ležali na tleh. Naloga grobarja je, da poskuša vsako osebo spraviti v smeh. Vsak, ki se smeji, se bo pridružil grobarju, da bi spravil v smeh druge učence.

12. Direktor

To je ena od dramskih iger, primernih za skupine. V skupinah vsak igralec dobi režiserja, režiserji dajejo igralcem navodila, igralci pa odigrajo prizor.

13. Naučite se teči

V parih bo eden igral osebo z nizko hitrostjo, drugi pa osebo z visoko hitrostjo. Oba učenca imata enak cilj. Učenci morajo ustvariti prizor na podlagi konflikta, ki nastane.

14. Telesa!

Inštruktor iz vrečke izbere del telesa in čustvo. Učenci morajo zaigrati čustvo, ki ga je treba izraziti o danem delu telesa, ne da bi pri tem uporabili zvok, ki izraža čustvo.

15. Vprašalni znak

Učenci bodo izbrali tri predmete. Na podlagi teh predmetov bodo učenci ustvarili lik in imeli nekaj minut časa, da o njem napišejo zgodbo. Vsak učenec se bo predstavil občinstvu in povedal, od kod prihaja njegov lik in kam gre.

16. Nekoliko nenavadni starši

Učenci si morajo zamisliti en lik iz pravljice in prizor iz pravljice, ki vključuje ta lik. Učenci bodo dobili kratek seznam vprašanj, na katera morajo odgovoriti. Ko bodo učenci zbrali podatke, bodo v skupinah po štiri ustvarili kratke improvizacije z uporabo svojih likov.

17. Naučite otroke opravičiti se

Učenec pristopi k drugemu učencu v krogu in se mu za nekaj opraviči. Drugi učenec se lahko odzove na poljuben način. Za karkoli se prvi učenec opraviči, se mora drugi učenec s tem strinjati. Ko se improvizacija konča, drugi učenec izbere nekoga drugega in se mu za nekaj opraviči.

18. Presenečenje!

Pri tej zabavni improvizacijski igri bodo učenci dobili kovček, poln naključnih rekvizitov. V dveh minutah bodo morali stopiti iz avtomobila, zgrabiti kovček in improvizirati reakcije na to, kaj je v kovčku.

19. Raca, raca, žitarice!

Za to dramsko dejavnost sta potrebna dva učenca. Prvi učenec označi drugega, pri tem pa mu določi kategorijo predmetov. Drugi učenec mora našteti tri predmete iz te kategorije, preden prvi učenec steče po krogu. Če ne našteje vseh predmetov, prvi učenec sedi v krogu, drugi pa izbere drugega učenca in kategorijo.

20. Taksi kabina

En učenec bo voznik taksija in bo ustvaril lik za začetek prizora. Drugi učenec vstopi v taksi in komunicira z voznikom kot nov lik. Učenca morata komunicirati drug z drugim na podlagi lika prvega učenca.