د ډرامې په ټولګي کې، که زده کوونکي په فعاله توګه بوخت نه وي، دوی انحراف کوي. دا د ښوونکي پورې اړه لري چې د درس او زده کونکي ترمنځ د پل په توګه کار وکړي. د دې کولو یوه لاره دا ده چې د ډرامې په اړه خپل چلند بدل کړئ او خپل زده کونکي د ډرامې نوي فعالیتونو ته معرفي کړئ چې د تیاتر ارزښتناک مهارتونه رامینځته کوي.

نور مه ګورئ، موږ یوه پراخه سرچینه جوړه کړې چې د ډرامې لوبو ټولګه پکې شامله ده. پدې کې د تودوخې تمرینونو ټولګه، د ښه والي لپاره نظریات، او د منځني ښوونځي زده کونکو لپاره د عمر مناسب فعالیتونه شامل دي.

1. کیسه، کیسه، مړه!

دا تیاتر لوبه د زده کونکو د یوې ډلې لپاره غوره ده. اشاره کوونکی باید یو څوک غوره کړي چې کیسه پیل کړي او په تصادفي ډول د خلکو ترمینځ تیر کړي. زده کوونکي باید یوه همغږي کیسه ووایي، پرته له دې چې کیسه ګډوډ کړي او یا یې له پامه ونه غورځوي.

2. خاموش چیغې

خاموش چیغې یوه په زړه پورې لوبه ده چیرې چې زده کونکي د غږ کولو پرته د احساساتو څرګندولو لپاره د ډرامې تخنیکونه کاروي. د دې فعالیت هدف د زده کونکو سره مرسته کول دي چې په تخلیقي بیان کې برخه واخلي پرته لدې چې د کلمو یا غږونو په کارولو تکیه وکړي.

3. جعلي خبرونه!

د ډرامې ښوونکی به مجلې یا د کرکټرونو عکسونه چمتو کوي چې زده کونکي به یې د کیسې ویلو لپاره کاروي. زده کوونکي به یو انځور غوره کړي او د دې کرکټر په اړه به یوه کیسه جوړه کړي چې ټولګي ته وړاندې کړي.

4. ځانوګورئ

د ډرامې ټولګي د تودوخې فعالیت زده کونکو ته فرصت ورکوي چې له خپلو بدنونو سره اړیکه ټینګه کړي. زده کونکي کولی شي په خپلو څوکیو کې پاتې شي یا په فرش کې کېږدي ترڅو دا فعالیت بشپړ کړي. هدف دا دی چې زده کونکو ته اجازه ورکړي چې خپل بدن تحلیل کړي او د فعالیت پیل کولو دمخه د حرکت لپاره اړتیا وي.

5. د سټیج ډایرکټر وايي

د دې ټولګي ګرم اپ د دودیز "سایمن سیز" قواعد تعقیبوي مګر په یو موټی سره. زده کونکي یوازې هغه څه کولی شي چې زنګ وهونکی یې وروسته له دې چې دوی ووایی "د سټیج ډایرکټر وايي ..." که دوی د لارښوونې مخې ته "د سټیج ډایرکټر وايي" نه کېږدي او زده کونکي یې په هرصورت کوي، دوی له مینځه وړل کیږي.

دا ایروبیک ګرم اپ د زده کونکو لپاره خورا ښه دی چې مخکې له دې چې سټیج ته لاړ شي فزیکي فعالیت ته چمتو کړي. دا په هر هغه فعالیت تمرکز کوي چې بدن حرکت کوي. ایروبیک تمرینونه ډیرې ګټې لري لکه د ټپي کیدو خطر کمول، ستاسو مزاج ښه کول، او د دماغ ځواک ښه کول.

7. د سړک سفر

د سړک سفر یو ډرامه تمرین دی چې د زده کونکي وړتیا ازموي چې د صحنې سره پاتې شي. یو زده کونکی وايي، "زه په سفر ځم، او زه اړتیا لرم چې بسته بندي کړم ..." او بل زده کوونکی به د یوې کلمې سره جمله بشپړه کړي چې د "الف" سره پیل کیږي. راتلونکی زده کوونکی به دا جمله د هغه شیانو سره تکرار کړي چې مخکې یې لیست شوي دي پداسې حال کې چې یو نوی څیز د لاندې لیک سره اضافه کوي.

8. Monologueمینه

د کرکټر پراختیا په دې فعالیت کې هر زده کونکي ته د خولۍ څخه یو کرکټر او احساسات ورکول شامل دي. زده کونکو ته به وخت ورکړل شي چې یو مونولوګ چمتو کړي چې ورکړل شوی کرکټر او احساسات په سمه توګه انځور کړي.

9. پارک بنچ

پارک بنچ یو ډرامه فعالیت دی چې د زده کونکو سره د دوی عکس العمل کنټرولولو کې مرسته کوي. دوه زده کونکي غوره کړئ چې د ټولګي په مخ کې په څوکیو ناست وي. د دوهم شاګرد دنده دا ده چې لومړی شاګرد خندا وکړي. که زده کوونکی وخندل، نو نوی زده کوونکی غوره کیږي.

10. د ګوند وخت!

دا د کرکټر جوړولو لوبه ده چې زده کونکي پکې د کوربه او د میلمنو په توګه خدمت کوي. پاتې ټولګي د هر میلمه لپاره کرکټرونه وړاندیز کوي. میلمانه باید هر وخت په کرکټر کې پاتې شي. د فعالیت په پای کې، کوربه باید د هر میلمه کرکټر په سمه توګه اټکل کړي.

11. Grimreaper

ګریمریپر یو بل ډرامه فعالیت دی چې د زده کونکو د عکس العمل کنټرول ازموینه کوي. یو شاګرد به د قبر ساتونکی وي او بل شاګردان به په ځمکه پروت وي. د قبر ساتونکي دنده دا ده چې هڅه وکړي هر څوک خندا کړي. هر څوک چې خندا کوي هغه به د قبر ساتونکي سره یوځای شي ترڅو نور زده کونکي وخندوي.

12. ډایرکټر

دا د ډرامې لوبو څخه یوه ده چې د ډلو لپاره مناسبه ده. په ټیمونو کې، هر لوبغاړی یو ډایرکټر ترلاسه کوي، ډایرکټر لوبغاړو ته لارښوونه کوي، او لوبغاړي صحنه کوي.

13. زده کړئ چې څنګهچلول

په جوړه کې، یو به د ټیټ سرعت سړی او بل به د لوړ سرعت سړی لوبه وکړي. دواړه زده کونکي ورته هدف لري. زده کوونکي باید د شخړې پر بنسټ یوه صحنه جوړه کړي چې رامنځته کیږي.

14. بدنونه!

ښوونکی به د کڅوړې څخه د بدن برخه او احساسات غوره کړي. زده کونکي باید د احساس د رسولو لپاره د غږ کارولو پرته د بدن د ورکړل شوي برخې په اړه چمتو شوي احساس عمل وکړي.

15. د پوښتنې نښه

زده کونکي به درې توکي غوره کړي. د توکو پر بنسټ، زده کونکي به یو کرکټر رامینځته کړي او یو څو دقیقې به د هغه کرکټر په اړه کیسه جوړه کړي. هر زده کوونکی به خپل ځان لیدونکو ته معرفي کوي، شریکوي چې د دوی شخصیت له کوم ځای څخه راغلی او دوی چیرته روان دي.

16. کافي عجیب والدین

زده کونکي باید د افسانوي کیسې څخه د یو کرکټر او د افسانوي کیسې یوه صحنه فکر وکړي چې کرکټر پکې شامل وي. زده کونکو ته به د ځوابونو لپاره د پوښتنو لنډ لیست ورکړل شي. وروسته له دې چې زده کونکي خپل معلومات راټول کړي، دوی به د خپلو کرکټرونو په کارولو سره په څلورو ګروپونو کې لنډ اصلاحات رامینځته کړي.

17. ماشومانو ته د بښنې کولو لارښوونه وکړئ

یو زده کوونکی په دایره کې ناست بل ته نږدې کیږي او د یو څه لپاره بښنه غواړي. دوهم زده کوونکی کولی شي په هر ډول چې دوی یې خوښوي غبرګون وښيي. هر څه چې لومړی زده کونکی بښنه وغواړي، دویم زده کوونکی باید ورسره ولاړ شي. یوځل چې اصلاح پای ته ورسیږي ، دوهم زده کونکی به بل څوک غوره کړي اود یو څه لپاره بښنه وغواړئ.

18. حیرانتیا!

دا په زړه پورې ښه لوبه زده کونکو ته د تصادفي پروپس څخه ډک کڅوړه ورکوي. دوی به دوه دقیقې وخت ولري چې له موټر څخه راووځي، سوټ کیس ونیسي، او د سوټ کیس دننه څه عکس العملونه رامینځته کړي.

19. بت، بت، حبوبات!

دا ډرامه فعالیت دوه زده کونکو ته اړتیا لري. لومړی زده کونکی د توکي کټګورۍ ورکولو پرمهال بل ټاګ کوي. دوهم زده کوونکی باید په دې کټګورۍ کې درې توکي نوم کړي مخکې لدې چې لومړی زده کونکی د دایرې شاوخوا وګرځي. که دوی ټول توکي لیست نه کړي، لومړی زده کوونکی په دایره کې ناست وي پداسې حال کې چې دویم زده کونکی بل زده کوونکی او کټګوري غوره کوي.

20. ټیکسي کیب

یو زده کونکی به د کیب چلونکی وي او دوی به د صحنې پیل کولو لپاره یو کرکټر رامینځته کړي. دوهم زده کونکی ټیکسي ته ننوځي او د نوي کرکټر په توګه د موټر چلوونکي سره اړیکه ونیسي. زده کونکي باید د لومړي زده کونکي د شخصیت په اساس یو له بل سره اړیکه ونیسي.