Dram sinfində tələbələr aktiv şəkildə məşğul olmasalar, diqqəti yayındırılır. Dərslə şagird arasında körpü rolunu oynamaq müəllimin üzərinə düşür. Bunun bir yolu tələbələrinizi dəyərli teatr bacarıqlarını inkişaf etdirən yeni dram fəaliyyətləri ilə tanış etməklə dramaya yanaşmanızı dəyişdirməkdir.

Daha çox baxmayın, biz dram oyunları kolleksiyasını özündə birləşdirən hərtərəfli resurs hazırlamışıq. buraya isinmə məşqləri, təkmilləşdirmə ideyaları və orta məktəb şagirdləri üçün yaşa uyğun fəaliyyətlər daxildir.

1. Hekayə, Hekayə, Öl!

Bu teatr oyunu bir qrup tələbə üçün ən yaxşısıdır. Göstərici hekayəyə başlamaq üçün birini seçməli və insanlar arasında təsadüfi keçid etməlidir. Şagirdlər hekayəni qarışdırmadan və tərəddüd etmədən, sonuncunun qaldığı yerdən davam edərək, ardıcıl hekayə danışmalıdırlar.

2. Silent Scream

Səssiz Qışqırıq tələbələrin səs çıxarmadan duyğularını ifadə etmək üçün dram üsullarından istifadə etdiyi əyləncəli oyundur. Bu fəaliyyətin məqsədi şagirdlərə sözlərdən və ya səslərdən istifadə etmədən yaradıcı ifadə əldə etməyə kömək etməkdir.

3. Saxta Xəbərlər!

Dram Müəllimi jurnallar və ya personajların şəkillərini təqdim edəcək ki, şagirdlərin hekayəni izah etmək üçün istifadə edəcəklər. Şagirdlər şəkil seçəcək və sinifə təqdim etmək üçün bu personaj haqqında hekayə yaradacaqlar.

4. öz-Yoxlayın

Bu dram sinfi istiləşmə fəaliyyəti tələbələrə bədənləri ilə əlaqə qurmaq imkanı verir. Tələbələr bu işi yerinə yetirmək üçün öz yerlərində qala və ya yerə uzana bilərlər. Məqsəd şagirdlərə hərəkət tələb edən fəaliyyətlərə başlamazdan əvvəl bədənlərini təhlil etmək və narahatlığı yoxlamağa imkan verməkdir.

5. Səhnə Direktoru Deyir

Bu sinif istiləşmə ənənəvi “Simon Says” qaydalarına əməl edir, lakin bir twist ilə. Tələbələr yalnız “Səhnə Direktoru Deyir...” dedikdən sonra zəng edənin dediklərini edə bilərlər. Əgər təlimatın qarşısına “Səhnə Rejissoru Deyir” sözlərini qoymasalar və tələbə hər halda bunu edərsə, onlar aradan qaldırılır.

6. Pump-It!

Bu aerobik isinmə tələbələri səhnəyə çıxmazdan əvvəl fiziki fəaliyyətə hazırlamaq üçün əladır. Bədəni hərəkətə gətirən hər hansı bir fəaliyyətə diqqət yetirir. Aerobik məşqlərin zədə riskini azaltmaq, əhvalınızı yüksəltmək və beyin gücünü artırmaq kimi bir çox faydası var.

7. Yolda səyahət

Yol gəzintisi tələbənin səhnə ilə ayaqlaşmaq qabiliyyətini yoxlayan dram məşqidir. Tələbə deyir: “Mən səyahətə gedirəm, əşyalarımı yığmalıyam...” və başqa bir tələbə cümləni “a” hərfi ilə başlayan sözlə tamamlayacaq. Növbəti şagird aşağıdakı hərflə yeni obyekt əlavə edərkən əvvəl sadalanan maddələrlə cümləni təkrarlayacaq.

8. MonoloqMania

Bu xarakter inkişafı fəaliyyəti hər bir şagirdə papaqdan xarakter və emosiya verməyi nəzərdə tutur. Şagirdlərə verilən xarakter və duyğuları dəqiq əks etdirən monoloq hazırlamaq üçün vaxt veriləcək.

9. Park Dəzgahı

Park Bench tələbələrə reaksiyalarını idarə etməyə kömək edən drama fəaliyyətidir. Sinfin qarşısındakı stullarda oturmaq üçün iki şagird seçin. İkinci tələbənin işi birinci şagirdi güldürməkdir. Şagird gülürsə, yeni şagird seçilir.

10. Əyləncə vaxtı!

Bu, tələbələrin qonaqlar və qonaqlar kimi xidmət etməsini əhatə edən xarakter yaratma oyunudur. Sinfin qalan hissəsi hər bir qonaq üçün personajlar təklif edir. Qonaqlar hər zaman xarakterində qalmalıdırlar. Fəaliyyətin sonunda ev sahibi hər qonağın xarakterini düzgün təxmin etməlidir.

11. Grimreaper

Grimreaper tələbələrin reaksiya nəzarətini sınaqdan keçirən başqa bir drama fəaliyyətidir. Bir şagird qəbir gözətçisi olacaq, digər tələbələr isə yerdə uzanacaqlar. Qəbirdarın işi hər kəsi güldürməyə çalışmaqdır. Gülən hər kəs digər tələbələri güldürmək üçün qəbir gözətçisinə qoşulacaq.

12. Rejissor

Bu, qruplar üçün uyğun olan dram oyunlarından biridir. Komandalarda hər bir aktyor bir rejissor alır, rejissorlar aktyorlara göstərişlər verir və aktyorlar səhnəni canlandırırlar.

13. Necə edəcəyinizi öyrəninQaçış

Cütlükdə biri aşağı sürətli, digəri isə yüksək sürətli insanı oynayacaq. Hər iki tələbənin məqsədi eynidir. Şagirdlər yaranan münaqişə əsasında səhnə yaratmalıdırlar.

14. Bədənlər!

Təlimçi çantadan bədən hissəsini və emosiyanı seçəcək. Şagirdlər hissləri çatdırmaq üçün səsdən istifadə etmədən bədənin müəyyən hissəsi ilə bağlı verilən hissləri həyata keçirməlidirlər.

15. Sual işarəsi

Tələbələr üç element seçəcəklər. Maddələrə əsasən, tələbələr bir xarakter yaradacaq və həmin personaj haqqında hekayə hazırlamaq üçün bir neçə dəqiqə vaxt veriləcək. Hər bir şagird özünü tamaşaçılara təqdim edəcək, xarakterinin haradan gəldiyini və hara getdiyini bölüşəcək.

16. Olduqca Qəribə Valideynlər

Tələbələr nağıldan bir personaj və personajın daxil olduğu nağıldan bir səhnə haqqında düşünməlidirlər. Tələbələrə cavab verməli olduqları sualların qısa siyahısı veriləcək. Şagirdlər məlumatlarını topladıqdan sonra öz xarakterlərindən istifadə edərək dörd nəfərdən ibarət qruplarda qısa improvizasiyalar yaradacaqlar.

17. Uşaqlara üzr istəməyi öyrət

Şagird dairədə oturan başqa birinə yaxınlaşır və nəyəsə görə üzr istəyir. İkinci tələbə istədiyi şəkildə reaksiya verə bilər. Birinci tələbə nə üçün üzr istəsə, ikinci tələbə də onunla getməlidir. Təkmilləşdirmə başa çatdıqdan sonra ikinci tələbə başqasını seçəcək vəbir şey üçün üzr istəmək.

18. Sürpriz!

Bu əyləncəli təkmilləşdirmə oyunu tələbələrə təsadüfi rekvizitlərlə dolu çanta veriləcək. Onların maşından düşmək, çamadanı tutmaq və çamadanın içərisində olanlara improvizə etmək üçün iki dəqiqə vaxtı olacaq.

19. Ördək, Ördək, Taxıl!

Bu drama fəaliyyəti iki şagird tələb edir. Birinci tələbə element kateqoriyasını verərkən digərini işarələyir. Birinci şagird dairənin ətrafında qaçmazdan əvvəl ikinci şagird həmin kateqoriyadan üç elementi adlandırmalıdır. Əgər onlar bütün maddələri sadalamasalar, birinci şagird dairədə oturur, ikinci tələbə isə başqa tələbə və kateqoriya seçir.

20. Taxi Cab

Bir tələbə taksi sürücüsü olacaq və onlar səhnəyə başlamaq üçün bir xarakter yaradacaqlar. İkinci tələbə kabinəyə daxil olur və yeni personaj kimi sürücü ilə əlaqə saxlayır. Şagirdlər birinci şagirdin xarakterinə əsaslanaraq bir-biri ilə qarşılıqlı əlaqədə olmalıdırlar.