U učionici drame, ako učenici nisu aktivno uključeni, postaju rasejani. Na nastavniku je da služi kao most između lekcije i učenika. Jedan od načina da to učinite je da promijenite svoj pristup drami tako što ćete svoje učenike upoznati s novim dramskim aktivnostima koje razvijaju vrijedne kazališne vještine.

Ne tražite dalje, razvili smo sveobuhvatan resurs koji uključuje kolekciju dramskih igara koji uključuje zbirku vježbi za zagrijavanje, ideje za poboljšanje i aktivnosti prilagođene uzrastu za učenike srednjih škola.

1. Priča, priča, umri!

Ova pozorišna igra je najbolja za grupu učenika. Pointer mora izabrati nekoga da započne priču i nasumično se prebacivati ​​između ljudi. Učenici moraju ispričati kohezivnu priču, nastavljajući tamo gdje je zadnja osoba stala, bez zabrljanja priče ili oklijevanja.

2. Silent Scream

Silent Scream je zabavna igra u kojoj učenici koriste dramske tehnike da izraze emocije bez zvuka. Svrha ove aktivnosti je pomoći učenicima da dođu do kreativnog izražavanja bez potrebe da se oslanjaju na upotrebu riječi ili zvukova.

3. Lažne vijesti!

Nastavnik drame će osigurati časopise ili slike likova koje će učenici koristiti za pripovijedanje. Učenici će odabrati sliku i kreirati priču o ovom liku koju će predstaviti razredu.

4. samo-Provjerite

Ova aktivnost zagrijavanja na času drame daje učenicima priliku da izgrade vezu sa svojim tijelima. Učenici mogu ostati na svojim sjedištima ili ležati na podu da završe ovu aktivnost. Cilj je omogućiti učenicima da analiziraju svoja tijela i provjere nelagodu prije početka aktivnosti koje zahtijevaju kretanje.

5. Direktor pozornice kaže

Ovo zagrijavanje razreda slijedi tradicionalna pravila “Simon kaže” ali sa zaokretom. Učenici mogu da rade samo ono što pozivalac kaže nakon što kažu „Režiser kaže...“ Ako ne stave „Režiser kaže“ ispred instrukcije, a učenik to ipak uradi, eliminišu se.

6. Pump-It!

Ovo aerobno zagrijavanje je odlično za pripremu učenika za fizičku aktivnost prije izlaska na pozornicu. Fokusira se na bilo koju aktivnost koja pokreće tijelo. Aerobne vježbe imaju mnoge prednosti kao što su smanjenje rizika od ozljeda, podizanje raspoloženja i poboljšanje snage mozga.

7. Putovanje

Putovanje je dramska vježba koja testira sposobnost učenika da prati scenu. Učenik kaže: „Idem na put, i moram da se spakujem...“, a drugi učenik će dopuniti rečenicu rečju koja počinje slovom „a“. Sljedeći učenik će ponoviti rečenicu sa prethodno navedenim stavkama dok dodaje novi objekat sa sljedećim slovom.

8. MonologMania

Ova aktivnost razvoja karaktera uključuje svakom učeniku davanje karaktera i emocija iz šešira. Učenici će imati vremena da pripreme monolog koji tačno oslikava dati karakter i emociju.

9. Klupa u parku

Klupa u parku je dramska aktivnost koja pomaže učenicima da kontrolišu svoje reakcije. Izaberite dva učenika koji će sedeti na stolicama ispred razreda. Zadatak drugog učenika je da nasmeje prvog učenika. Ako se učenik nasmije, bira se novi učenik.

10. Party Time!

Ovo je igra stvaranja likova koja uključuje učenike koji služe kao domaćini i gosti zabave. Ostatak razreda predlaže likove za svakog gosta. Gosti moraju uvijek ostati u karakteru. Na kraju aktivnosti, domaćin mora točno pogoditi karakter svakog gosta.

11. Grimreaper

Grimreaper je još jedna dramska aktivnost koja testira kontrolu reakcije učenika. Jedan učenik će biti čuvar grobnice, a ostali učenici će ležati na zemlji. Posao čuvara groba je da pokuša da nasmeje svakog čoveka. Svako ko se nasmije pridružit će se čuvaru groba kako bi nasmijao ostale učenike.

12. Režiser

Ovo je jedna od dramskih igara pogodnih za grupe. U timovima, svaki glumac dobija reditelja, reditelji glumcima daju uputstva, a glumci igraju scenu.

13. Naučite kakoTrčanje

U parovima, jedan će igrati osobu male brzine, a drugi osobu velike brzine. Oba učenika imaju isti cilj. Učenici moraju kreirati scenu na osnovu sukoba koji se pojavi.

14. Tijela!

Instruktor će odabrati dio tijela i emociju iz vrećice. Učenici moraju odglumiti osjećaj koji se pruža o datom dijelu tijela bez korištenja zvuka za prenošenje osjećaja.

15. Znak pitanja

Učenici će odabrati tri stavke. Na osnovu predmeta, učenici će kreirati lik i dobiti nekoliko minuta da naprave priču o tom liku. Svaki učenik će se predstaviti publici, dijeleći odakle je došao njihov lik i kuda je krenuo.

16. Prilično čudni roditelji

Učenici moraju smisliti jedan lik iz bajke i scenu iz bajke koja uključuje lik. Učenici će dobiti kratku listu pitanja na koja će odgovoriti. Nakon što učenici prikupe svoje informacije, kreirat će kratke improvizacije u grupama od četiri osobe koristeći svoje likove.

17. Naučite djecu da se izvinjavaju

Učenik prilazi drugom koji sjedi u krugu i izvinjava se za nešto. Drugi učenik može reagovati kako god želi. Za šta god da se prvi učenik izvini, drugi učenik mora da se složi sa tim. Kada se improvizacija završi, drugi učenik će izabrati nekog drugog iizvini se za nešto.

18. Iznenađenje!

Ova zabavna improvizirana igra daje učenicima da će dobiti torbu punu nasumičnih rekvizita. Imat će dvije minute da izađu iz auta, zgrabe kofer i improvizuju reakcije na ono što je u koferu.

19. Patka, patka, žitarice!

Ova dramska aktivnost zahtijeva dva učenika. Prvi učenik označava drugog dajući kategoriju predmeta. Drugi učenik mora imenovati tri predmeta u toj kategoriji prije nego što prvi učenik trči oko kruga. Ako ne navedu sve stavke, prvi učenik sjedi u krugu, dok drugi učenik bira drugog učenika i kategoriju.

20. Taksi

Jedan učenik će biti taksi vozač i kreirat će lik za početak scene. Drugi učenik ulazi u kabinu i stupa u interakciju s vozačem kao novi lik. Učenici moraju međusobno komunicirati na osnovu karaktera prvog učenika.