Hvis eleverne ikke er aktivt engagerede i dramaundervisningen, bliver de distraherede. Det er op til læreren at bygge bro mellem undervisningen og eleverne. En måde at gøre det på er at ændre din tilgang til drama ved at introducere dine elever til nye dramaaktiviteter, der udvikler værdifulde teaterfærdigheder.

Vi har udviklet en omfattende ressource, der omfatter en samling dramalege, der omfatter en samling opvarmningsøvelser, ideer til improvisation og alderssvarende aktiviteter for elever på mellemtrinnet.

1. historie, historie, dø!

Denne teaterleg er bedst til en gruppe elever. Pekeren skal vælge en person til at starte historien og skifte tilfældigt mellem personerne. Eleverne skal fortælle en sammenhængende historie og fortsætte, hvor den sidste person slap, uden at ødelægge historien eller tøve.

2. Stille skrig

Silent Scream er en sjov leg, hvor eleverne bruger dramateknikker til at udtrykke følelser uden at sige en lyd. Formålet med denne aktivitet er at hjælpe eleverne med at udnytte deres kreative udtryk uden at skulle bruge ord eller lyde.

3. Falske nyheder!

Dramalæreren udleverer blade eller billeder af karakterer, som eleverne skal bruge til at fortælle historier ud fra. Eleverne vælger et billede og laver en baggrundshistorie om denne karakter, som de præsenterer for klassen.

4. Selvtjek

Denne opvarmningsaktivitet til dramaklassen giver eleverne mulighed for at opbygge en forbindelse til deres kroppe. Eleverne kan blive siddende på deres pladser eller lægge sig på gulvet for at gennemføre denne aktivitet. Målet er at give eleverne mulighed for at analysere deres kroppe og tjekke, om de føler ubehag, før de begynder på aktiviteter, der kræver bevægelse.

5. sceneinstruktøren siger

Denne klasseopvarmning følger de traditionelle "Simon siger"-regler, men med et twist. Eleverne må kun gøre, hvad opråberen siger, efter at de har sagt "Stage Director Says ..." Hvis de ikke sætter "Stage Director Says" foran instruktionen, og eleven gør det alligevel, bliver de elimineret.

6. Pump-It!

Denne aerobe opvarmning er god til at gøre eleverne klar til fysisk aktivitet, før de går på scenen. Den fokuserer på enhver aktivitet, der får kroppen til at bevæge sig. Aerobe øvelser har mange fordele som at reducere risikoen for skader, øge dit humør og forbedre hjernens ydeevne.

7. Road Trip

Road trip er en dramaøvelse, der tester elevernes evne til at følge med i en scene. En elev siger: "Jeg skal ud at rejse, og jeg skal pakke ...", og en anden elev afslutter sætningen med et ord, der begynder med bogstavet "a." Den næste elev gentager sætningen med de ting, der blev nævnt før, mens han tilføjer en ny genstand med det følgende bogstav.

8. Monolog Mania

Denne karakterudviklingsaktivitet går ud på at give hver elev en karakter og en følelse fra en hat. Eleverne får tid til at forberede en monolog, der præcist portrætterer den givne karakter og følelse.

9. Parkbænk

Parkbænken er en dramaaktivitet, der hjælper eleverne med at kontrollere deres reaktioner. Vælg to elever til at sidde på stole forrest i klassen. Den anden elevs opgave er at få den første elev til at grine. Hvis eleven griner, vælges en ny elev.

10. Tid til fest!

Dette er et spil om at skabe karakterer, hvor eleverne fungerer som værter og gæster. Resten af klassen foreslår karakterer til hver gæst. Gæsterne skal hele tiden være i karakter. I slutningen af aktiviteten skal værten gætte hver gæsts karakter korrekt.

11. Grimreaper

Grimreaper er en anden dramaaktivitet, der tester elevernes reaktionskontrol. En elev skal være gravvogter, og de andre elever skal ligge på jorden. Gravvogterens opgave er at forsøge at få hver person til at grine. Enhver, der griner, vil slutte sig til gravvogteren for at få de andre elever til at grine.

12. Direktør

Dette er en af de dramalege, der egner sig til grupper. I hold får hver skuespiller en instruktør, instruktørerne giver skuespillerne instruktioner, og skuespillerne spiller scenen.

13. Lær at løbe

I par spiller den ene en person med lav hastighed og den anden en person med høj hastighed. Begge elever har det samme mål. Eleverne skal skabe en scene baseret på den konflikt, der opstår.

14. Kroppe!

Instruktøren vælger en kropsdel og en følelse fra en pose. Eleverne skal udspille den følelse, der er givet om den givne kropsdel, uden at bruge lyd til at formidle følelsen.

15. Spørgsmålstegn

Eleverne vælger tre genstande. Ud fra genstandene skaber eleverne en karakter og får et par minutter til at lave en historie om karakteren. Hver elev præsenterer sig selv for publikum og fortæller, hvor deres karakter kommer fra, og hvor de er på vej hen.

16. Ret besynderlige forældre

Eleverne skal tænke på en karakter fra et eventyr og en scene fra eventyret, hvor karakteren indgår. Eleverne får en kort liste med spørgsmål, som de skal besvare. Når eleverne har samlet deres oplysninger, skal de lave korte improvisationer i grupper på fire med deres karakterer.

17. Lær børn at sige undskyld

En elev går hen til en anden i cirklen og siger undskyld for noget. Den anden elev kan reagere, som han eller hun vil. Uanset hvad den første elev siger undskyld for, skal den anden elev gå med til det. Når improvisationen er slut, vælger den anden elev en anden og siger undskyld for noget.

18. Overraskelse!

Denne sjove improvisationsleg giver eleverne en taske fuld af tilfældige rekvisitter. De har to minutter til at stige ud af bilen, gribe kufferten og improvisere reaktioner på det, der er i kufferten.

19. And, And, Korn!

Denne dramaaktivitet kræver to elever. Den første elev mærker en anden, mens han giver en genstandskategori. Den anden elev skal nævne tre genstande i den kategori, før den første elev løber rundt i cirklen. Hvis de ikke nævner alle genstande, sidder den første elev i cirklen, mens den anden elev vælger en anden elev og kategori.

20. Taxa

En elev skal være taxachauffør, og de skal skabe en karakter til at begynde scenen. En anden elev stiger ind i taxaen og interagerer med chaufføren som en ny karakter. Eleverne skal interagere med hinanden baseret på den første elevs karakter.