ਡਰਾਮਾ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ, ਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਰੁੱਝੇ ਹੋਏ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਵਿਚਲਿਤ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਅਧਿਆਪਕ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਪਾਠ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਚਕਾਰ ਪੁਲ ਦਾ ਕੰਮ ਕਰੇ। ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਨਾਟਕ ਪ੍ਰਤੀ ਆਪਣੀ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਬਦਲ ਕੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਵੀਆਂ ਨਾਟਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨਾਲ ਜਾਣੂ ਕਰਾਉਣਾ ਜੋ ਕੀਮਤੀ ਥੀਏਟਰ ਹੁਨਰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਅੱਗੇ ਨਾ ਦੇਖੋ, ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਸਰੋਤ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਨਾਟਕ ਗੇਮਾਂ ਦਾ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਮਿਡਲ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਵਾਰਮਅੱਪ ਅਭਿਆਸ, ਸੁਧਾਰ ਲਈ ਵਿਚਾਰ, ਅਤੇ ਉਮਰ-ਮੁਤਾਬਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।

1. ਕਹਾਣੀ, ਕਹਾਣੀ, ਮਰੋ!

ਇਹ ਥੀਏਟਰ ਗੇਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਮੂਹ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੈ। ਪੁਆਇੰਟਰ ਨੂੰ ਕਹਾਣੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਚੁਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬੇਤਰਤੀਬੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਲੋਕਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਬਦਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਹਾਣੀ ਨੂੰ ਉਲਝਾਉਣ ਜਾਂ ਹਿਚਕਿਚਾਏ ਬਿਨਾਂ, ਇੱਕ ਤਾਲਮੇਲ ਵਾਲੀ ਕਹਾਣੀ ਸੁਣਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਆਖਰੀ ਵਿਅਕਤੀ ਨੇ ਛੱਡਿਆ ਸੀ, ਉਸ ਨੂੰ ਚੁੱਕਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

2. ਸਾਈਲੈਂਟ ਸਕ੍ਰੀਮ

ਸਾਈਲੈਂਟ ਸਕ੍ਰੀਮ ਇੱਕ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਖੇਡ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਿਨਾਂ ਆਵਾਜ਼ ਕੀਤੇ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ ਡਰਾਮਾ ਤਕਨੀਕਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦਾਂ ਜਾਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਰਚਨਾਤਮਕ ਸਮੀਕਰਨ ਵਿੱਚ ਟੈਪ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਾ ਹੈ।

3. ਜਾਅਲੀ ਖ਼ਬਰਾਂ!

ਡਰਾਮਾ ਅਧਿਆਪਕ ਮੈਗਜ਼ੀਨ ਜਾਂ ਪਾਤਰਾਂ ਦੀਆਂ ਤਸਵੀਰਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੇਗਾ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਹਾਣੀ ਸੁਣਾਉਣ ਲਈ ਕਰਨਗੇ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਚਿੱਤਰ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨਗੇ ਅਤੇ ਇਸ ਅੱਖਰ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਪਿਛੋਕੜ ਦੀ ਕਹਾਣੀ ਬਣਾਉਣਗੇ।

4. ਸਵੈ-ਚੈਕ

ਇਹ ਡਰਾਮਾ ਕਲਾਸ ਵਾਰਮ-ਅੱਪ ਗਤੀਵਿਧੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਰੀਰਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਸ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੀਆਂ ਸੀਟਾਂ 'ਤੇ ਰਹਿ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਫਰਸ਼ 'ਤੇ ਲੇਟ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਟੀਚਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਰੀਰ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਅੰਦੋਲਨ ਦੀ ਲੋੜ ਵਾਲੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਬੇਅਰਾਮੀ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇਣਾ ਹੈ।

5. ਸਟੇਜ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ

ਇਹ ਕਲਾਸ ਵਾਰਮਅੱਪ ਰਵਾਇਤੀ "ਸਾਈਮਨ ਸੇਜ਼" ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਪਰ ਇੱਕ ਮੋੜ ਨਾਲ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿਰਫ਼ ਉਹੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਕਾਲਰ ਦੁਆਰਾ ਕਹੇ ਜਾਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ "ਸਟੇਜ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ..." ਕਹਿਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਜੇਕਰ ਉਹ ਹਦਾਇਤਾਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ "ਸਟੇਜ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ" ਨਹੀਂ ਰੱਖਦੇ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਿਸੇ ਵੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਇਹ ਐਰੋਬਿਕ ਵਾਰਮ-ਅੱਪ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਟੇਜ 'ਤੇ ਜਾਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਰੀਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਹੈ। ਇਹ ਕਿਸੇ ਵੀ ਗਤੀਵਿਧੀ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਰੀਰ ਨੂੰ ਹਿਲਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਐਰੋਬਿਕ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਫਾਇਦੇ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸੱਟ ਲੱਗਣ ਦੇ ਜੋਖਮ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣਾ, ਤੁਹਾਡੇ ਮੂਡ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ, ਅਤੇ ਦਿਮਾਗੀ ਸ਼ਕਤੀ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣਾ।

7. ਰੋਡ ਟ੍ਰਿਪ

ਰੋਡ ਟ੍ਰਿਪ ਇੱਕ ਡਰਾਮਾ ਅਭਿਆਸ ਹੈ ਜੋ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਇੱਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਪਰਖ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ, "ਮੈਂ ਇੱਕ ਯਾਤਰਾ 'ਤੇ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਪੈਕ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ..." ਅਤੇ ਇੱਕ ਹੋਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ "a" ਅੱਖਰ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਸ਼ਬਦ ਨਾਲ ਵਾਕ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰੇਗਾ। ਅਗਲਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਅੱਖਰ ਨਾਲ ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਵਸਤੂ ਜੋੜਦੇ ਹੋਏ ਪਹਿਲਾਂ ਸੂਚੀਬੱਧ ਆਈਟਮਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵਾਕ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾਏਗਾ।

8। ਮੋਨੋਲੋਗMania

ਇਸ ਅੱਖਰ ਵਿਕਾਸ ਗਤੀਵਿਧੀ ਵਿੱਚ ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਟੋਪੀ ਤੋਂ ਇੱਕ ਅੱਖਰ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾ ਦੇਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮੋਨੋਲੋਗ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਾਂ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇਗਾ ਜੋ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਪਾਤਰ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕਰੇ।

9. ਪਾਰਕ ਬੈਂਚ

ਪਾਰਕ ਬੈਂਚ ਇੱਕ ਡਰਾਮਾ ਗਤੀਵਿਧੀ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਕੰਟਰੋਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਕਲਾਸ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਕੁਰਸੀਆਂ 'ਤੇ ਬੈਠਣ ਲਈ ਦੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਚੁਣੋ। ਦੂਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਕੰਮ ਹੈ ਪਹਿਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਹੱਸਣ ਲਈ। ਜੇਕਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੱਸਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਚੁਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

10. ਪਾਰਟੀ ਟਾਈਮ!

ਇਹ ਇੱਕ ਅੱਖਰ ਸਿਰਜਣ ਵਾਲੀ ਖੇਡ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਮੇਜ਼ਬਾਨਾਂ ਅਤੇ ਪਾਰਟੀ ਮਹਿਮਾਨਾਂ ਵਜੋਂ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਬਾਕੀ ਕਲਾਸ ਹਰੇਕ ਮਹਿਮਾਨ ਲਈ ਅੱਖਰ ਸੁਝਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਮਹਿਮਾਨਾਂ ਨੂੰ ਹਰ ਸਮੇਂ ਚਰਿੱਤਰ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਅੰਤ 'ਤੇ, ਹੋਸਟ ਨੂੰ ਹਰੇਕ ਮਹਿਮਾਨ ਦੇ ਅੱਖਰ ਦਾ ਸਹੀ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

11. ਗ੍ਰਿਮਰੀਪਰ

ਗ੍ਰੀਮਰੀਪਰ ਇੱਕ ਹੋਰ ਡਰਾਮਾ ਗਤੀਵਿਧੀ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਨਿਯੰਤਰਣ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਬਰ ਰੱਖਿਅਕ ਹੋਵੇਗਾ, ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜ਼ਮੀਨ 'ਤੇ ਪਏ ਹੋਣਗੇ। ਕਬਰ ਰੱਖਣ ਵਾਲੇ ਦਾ ਕੰਮ ਹਰੇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਹਸਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਕੋਈ ਵੀ ਜੋ ਹੱਸਦਾ ਹੈ, ਬਾਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹਸਾਉਣ ਲਈ ਕਬਰ ਰੱਖਿਅਕ ਨਾਲ ਜੁੜ ਜਾਵੇਗਾ।

12. ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ

ਇਹ ਗਰੁੱਪਾਂ ਲਈ ਢੁਕਵੀਂ ਡਰਾਮਾ ਗੇਮਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ। ਟੀਮਾਂ ਵਿੱਚ, ਹਰੇਕ ਅਭਿਨੇਤਾ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਮਿਲਦਾ ਹੈ, ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਅਦਾਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਅਦਾਕਾਰ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਨੂੰ ਨਿਭਾਉਂਦੇ ਹਨ।

13. ਸਿੱਖੋ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਹੈਚਲਾਓ

ਜੋੜਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਘੱਟ ਰਫ਼ਤਾਰ ਵਾਲਾ ਵਿਅਕਤੀ ਅਤੇ ਦੂਜਾ ਇੱਕ ਤੇਜ਼ ਰਫ਼ਤਾਰ ਵਾਲਾ ਵਿਅਕਤੀ ਖੇਡੇਗਾ। ਦੋਵਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਇੱਕੋ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੈਦਾ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਸੰਘਰਸ਼ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

14. ਬਾਡੀਜ਼!

ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰ ਬੈਗ ਵਿੱਚੋਂ ਸਰੀਰ ਦੇ ਅੰਗ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰੇਗਾ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ ਆਵਾਜ਼ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਸਰੀਰ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਬਾਰੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਗਈ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

15. ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਚਿੰਨ੍ਹ

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤਿੰਨ ਆਈਟਮਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨਗੇ। ਆਈਟਮਾਂ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਪਾਤਰ ਬਣਾਉਣਗੇ ਅਤੇ ਉਸ ਪਾਤਰ ਬਾਰੇ ਕਹਾਣੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕੁਝ ਮਿੰਟ ਦਿੱਤੇ ਜਾਣਗੇ। ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਨਾਲ ਜਾਣੂ ਕਰਵਾਏਗਾ, ਇਹ ਸਾਂਝਾ ਕਰੇਗਾ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਕਿਰਦਾਰ ਕਿੱਥੋਂ ਆਇਆ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਕਿੱਥੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ।

16. ਕਾਫ਼ੀ ਅਜੀਬ ਮਾਪੇ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪਰੀ ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਇੱਕ ਪਾਤਰ ਅਤੇ ਪਰੀ ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਇੱਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪਾਤਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਸੂਚੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾਵੇਗੀ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਆਪਣੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਇਕੱਠੀ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਅੱਖਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਚਾਰ ਦੇ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਛੋਟੇ ਸੁਧਾਰ ਬਣਾਉਣਗੇ।

17। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਮਾਫ਼ੀ ਮੰਗਣੀ ਸਿਖਾਓ

ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਰਕਲ ਵਿੱਚ ਬੈਠੇ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਕੋਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਲਈ ਮਾਫ਼ੀ ਮੰਗਦਾ ਹੈ। ਦੂਜਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਿਸੇ ਵੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਹ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਪਹਿਲਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਵੀ ਮੁਆਫੀ ਮੰਗਦਾ ਹੈ, ਦੂਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਨਾਲ ਜਾਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਸੁਧਾਰ ਖਤਮ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਦੂਜਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਨੂੰ ਚੁਣੇਗਾ ਅਤੇਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਲਈ ਮਾਫ਼ੀ ਮੰਗੋ।

18. ਹੈਰਾਨੀ!

ਇਹ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਸੁਧਾਰ ਗੇਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਬੇਤਰਤੀਬ ਪ੍ਰੋਪਸ ਨਾਲ ਭਰਿਆ ਬੈਗ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਕਾਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਨਿਕਲਣ, ਸੂਟਕੇਸ ਨੂੰ ਫੜਨ ਅਤੇ ਸੂਟਕੇਸ ਦੇ ਅੰਦਰ ਕੀ ਹੈ ਉਸ ਬਾਰੇ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ ਦੋ ਮਿੰਟ ਹੋਣਗੇ।

19। ਡਕ, ਡਕ, ਸੀਰੀਅਲ!

ਇਸ ਡਰਾਮਾ ਗਤੀਵਿਧੀ ਲਈ ਦੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਪਹਿਲਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਈਟਮ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਟੈਗ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਪਹਿਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਚੱਕਰ ਦੁਆਲੇ ਦੌੜਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੂਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਉਸ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਵਿੱਚ ਤਿੰਨ ਆਈਟਮਾਂ ਦਾ ਨਾਮ ਦੇਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਉਹ ਸਾਰੀਆਂ ਆਈਟਮਾਂ ਨੂੰ ਸੂਚੀਬੱਧ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਪਹਿਲਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਚੱਕਰ ਵਿੱਚ ਬੈਠਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕਿ ਦੂਜਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਨੂੰ ਚੁਣਦਾ ਹੈ।

20। ਟੈਕਸੀ ਕੈਬ

ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੈਬ ਡਰਾਈਵਰ ਹੋਵੇਗਾ ਅਤੇ ਉਹ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਪਾਤਰ ਬਣਾਏਗਾ। ਇੱਕ ਦੂਜਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੈਬ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਪਾਤਰ ਵਜੋਂ ਡਰਾਈਵਰ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਚਰਿੱਤਰ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।