মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ২০টা সময় ব্যৱস্থাপনা কাৰ্য্যকলাপ

 মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ২০টা সময় ব্যৱস্থাপনা কাৰ্য্যকলাপ

Anthony Thompson

বিষয়বস্তুৰ তালিকা

মধ্যবিদ্যালয় হ’ল য’ত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে ৰেখাডাল আঁকিব লাগে আৰু নিশ্চিত হ’ব লাগে যে তেওঁলোকে পঢ়া-শুনা আৰু সময় ব্যৱস্থাপনা কি সেই বিষয়ে জানে। স্কুলৰ এজেণ্ডা বা কেলেণ্ডাৰৰ কি লাভ যদি আপুনি ইয়াক তাৰিখ, সময়সীমা, আৰু পৰীক্ষা মনত ৰাখিবলৈ ব্যৱহাৰ নকৰে?

আমি শিক্ষাবিদ হিচাপে আমাৰ টুইনসকলক অধিক দায়িত্বশীল হোৱাত সহায় কৰিব লাগিব আৰু ভাল সংগঠন, অধ্যয়নৰ অভ্যাসৰ দক্ষতা গ্ৰহণ কৰিব লাগিব , আৰু সংগঠিত শিশুৱে সাধাৰণতে স্কুলত সফলতা লাভ কৰে।

অভিভাৱকসকলে সাৱধান হওক কাৰণ আপেলটো গছৰ পৰা নপৰে, গতিকে অনুগ্ৰহ কৰি পৰামৰ্শ দিয়াৰ আগতে আপোনাৰ নিজৰ সময় ব্যৱস্থাপনাৰ সমস্যাসমূহ লক্ষ্য কৰক .

১. আপোনাৰ ষ্টাইল কি?

যেতিয়া আমি ষ্টাইলৰ কথা কওঁ তেতিয়া আমি ফেশ্বনৰ কথা কোৱা নাই। আপোনাৰ অধ্যয়ন শৈলী কি? আপুনি ৰাতিৰ উইচ্ছু নেকি, নে ৰাতিপুৱা সোনকালে উঠিবলৈ পছন্দ কৰে? এটা সময়ত ৩০-৪০ মিনিটতকৈ অধিক সময় পঢ়িব পাৰিবনে? কেনেধৰণৰ অধ্যয়নৰ পৰিৱেশৰ প্ৰয়োজন? আমি সঠিক সময় ব্যৱস্থাপনা দক্ষতাৰ বিষয়ে কোৱাৰ আগতে এই সকলোবোৰ প্ৰশ্ন অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ।

See_also: ৩৬টা অনন্য আৰু উত্তেজনাপূৰ্ণ ৰামধেনু গেম

আপুনি কেনেধৰণৰ ছাত্ৰ সেইটো জানিবলৈ এই মজাৰ জৰীপসমূহ কৰক!

2. যিয়েই নহওক, ঘড়ী এটা লগাওক।

যদি আপুনি স্কুলৰ পিছৰ দ্ৰুত জলপান বনাবলৈ সিদ্ধান্ত লৈছে, তেন্তে ঘড়ী কৰক। "২০ মিনিটৰ পিছত মোৰ চেণ্ডুইচ খাম আৰু তাৰ পিছত আকৌ কিতাপবোৰত খুন্দা মাৰিম"। যদি নহয় তেন্তে বিলম্ব ঘটে আৰু আপুনি অন্যমনস্ক হৈ পৰিব। ছ’চিয়েল মিডিয়া বৰ ভাল কিন্তু ই নিচাযুক্ত হ’ব পাৰে।

৩. নিজৰ সময়সূচী নিজে বনাওকcalendar

কেলেণ্ডাৰৰ কপি গোটেই ঘৰটোত ৰাখক, প্ৰতিটো কোঠাত এটাকৈ। আপুনি আপোনাৰ দৈনন্দিন কাম-কাজ, খাদ্যাভ্যাস আৰু টোপনিৰ অভ্যাস কল্পনা কৰিব লাগিব, আৰু এই ঠাইবোৰ কেতিয়া হ'ব পাৰে তাৰ "অনুমান" ল'ব লাগিব। চূড়ান্ত লক্ষ্য হ'ল পথ প্ৰদৰ্শন থকা কিন্তু আপোনাৰ পৰিকল্পনা নিজৰ ধৰণে কৰক।

কেলেণ্ডাৰে আমাক ট্ৰেকত ৰাখে। গতিকে জীয়াই থাকিবলৈ আমাক সেইবোৰৰ প্ৰয়োজন।

৪. ABCD পদ্ধতি - পোষ্টাৰৰ সময়।

নিজকে পোষ্ট-ইট আৰু আঠাযুক্ত কাগজ লিখক।

A= আজিয়েই সম্পূৰ্ণ হ'ব লাগিব!

B= হ'ব আজিৰ ভিতৰত যদি মোৰ হাতত থাকে তেন্তে ভাল হ'ব

C= প্ৰয়োজন হ'লে ঠেলি দিব পাৰি

D= মই আজি কৰিব নোৱাৰো, এটা এক্সটেনচন বিচাৰিব।

<৩>৫. সংখ্যাত সংগঠিত হওক

অধ্যয়ন গোটসমূহ যথেষ্ট উৎপাদনশীল হ'ব পাৰে যদিহে তেওঁলোকৰ কোনো নেতা বা তেওঁলোকক পথ প্ৰদৰ্শন কৰিবলৈ কোনোবা থাকে। মাত্ৰ মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ এটা গোটক এটা গোটত ৰাখি ইজনে সিজনৰ পৰা আইডিয়া বাউন্স কৰিলেই হয়তো কাম নহ’ব। স্থানীয় কিশোৰ এজনক নিয়োগ কৰক যিয়ে সোনকালে স্নাতক হ’ব আৰু ভাল গ্ৰেড আৰু অধ্যয়নৰ অভ্যাস ভাল, তেওঁলোকক তেওঁলোকৰ অধ্যয়ন গোটত নেতৃত্ব দিবলৈ। সকলোৰে বাবে ই এক উইন-উইন পৰিস্থিতি।

6. ৪৫ মিনিটৰ পাঠদানৰ অধিবেশন মূল

মোবাইল ফোনত মানুহৰ মনোযোগ ১৮ ছেকেণ্ড, টিভি ধাৰাবাহিকৰ সৈতে ৪৫ মিনিট আৰু পঢ়া-শুনাৰ ক্ষেত্ৰতো প্ৰায় একেই। প্ৰথমে কি অধ্যয়ন কৰিব লাগিব, কি পেজত সংগঠিত হওক আৰু সকলোখিনি ৰচনা কৰি ৰাখক। দ্ৰুত মিনিটৰ বাবে পাকঘৰৰ টাইমাৰ ছেট কৰক আৰু সাজু, ছেট গো!

৪৫ মিনিটৰ পিছত থিয় হৈ খোজ কাঢ়িবচাৰিওফালে. অলপ লৰচৰ কৰক বা জলপান খাওক।

সৰু বিৰতি বহু দূৰলৈ যায়।

7. ইয়াক সকলো মেয়' জাৰত কেনেকৈ ফিট কৰিব লাগে জানি

এইটো এটা জাৰ কাৰ্য্যকলাপ আৰু আপুনি যিকোনো পাত্ৰ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে। আপুনি ডাঙৰ আৰু সৰু দুয়োটা কাম কৰিবলগীয়া সকলো কামেৰে ভৰাই থওক (কল্পনা কৰক আপুনি কৰিবলগীয়া প্ৰতিটো কাম এটা পিং পং বল বা শিল) আপুনি হয়তো সকলোবোৰ সঠিকভাৱে ফিট কৰিব নোৱাৰিব? যদি আপুনি সকলোবোৰ চেপি ধৰিবলৈ চেষ্টা কৰে তেন্তে জাৰটো ভাঙি যাব। ঠিক এজন ব্যক্তিৰ দৰেই যদি আপুনি বেছি কাম কৰে তেন্তে শেষত আপুনি আপ্লুত হৈ পৰে। গতিকে প্ৰথমে সকলো উচ্চ অগ্ৰাধিকাৰৰ কাম জাৰটোত ৰাখোঁ আৰু তাৰ পিছত সৰুবোৰ ওপৰত ৰাখোঁ আৰু আপুনি দেখিব যে সকলোবোৰ ফিট হ'ব।

8. ২৪/৭ বা সময়ৰ বৰ্গ

প্ৰতিজন ছাত্ৰই ২৪টা বৰ্গ থকা ৩খন কাগজ পায়, বৰ্গবোৰে ঘণ্টাবোৰক প্ৰতিনিধিত্ব কৰে। তাৰ পিছত ছাত্ৰজনে খাদ্যৰ সময়, খেলা-ধূলা, স্কুল, গা ধোৱা, ঘৰৰ কাম কৰা আদি নিয়মীয়া কামবোৰ পূৰণ কৰে, আৰু তাৰ পিছত দ্বিতীয়খন কাগজত আমি আপোনাৰ ফোন বা youtube চেক কৰা, এটা tv series, ভিডিঅ’ গেম খেলিলে, আৰু শেষত চাওক যে অধ্যয়ন কৰিবলৈ কিমান ঘণ্টা বাকী আছে। এতিয়া আপুনি পঢ়িবলৈ আপোনাৰ প্ৰকৃত ভাট্টা জানিব।

9. ষ্টীকাৰৰ সময় আৰু সময় ব্যৱস্থাপনা মজাৰ হ'ব পাৰে!

আপোনাৰ এজেণ্ডা বা এটা কেলেণ্ডাৰ আৰু কিছুমান উন্মাদ ষ্টীকাৰ লওক যাতে আপোনাৰ পৰীক্ষা, প্ৰজেক্ট, সময়সীমা আদি থাকিব। এইবোৰৰ সৈতে টিপচ্ আৰু ট্ৰিক্স, কেলেণ্ডাৰ আছেআৰু আপোনাৰ শিশুৰ সৈতে এজেণ্ডা আৰু পৰিয়ালৰ বৈঠকসমূহ ট্ৰেকত আৰু তেওঁলোকক সুনিৰ্দিষ্ট লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণ কৰাত সহায় কৰক।

10. ৱেজলীৰ ঘড়ী

মনত ৰাখিব হেৰী পটাৰ চিনেমাত য'ত আপুনি ৱেজলীসকলে কি কৰি আছে আৰু কেতিয়া কৰি আছে সেইটো সঠিকভাৱে চাব পাৰিছিল। হয়, সেইটো গোপনীয়তাৰ আক্ৰমণ যেন লাগিব পাৰে। কিন্তু শিশুৱে ১১-১৪ বছৰ বয়সত প্ৰস্তুত কৰিবলৈ ৮ বছৰ বয়সত এইটোৱেই প্ৰয়োজন। সময় ব্যৱস্থাপনা দক্ষতা।

11. আপুনি কিমান দ্ৰুতগতিত এছ অৱ স্পেডছ বিচাৰি পাব পাৰে?

সময় আৰু সাংগঠনিক ব্যৱস্থাপনা শিকোৱাৰ বাবে এইটো এটা ডাঙৰ কাৰ্য্যকলাপ। প্ৰতিজন ছাত্ৰই বহুবাৰ শ্বাফল কৰা কাৰ্ডৰ এটা ডেক পায়। তাৰ পিছত তেওঁলোকক কওক যে আপুনি ইয়াৰ সময় দিব, কোনে এছ অৱ স্পেডছক আটাইতকৈ বেছি দ্ৰুতভাৱে বিচাৰি পাব। তেওঁলোকে কি শিকিব? কামটোৰ মূল উদ্দেশ্যক মোকাবিলা কৰা আৰু কম সময়ৰ ভিতৰতে কৰা।

12. এটা প্ৰহেলিকা সমাধান

মধ্যবিদ্যালয়ৰ শিশুসকলে যদি এঘণ্টাৰো কম সময়ত ৫০০ টুকুৰাৰ এটা সম্পূৰ্ণ জিগছ প্ৰহেলিকা একেলগে ৰাখিব পাৰে তেন্তে তেওঁলোকে ৯টা বিষয় আৰু ৯টা শিক্ষকক সংগঠিত কৰিব পাৰিব লাগে। আৰু ৯টা এজেণ্ডা। হয় আমাৰ যোগাযোগৰ সমস্যা হৈছে নহয় আমাৰ টুইনবোৰ শিথিল হৈ পৰিছে। প্ৰতিটো গোটক ওপৰলৈ নোচোৱাকৈ একেটা প্ৰহেলিকা দিয়ক, যাতে তেওঁলোকে কি কৰিব লাগে তাৰ কোনো ধাৰণা নাথাকে। সময় নষ্ট কৰা লোকৰ বাবে এইটো এটা ভাল কাৰ্য্যকলাপ আৰু ইয়াৰ প্ৰতি অসুবিধা আৰু প্ৰত্যাহ্বানৰ মাত্ৰা আছে।

13. দিনটোত ৮৬,৪০০ ছেকেণ্ড

যেতিয়া আমি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৈতে মুকলি আৰু সৎ হওঁ তেতিয়া তেওঁলোকে কথাবোৰ কবেলেগ ধৰণেৰে। অৱশ্যে, তেওঁলোকক ল'ৰা-ছোৱালী হ'বলৈ সময়ৰ প্ৰয়োজন আৰু তেওঁলোক মিনি-এডাল্ট নহয়, কিন্তু তেওঁলোকে নিজৰ সময় কেনেকৈ পৰিচালনা কৰিব লাগে শিকিব লাগিব যাতে তেওঁলোকে মাজনিশাৰ তেল জ্বলাই নাযায়।

14. লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণ

সৰু সৰু পথৰে লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণ কৰক আৰু ওচৰ চাপি অহাৰ লগে লগে বাকচবোৰ ক্ৰছ কৰি দেখুৱাওক যে আপুনি প্ৰায় তাতেই আছে। জীৱনে আপোনাক বহুত বক্ৰ বল নিক্ষেপ কৰে কিন্তু যেতিয়া আপুনি আপোনাৰ সূচী কেনেকৈ ডেলিগেট আৰু অগ্ৰাধিকাৰ দিব শিকিব তেতিয়া আপুনি নিশ্চিতভাৱে লক্ষ্যত উপনীত হ'ব।

15. বিক্ষিপ্ততা নূন্যতম কৰক - আপোনাৰ জেন অন কৰক!

চিন্তা নকৰিব, কিছু শান্তি আৰু নিস্তব্ধতা থাকিবলৈ আপুনি চাহাৰা মৰুভূমিলৈ গুচি যাব নালাগে

বায়ুমণ্ডল গুৰুত্বপূৰ্ণ, কোঠাটোৰ গোন্ধৰ ধৰণ, আচবাব, লাইট। বেছি ঠাণ্ডা নে বেছি লেইড বেক।

16. আমি আমাৰ Ambitions ৰ বাবে টাৱেল পেলাইছো নেকি?

যদি আপুনি সফল হব বিচাৰে তেন্তে আপোনাৰ মাজত অলপ স্ফুলিংগ আৰু উচ্চাকাংক্ষা থাকিব লাগিব। হেৰুৱালে চিন্তা নকৰিব, আমি সহজেই উদ্ধাৰ কৰিব পাৰো। বিশ্বাস নকৰিব কিন্তু আপোনাৰ চখৰ বিষয়ে সপ্তাহত ৩০-৯০ মিনিট কথা ক’ব লাগিব। সেইটো কিমান শীতল যেন লাগে? নিশ্চিত হওক যে আপোনাৰ দক্ষতা সমপৰ্যায়ৰ, যাতে আপুনি দ্ৰুত হ’ব। খেলৰ কামবোৰ কৰাটো মজাৰ আৰু প্ৰয়োজনীয় সময়ৰ অপচয় নহয়।

17. সময় ব্যৱস্থাপনা - আত্ম-মূল্যায়ন

লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণ কৰাটো আমি শিকাব লাগে, লগতে মূল কথাবোৰো। এই পাঠৰ আভাসত, আপোনাৰ ওচৰত শিকোৱাত সহায় কৰিবলৈ এটা সম্পূৰ্ণ পাঠ পৰিকল্পনা আছেসময় ব্যৱস্থাপনা। যদি আমি আমাৰ জীৱনক অগ্ৰাধিকাৰ দিব পাৰো আৰু নিশ্চিত কৰিব পাৰো যে আমাৰ এনে এটা জীৱনশৈলী আছে যিটো সকলো কাম নহয় আৰু কোনো খেলা নাই আমি ভাৰসাম্য বিচাৰি উলিয়াব পাৰিম।

See_also: ১০টা ৰোমাঞ্চকৰ আৰু শিক্ষামূলক স্পুকলি দ্য স্কোৱাৰ পাম্পকিন কাৰ্য্যকলাপ

নিশ্চিত কৰক যে আপোনাৰ কিশোৰ-কিশোৰী আৰু টুইনসকলে তেওঁলোকৰ প্ৰয়োজনীয় ঘণ্টা টোপনি পাইছে .

১৮. নিজৰ এক্টিভিটি চাৰ্ট নিজেই বনাওক- ঠিক যেনেকৈ আপুনি সৰুতে কৰিছিল।

আমি কিবা এটা সম্পন্ন কৰাৰ লগে লগে কেলেণ্ডাৰত সেই সোণৰ ষ্টীকাৰবোৰ লগাই মজা লাগিছিল। আমাৰ কৃতিত্বৰ বাবে এতিয়াও কেতিয়াবা সোণৰ ষ্টীকাৰ লাগে। কঠোৰ পৰিশ্ৰম কৰক কিন্তু তাৰ পিছত এবাৰ কাম শেষ কৰিলে নিজকে কিছু চিল টাইমৰ ব্যৱস্থা কৰক।

19. প্ৰয়োজন, ইচ্ছা, বিচাৰে

মাত্ৰ এখন কাগজৰ টুকুৰাৰে দিনটোৰ বাবে কামৰ এখন শীতল তালিকা বনাওক যিবোৰ আপুনি সম্পন্ন কৰিবলগীয়া সকলো কাম, আপুনি সম্পন্ন কৰিবলগীয়া সকলো কাম বিচাৰিব, আৰু শেষত, আপুনি বিচৰা বস্তুবোৰ। আপোনাৰ ডাউনটাইম হ’লেও সকলো পৰিকল্পনা কৰি আপুনি অধিক সময় নিৰ্ধাৰণ কৰিব পাৰিব। কাৰ্য্যসমূহ ৰং ক'ড কৰিবলৈ মাৰ্কাৰ ব্যৱহাৰ কৰক।

20. শেষ মুহূৰ্তত এৰি নিদিব!

সময় ব্যৱস্থাপনাৰ দিশবোৰ বুজি পোৱাটো আমি হয়তো প্ৰথমে জানিব লাগিব আনক শিকাব পৰাৰ আগতে। আগৰ নিশা প্ৰস্তুতি লওক, কামৰ তালিকা এখন বনাওক আৰু আপোনাৰ বেগটো সাজু কৰি ৰাখক আৰু কিতাপ আৰু কাগজবোৰ সকলো যাবলৈ সাজু কৰি ৰাখক। আগদিনা ৰাতি কাপোৰবোৰ থৈ দিলে আপোনাক অতিৰিক্ত ১৫ মিনিট সময় দিব পাৰে।

Anthony Thompson

এন্থনী থম্পছন এজন অভিজ্ঞ শৈক্ষিক পৰামৰ্শদাতা আৰু তেওঁৰ পাঠদান আৰু শিক্ষণৰ ক্ষেত্ৰত ১৫ বছৰতকৈও অধিক অভিজ্ঞতা আছে। তেওঁ গতিশীল আৰু উদ্ভাৱনীমূলক শিক্ষণ পৰিৱেশ সৃষ্টি কৰাত বিশেষজ্ঞ যিয়ে পৃথক নিৰ্দেশনাক সমৰ্থন কৰে আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অৰ্থপূৰ্ণভাৱে জড়িত কৰে। এন্থনীয়ে প্ৰাথমিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ পৰা আৰম্ভ কৰি প্ৰাপ্তবয়স্ক শিক্ষাৰ্থীলৈকে বিভিন্ন ধৰণৰ শিক্ষাৰ্থীৰ সৈতে কাম কৰিছে আৰু শিক্ষাত সমতা আৰু অন্তৰ্ভুক্তিৰ প্ৰতি আকৰ্ষিত। বাৰ্কলেৰ কেলিফৰ্ণিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ৰ পৰা শিক্ষাত স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰী লাভ কৰা তেওঁ এজন প্ৰমাণিত শিক্ষক আৰু নিৰ্দেশনামূলক প্ৰশিক্ষক। পৰামৰ্শদাতা হিচাপে কাম কৰাৰ উপৰিও এন্থনী এজন উৎসুক ব্লগাৰ আৰু তেওঁৰ অন্তৰ্দৃষ্টিসমূহ টিচিং এক্সপাৰ্টাইজ ব্লগত শ্বেয়াৰ কৰে, য’ত তেওঁ শিক্ষকতা আৰু শিক্ষাৰ সৈতে জড়িত বহুতো বিষয়ৰ ওপৰত আলোচনা কৰে।