20 dejavnosti za upravljanje časa za srednješolce

 20 dejavnosti za upravljanje časa za srednješolce

Anthony Thompson

V srednji šoli morajo učenci potegniti črto in se prepričati, da vedo, kaj sta učenje in upravljanje časa. Kaj pomaga šolski dnevni red ali koledar, če si z njim ne zapomniš datumov, rokov in izpitov?

Kot vzgojitelji moramo svojim najstnikom pomagati, da postanejo bolj odgovorni in se naučijo dobre organizacije, učnih navad in strategij upravljanja časa, saj so organizirani otroci v šoli praviloma uspešni.

Starši bodite pozorni, saj jabolko ne pade z drevesa, zato pred dajanjem nasvetov upoštevajte svoje težave z upravljanjem časa.

Poglej tudi: 21 Teachable Totem Pole dejavnosti

1. Kakšen je vaš slog?

Ko govorimo o slogu, ne govorimo o modi. Kakšen je vaš slog učenja? Ste nočna sova ali raje vstanete zgodaj zjutraj? Se lahko učite več kot 30-40 minut naenkrat? Kakšno študijsko okolje potrebujete? Vsa ta vprašanja so ključna, preden lahko govorimo o ustreznih veščinah upravljanja časa.

Izvedite te zabavne ankete in ugotovite, kakšen učenec ste!

2. Ne glede na to, za kaj gre, namestite uro.

Če ste se odločili, da si boste po šoli hitro pripravili malico, jo pripravite na uro. "V 20 minutah bom pojedel sendvič, potem pa se bom spet lotil knjig." Če tega ne storite, se bo v vas naselila odlašanje in boste postali raztreseni. Družbeni mediji so odlični, vendar lahko zasvojijo.

3. Izdelajte svoj koledar urnika

Kopije koledarja razobesite po vsej hiši, po eno v vsaki sobi. Predstaviti si morate svoje dnevne dejavnosti, prehranjevalne in spalne navade ter "oceniti", kdaj bi se ti kraji lahko zgodili. Končni cilj je imeti smernice, vendar načrtovanje opraviti po svoje.

Koledarji nas usmerjajo na pravo pot, zato jih potrebujemo za preživetje.

Poglej tudi: 30 neverjetnih živali, ki se začnejo tam, kjer se konča abeceda: z Z!

4. Metoda ABCD - čas plakatiranja.

Pišite si nalepke in samolepilne lističe.

A= je treba izpolniti še danes!

B= Lepo bi bilo, če bi ga imel do danes

C= Po potrebi se lahko potisne

D= Danes tega ne morem narediti, prosim za podaljšanje.

5. Organizirajte se v številkah

Študijske skupine so lahko precej produktivne, če imajo vodjo ali nekoga, ki jih vodi. Če boste v skupino združili le nekaj srednješolcev, ki bodo med seboj izmenjevali ideje, to verjetno ne bo delovalo. Najemite lokalnega najstnika, ki kmalu konča šolanje in ima dobre ocene ter odlične študijske navade, da jih vodi v študijski skupini. To je koristno za vse.

6. 45-minutne učne ure so ključne

Pozornost ljudi pri mobilnem telefonu traja 18 sekund, pri televizijski seriji 45 minut, pri učenju pa približno toliko. Najprej si uredite, kaj morate študirati, na kateri strani, in imejte vse pripravljeno. Nastavite kuhinjski časovnik za hitrejšo minuto in ready, set go!

Po 45 minutah vstanite in se sprehodite. malo se razgibajte ali pojejte prigrizek.

Majhni premori so zelo koristni.

7. Znanje o tem, kako vse to spraviti v kozarec Mayo

To je dejavnost s kozarcem, uporabite pa lahko katero koli posodo. Napolnite jo z vsemi stvarmi, ki jih morate opraviti, tako velikimi kot majhnimi nalogami (predstavljajte si, da je vsaka naloga, ki jo morate opraviti, ena pingpong žogica ali kamenček) Verjetno ne boste mogli vsega spraviti vanjo, kajne? Če boste poskušali vse stlačiti vanjo, se bo kozarec razbil. Tako kot človek, če dela preveč, boste na koncu preobremenjeni. Torej dajmo vse visokev kozarec najprej postavite prednostne naloge, nato pa nanje položite majhne in videli boste, da se bo vanj vse skupaj prileglo.

8. 24/7 ali čas na kvadrat

Vsak učenec dobi 3 papirje s 24 kvadrati na njih, Kvadrati predstavljajo ure. Nato učenec izpolni rutinske dejavnosti, kot so obroki, šport, šola, tuširanje, opravljanje gospodinjskih opravil, nato pa na drugem papirju izpolni količino časa, ki ga porabimo za neproduktivne dejavnosti, kot je preverjanje telefona ali youtuba, televizijska serija, igranje videoigre, in končno ugotovi, koliko ur je ostalo zazdaj veste, koliko boste dejansko plačali za študij.

9. Čas za nalepke in upravljanje časa sta lahko zabavna!

Priskrbite si dnevni red ali koledar in nekaj norih nalepk, ki vas bodo spremljale, ko boste imeli izpite, projekte, roke itd. S temi nasveti in triki imejte koledarje in dnevne rede ter družinska srečanja z otrokom na tekočem in jim pomagajte postaviti konkretne cilje.

10. Ura Weasleyjevih

Spomnite se filma o Harryju Potterju, v katerem ste lahko natančno videli, kaj in kdaj počnejo Weasleyjevi. Da, to se morda sliši kot vdor v zasebnost, vendar je to tisto, kar otroci potrebujejo pri osmih letih, da se pripravijo na 11-14 let. Veščine upravljanja s časom.

11. Kako hitro najdete pikovega asa?

To je odlična dejavnost za učenje upravljanja s časom in organizacijo. Vsak učenec dobi kup kart, ki so bile večkrat premešane. Nato jim povejte, da boste določili čas, kdo bo najhitreje našel pikovega asa. Česa se bodo naučili? Spoprijeti se z glavnim ciljem naloge in jo opraviti v čim krajšem času.

12. Reševanje uganke

Če lahko otroci v srednji šoli v manj kot eni uri sestavijo celotno sestavljanko iz 500 delov, bi morali biti sposobni organizirati 9 predmetov in 9 učiteljev. in 9 dnevnih redov. Ali imamo težave s komunikacijo ali pa naši dvajsetletniki popuščajo. Vsaki skupini dajte isto sestavljanko, ne da bi pogledali na vrh, tako da nimajo pojma, kaj morajo narediti. To je dobra dejavnost za čas.zapravlja in ima določeno stopnjo težavnosti in izziva.

13. 86.400 sekund na dan

Ko smo z učenci odkriti in iskreni, vidijo stvari drugače. Seveda potrebujejo čas, da so otroci, in niso mini odrasli, vendar se morajo naučiti, kako upravljati svoj čas, da ne bodo preživeli polnoči.

14. Določanje ciljev

Postavite si cilje z majhnimi potmi in ko se jim boste bližali, prečrtajte polja, da boste pokazali, da ste že skoraj tam. Življenje vam vrže veliko ovinkov, a ko se naučite delegirati in določiti prioritete svojega urnika, boste zagotovo dosegli cilj.

15. Zmanjšajte število motečih dejavnikov - začnite zenovsko razmišljati!

Brez skrbi, za mir in tišino se vam ni treba preseliti v puščavo Sahara.

Pomembno je vzdušje, vonj prostora, pohištvo, luči, ali je preveč hladno ali preveč sproščeno.

16. Ali mečemo brisačo v koš za svoje ambicije?

Če želite biti uspešni, boste morali imeti v sebi nekaj iskrice in ambicioznosti. Ne skrbite, če ste jo izgubili, zlahka jo bomo ponovno pridobili. Ne boste verjeli, vendar morate 30-90 minut na teden govoriti o svojem hobiju. Kako kul zveni? Poskrbite, da bodo vaše spretnosti na ravni, tako boste hitrejši. Opravljanje prostočasnih dejavnosti je zabavno in nujno ni izguba časa.

17. Upravljanje s časom - samoocena

Postavljanje ciljev je nekaj, kar bi morali poučevati skupaj z osnovami. V tem pregledu lekcij imate na voljo celoten učni načrt za pomoč pri poučevanju upravljanja s časom. Če lahko določimo prednostne naloge in poskrbimo za način življenja, ki ni samo delo in nobena igra, bomo lahko našli ravnovesje .

Poskrbite, da bodo vaši najstniki in najstnice spali toliko ur, kot potrebujejo.

18. Izdelajte svojo tabelo dejavnosti - tako kot ste to počeli v otroštvu.

Zabavno je bilo lepiti zlate nalepke na koledar, ko smo nekaj dosegli. Še vedno včasih potrebujemo zlato nalepko za svoje dosežke. Trdo delajte, potem pa si privoščite nekaj časa za sprostitev, ko končate.

19. Moram, Želim, Želel bi si

S samo listom papirja naredite kul seznam nalog za dan vseh stvari, ki jih morate opraviti, vseh stvari, ki bi jih radi, in nazadnje stvari, ki jih želite. Z načrtovanjem vsega, tudi če so vaši izpadi, boste lahko načrtovali več. Z označevalniki barvno označite naloge.

20. Ne prelagajte tega na zadnjo minuto!

Razumevanje vidikov upravljanja s časom je nekaj, kar moramo verjetno najprej spoznati sami, preden lahko tega naučimo druge. Pripravite se večer prej, naredite seznam nalog, pripravite torbo, knjige in papirje. Če boste imeli večer prej pripravljena oblačila, boste morda pridobili dodatnih 15 minut.

Anthony Thompson

Anthony Thompson je izkušen izobraževalni svetovalec z več kot 15-letnimi izkušnjami na področju poučevanja in učenja. Specializiran je za ustvarjanje dinamičnih in inovativnih učnih okolij, ki podpirajo diferencirano poučevanje in študente vključijo na smiselne načine. Anthony je delal z različnimi učenci, od osnovnošolcev do odraslih učencev, in je navdušen nad pravičnostjo in vključenostjo v izobraževanje. Ima magisterij iz izobraževanja na kalifornijski univerzi Berkeley in je certificiran učitelj in inštruktor. Poleg dela kot svetovalec je Anthony navdušen pisec blogov in svoja spoznanja deli na blogu Teaching Expertise, kjer razpravlja o številnih temah, povezanih s poučevanjem in izobraževanjem.