Орта мектеп оқушыларына арналған 20 уақытты басқару әрекеті

 Орта мектеп оқушыларына арналған 20 уақытты басқару әрекеті

Anthony Thompson

Орта мектеп - бұл оқушылар оқу мен уақытты басқарудың не екенін білетініне көз жеткізуі керек мектеп. Күн тәртібін немесе күнтізбені күндерді, мерзімдерді және емтихандарды есте сақтау үшін пайдаланбасаңыз, оның не пайдасы бар?

Біз педагогтар балаларымызға жауапкершілікті арттыруға және ұйымшылдыққа, оқу дағдысын үйренуге көмектесуіміз керек. , және уақытты басқару стратегиялары, өйткені ұйымшыл балалар мектепте әдетте табысқа жетеді.

Ата-аналар алманың ағаштан құлап кетпеуіне назар аударады, сондықтан кеңес бермес бұрын уақытты басқару мәселелеріне назар аударыңыз. .

1. Сіздің стиліңіз қандай?

Стиль туралы айтқанда, біз сән туралы айтпаймыз. Сіздің оқу стиліңіз қандай? Сіз түнгі үкісіз бе, әлде таңертең ерте тұруды қалайсыз ба? Сіз бір уақытта 30-40 минуттан артық оқи аласыз ба? Сізге қандай оқу ортасы қажет? Уақытты дұрыс басқару дағдылары туралы сөйлесер алдында осы сұрақтардың барлығы өте маңызды.

Сіздің қандай студент екеніңізді білу үшін осы қызықты сауалнамалар жүргізіңіз!

2. Қандай болса да, сағатты қойыңыз.

Егер сіз сабақтан кейін тез тамақ дайындауды шешсеңіз, оны сағатпен белгілеңіз. «Мен сэндвичімді 20 минутта жеймін, содан кейін кітаптарды қайта басамын». Әйтпесе, кейінге қалдыру басталады және сіз алаңдатасыз. Әлеуметтік желі керемет, бірақ ол тәуелді болуы мүмкін.

3. Өз кестеңізді жасаңызкүнтізбе

Күнтізбенің көшірмелерін бүкіл үйге, әр бөлмеге бір-бірден қойыңыз. Сіз өзіңіздің күнделікті әрекеттеріңізді, тамақтану және ұйықтау әдеттеріңізді елестетіп, бұл орындардың қашан орын алуы мүмкін екенін «болжам» алуыңыз керек. Түпкілікті мақсат – басшылыққа ие болу, бірақ жоспарлауды өз қалауыңыз бойынша жасау.

Күнтізбелер бізді жолда ұстайды. Сондықтан олардың аман қалуы үшін бізге қажет.

4. ABCD әдісі – постер уақыты.

Пост және жабысқақ қағаздарды өзіңіз жазыңыз.

A= бүгін аяқталуы керек!

B= Бұл болар еді. Егер менде оны бүгінге дейін алсам жақсы болсын

C= Қажет болса итеруге болады

Сондай-ақ_қараңыз: Біз өтірікші болған 20 қызықты кітап

D= Мен оны бүгін ғана істей алмаймын, ұзартуды сұраңыз.

5. Сандар бойынша ұйымдасыңыз

Оқу топтарында көшбасшы немесе оларға жетекшілік ететін біреу болса, айтарлықтай нәтижелі болуы мүмкін. Бір-бірінен ой бөлісу үшін бір топ орта мектеп оқушыларын топтастыру ғана нәтиже бермеуі мүмкін. Жақында бітіретін және жақсы бағалары мен жақсы оқу әдеттері бар жергілікті жасөспірімді оқу тобына жетекшілік ету үшін жалдаңыз. Бұл барлығына тиімді жағдай.

6. 45 минуттық сабақтың кілті

Адамдардың зейіні ұялы телефонмен 18 секунд, телехикаямен 45 минут, сабаққа да шамамен бірдей. Біріншіден, нені оқу керек, қай бетті ұйымдастырып, барлығын реттеңіз. Ас үй таймерін жылдамырақ минутқа орнатыңыз және дайын болыңыз!

45 минуттан кейін тұрып, жүріңіз.айналасында. аздап қимылдаңыз немесе тамақ ішіңіз.

Кішкене үзілістер ұзаққа созылады.

7. Барлығын Майо құмырасына қалай салу керектігін білу

Бұл банка әрекеті және кез келген контейнерді пайдалануға болады. Оны үлкен және кіші тапсырмаларды орындау керек нәрселердің барлығымен толтырыңыз  (әрбір тапсырманы бір үстел теннисі добы немесе тас деп елестетіңіз)    Бәрін дұрыс сыйғыза алмайтын шығарсыз? Егер сіз бәрін сығып алсаңыз, банка сынып қалады. Адам сияқты, егер сіз тым көп жасасаңыз, сіз де еңсемізді түсіресіз. Ендеше бірінші кезектегі барлық маңызды тапсырмаларды банкаға салып алайық, сосын үстіне кішкентайларды қоямыз, сонда бәрі сәйкес келетінін көресіз.

8. 24/7 немесе уақыт квадраты

Әр оқушы 24 шаршыдан тұратын 3 қағаз алады,  Шаршы сағаттарды білдіреді. Содан кейін студент тамақтану уақыты, спорт, мектеп, душ қабылдау, үй жұмыстары сияқты күнделікті әрекеттерді толтырады, содан кейін екінші қағазда телефонды немесе youtube, телехикаяларды тексеру, мысалы, өнімді емес әрекеттерге жұмсайтын уақыт мөлшерін толтырады. бейне ойынын ойнап, соңында оқуға қанша сағат қалғанын көріңіз. Енді сіз оқуға нақты жәрдемақыны білесіз.

9. Стикерлер уақытын және уақытты басқару қызық болуы мүмкін!

Емтихандар, жобалар, орындалу мерзімдері, т.б. болғанда, күн тәртібіңізді немесе күнтізбеңізді және ессіз стикерлерді алыңыз. кеңестер мен амалдар, күнтізбелер баржәне күн тәртібі мен балаңызбен отбасылық кездесулер дұрыс жолға қойылып, оларға нақты мақсаттар қоюға көмектесіңіз.

10. Уизли сағаты

Гарри Поттер фильмінде есіңізде болсын, онда сіз Уизлилердің не істеп жатқанын және қашан екенін көре аласыз. Иә, бұл жеке өмірге қол сұғу сияқты көрінуі мүмкін. бірақ бұл балаларды 11-14 жаста дайындау үшін 8 жаста қажет. Уақытты басқару дағдылары.

11. Ace of Spades ойынын қаншалықты жылдам таба аласыз?

Бұл уақытты және ұйымдастырушылықты басқаруды үйрететін тамаша әрекет. Әр оқушы бірнеше рет араластырылған карталар палубасын алады. Содан кейін оларға уақытыңызды бөлетініңізді айтыңыз, кім тезірек Ace of Spades таба алады. Олар не үйренеді? Тапсырманың негізгі мақсатын шешу және оны аз уақыт ішінде орындау.

12. Пазл шешу

Егер орта мектептегі балалар бір сағаттан аз уақыт ішінде 500 бөліктен тұратын басқатырғышты құрастыра алса, олар 9 пән мен 9 мұғалімді ұйымдастыра алуы керек. және 9 күн тәртібі. Не бізде қарым-қатынаста ақау бар немесе біздің арамыз әлсірейді. Әр топқа жоғарғы жаққа қарамай, не істеу керектігін түсінбес үшін бірдей жұмбақтарды беріңіз. Бұл уақытты босқа өткізетіндер үшін жақсы әрекет және оның қиындығы мен қиындығы бар.

Сондай-ақ_қараңыз: Бастауыш сынып оқушыларына арналған Пасха мерекесіне арналған 30 қызықты іс-шара

13. Тәулігіне 86 400 секунд

Оқушылармен ашық және шынайы болған кезде олар бір нәрсені көреді.басқа жолмен. Әрине, оларға бала болу үшін уақыт керек және олар кішкентай ересектер емес, бірақ олар түн ортасының майын жағып алмау үшін уақытты қалай басқаруды үйренуі керек.

14. Мақсат қою

Кішігірім жолдармен мақсаттар қойыңыз және оларға жақындаған сайын сол жақта екеніңізді көрсету үшін қораптарды кесіп тастаңыз. Өмір сізге көптеген қисық доптарды лақтырады, бірақ сіз өз кестеңізді қалай тапсыруды және басымдық беруді үйренсеңіз, сіз мақсатқа жетесіз.

15. Мазасыздандыратын нәрселерді азайтыңыз - Зенді іске қосыңыз!

Уайымдамаңыз, тыныштық пен тыныштықты сақтау үшін Сахара  шөліне  көшудің қажеті жоқ

Атмосфера бөлменің иісі, жиһазы, шамдары маңызды. Тым салқын ба, әлде тым жайылған ба.

16. Біз өз амбицияларымызға орамал тастап жатырмыз ба?

Егер сіз табысты болғыңыз келсе, сізде кішкене ұшқын мен амбиция болуы керек. Егер сіз оны жоғалтып алсаңыз, алаңдамаңыз, біз оны оңай қалпына келтіре аламыз. Сіз бұған сенбейсіз, бірақ аптасына 30-90 минут хоббиіңіз туралы айту керек. Бұл қаншалықты керемет естіледі? Дағдыларыңыз сәйкес келетініне көз жеткізіңіз, осылайша сіз жылдамырақ боласыз. Уақытты босқа өткізу емес, көңілді және қажет.

17. Уақытты басқару - Өзін-өзі бағалау

Мақсат қою - бұл негіздерімен бірге үйретуіміз керек нәрсе. Бұл сабақ шолуында сізде оқытуға көмектесетін толық сабақ жоспары баруақытты басқару. Егер біз өз өмірімізді бірінші орынға қоя білсек және тек жұмыс пен ойын болмайтын өмір салтын ұстанатын болсақ, біз тепе-теңдікті таба аламыз.

Жасөспірімдеріңіз бен жасөспірімдеріңіз қажетті сағаттарда ұйықтайтынына көз жеткізіңіз. .

18. Өзіңіздің әрекеттеріңіздің кестесін жасаңыз - бала кезіңіздегідей.

Бірдеңе орындаған кезде алтын стикерлерді күнтізбеге қою қызық болды. Бізге әлі де кейде жетістіктеріміз үшін алтын стикер қажет болады. Тынымсыз еңбек етіңіз, бірақ жұмыс біткеннен кейін біраз салқындатыңыз.

19. Керек, Қалаймын, Қалаймын

Жай ғана қағаздың көмегімен сіз орындауға тиіс барлық нәрселердің, орындайтын нәрселердің бір күндік тапсырмалар тізімін жасаңыз. алғыңыз келеді, ең соңында, сіз қалаған нәрселер. Барлығын жоспарлай отырып, тіпті бос уақытыңыз болса да, сіз көбірек жоспарлай аласыз. Тапсырмаларды түстермен кодтау үшін маркерлерді пайдаланыңыз.

20. Оны соңғы минутқа қалдырмаңыз!

Уақыт-менеджмент аспектілерін түсіну - оны басқаларға үйретпес бұрын, ең алдымен білуіміз керек нәрсе. Алдыңғы түнде дайындалыңыз, тапсырмалар тізімін жасаңыз және сөмкеңізді дайындаңыз, ал кітаптар мен қағаздарды дайындаңыз. Алдыңғы түнде киімдеріңізді жайғастыру сізге қосымша 15 минут беруі мүмкін.

Anthony Thompson

Энтони Томпсон – оқыту мен оқу саласында 15 жылдан астам тәжірибесі бар тәжірибелі білім беру кеңесшісі. Ол сараланған оқытуды қолдайтын және студенттерді мағыналы тәсілдермен қызықтыратын динамикалық және инновациялық оқу орталарын құруға маманданған. Энтони бастауыш сынып оқушыларынан бастап ересек оқушыларға дейін әр түрлі оқушылармен жұмыс істеді және білім берудегі әділдік пен инклюзияға құмар. Ол Калифорния университетінде, Берклиде білім беру магистрі дәрежесіне ие және сертификатталған мұғалім және нұсқаушы жаттықтырушы болып табылады. Консультант ретіндегі жұмысына қоса, Энтони ынталы блогер болып табылады және оқыту мен білім беруге қатысты көптеген тақырыптарды талқылайтын Teaching Expertise блогында өз түсініктерімен бөліседі.