20 tidshanteringsaktiviteter för mellanstadieelever

 20 tidshanteringsaktiviteter för mellanstadieelever

Anthony Thompson

Det är på mellanstadiet som eleverna måste dra gränsen och se till att de vet vad studier och tidsplanering handlar om. Vad ska man med en skolagenda eller kalender till om man inte använder den för att komma ihåg datum, deadlines och prov?

Vi som lärare måste hjälpa våra tweens att bli mer ansvarstagande och ta till sig god organisationsförmåga, studievana och strategier för tidshantering, eftersom barn som är organiserade i allmänhet lyckas bättre i skolan.

Föräldrar är vaksamma eftersom äpplet inte faller från trädet, så ta reda på hur du själv hanterar din tid innan du ger råd.

1. Vilken är din stil?

När vi talar om stil menar vi inte mode. Vilken är din studiestil? Är du en nattuggla eller föredrar du att gå upp tidigt på morgonen? Kan du studera i mer än 30-40 minuter åt gången? Vilken typ av studiemiljö behöver du? Alla dessa frågor är avgörande innan vi kan tala om lämpliga tidshanteringsfärdigheter.

Gör dessa roliga undersökningar för att ta reda på vilken typ av student du är!

2. Oavsett vad det är, sätt en klocka på det.

Om du har bestämt dig för att göra ett snabbt mellanmål efter skolan, klocka det. "Jag ska äta min smörgås på 20 minuter och sedan börja läsa igen". Om du inte gör det kommer förhalningen och du blir distraherad. Sociala medier är bra, men de kan vara beroendeframkallande.

3. Gör din egen kalender för tidtabeller

Sätt upp kopior av kalendern över hela huset, en i varje rum. Du måste visualisera dina dagliga aktiviteter, mat- och sovvanor och göra en "gissning" av när dessa platser kan äga rum. Det slutliga målet är att få vägledning men att göra din planering på ditt eget sätt.

Se även: 20 aktiviteter för att lära ut självreglering till mellanstadieelever

Kalendrar håller oss på rätt spår, så vi behöver dem för att överleva.

4. ABCD-metoden - postertid.

Skriv själv på post-it-lappar och klisterlappar.

A= måste slutföras idag!

B= Det skulle vara trevligt om jag hade det idag

C= Kan pressas vid behov

D= Jag kan bara inte göra det idag, be om en förlängning.

5. Bli organiserad i siffror

Studiegrupper kan vara ganska produktiva om de har en ledare eller någon som vägleder dem. Att bara sätta ett gäng mellanstadieelever i en grupp för att bolla idéer med varandra kommer förmodligen inte att fungera. Anställ en lokal tonåring som snart tar examen och har bra betyg och bra studievanor för att leda dem i deras studiegrupp. Det är en win-win-situation för alla.

6. 45-minuters lektionspass är nyckeln

Människors koncentrationsförmåga är 18 sekunder med en mobiltelefon, 45 minuter med en TV-serie och ungefär lika lång med studier. Börja med att organisera vad du ska studera, på vilken sida och ha allt klart för dig. Ställ in en kökstimer på en snabbare minut och klart, kör igång!

Efter 45 minuter ska du resa dig upp och gå runt. Rör på dig lite eller ät ett mellanmål.

Små pauser räcker långt.

7. Att veta hur man får allt att passa in i Mayo Jar

Detta är en burkaktivitet och du kan använda vilken behållare som helst. Fyll den med alla saker du måste göra, både stora och små uppgifter (föreställ dig att varje uppgift du måste göra är en pingisboll eller sten) Du kommer förmodligen inte att kunna få plats med allt, eller hur? Om du försöker klämma in allt kommer burken att gå sönder. Precis som en person om du gör för mycket, blir du överväldigad. Så låt oss lägga alla de högaprioritera uppgifterna i burken först och lägg sedan de små ovanpå så kommer du att se att allt får plats.

8. 24/7 eller tid i kvadrat

Varje elev får 3 papper med 24 rutor på, rutorna representerar timmar. Sedan fyller eleven i rutinaktiviteter som måltider, sport, skola, duscha, göra sysslor, och sedan på det andra papperet fyller i hur mycket tid vi spenderar på icke-produktiva aktiviteter som att kontrollera din telefon eller youtube, en tv-serie, spela ett videospel, och slutligen se hur många timmar som finns kvar attNu vet du hur mycket du ska betala för att studera.

9. Klistermärkestid och tidshantering kan vara roligt!

Skaffa en agenda eller en kalender och några galna klistermärken som håller dig på rätt spår när du har tentor, projekt, deadlines etc. Med dessa tips och tricks kan du få kalendrar och agendor och familjemöten med ditt barn på rätt spår och hjälpa dem att sätta upp konkreta mål.

Se även: 30 actionfyllda böcker som Percy Jackson-serien!

10. Weasleys klocka

Minns du i Harry Potter-filmen där du kunde se exakt vad Weasleys gjorde och när. Ja, det kanske låter som ett intrång i privatlivet. men detta är vad barn behöver vid 8 års ålder för att förbereda dem för när de är 11-14. Färdigheter i tidshantering.

11. Hur snabbt kan du hitta spader ess?

Detta är en utmärkt aktivitet för att lära ut tids- och organisationshantering. Varje elev får en kortlek som har blandats många gånger. Berätta sedan att du kommer att ta tid på vem som kan hitta spader ess snabbast. Vad kommer de att lära sig? Att ta itu med huvudsyftet med uppgiften och göra det på kortast möjliga tid.

12. Lösa ett pussel

Om barn i mellanstadiet kan lägga ett helt 500-bitars pussel på mindre än en timme, borde de kunna organisera 9 ämnen och 9 lärare. och 9 dagordningar. Antingen har vi ett problem med kommunikation eller så är våra tweens slöa. Ge varje grupp samma pussel utan att titta på toppen, så att de inte har en aning om vad de måste göra. Detta är en bra aktivitet för tidoch har en viss svårighetsgrad och utmaning.

13. 86 400 sekunder på en dag

När vi är öppna och ärliga mot eleverna ser de saker på ett annat sätt. Naturligtvis behöver de tid att vara barn och de är inte mini-vuxna, men de behöver lära sig att hantera sin tid så att de inte bränner midnattsoljan.

14. Fastställande av mål

Sätt upp mål med små steg och när du kommer närmare dem kryssar du i rutorna för att visa att du nästan är där. Livet ger dig många bollar i luften men när du lär dig hur du delegerar och prioriterar ditt schema kommer du garanterat att nå målet.

15. Minimera distraktioner - sätt på dig din Zen-känsla!

Oroa dig inte, du behöver inte flytta till Saharaöknen för att få lite lugn och ro

Atmosfären är viktig, hur rummet luktar, möblerna, belysningen. Är det för kallt eller för avslappnat.

16. Håller vi på att kasta in handduken för våra ambitioner?

Om du vill bli framgångsrik måste du ha lite gnista och ambition i dig. Oroa dig inte om du har tappat det, vi kan enkelt hämta det. Du kommer inte att tro det men du måste prata i 30-90 minuter i veckan om din hobby. Hur coolt låter det? Se till att dina färdigheter är i nivå, så att du blir snabbare. Att göra fritidsaktiviteter är roligt och nödvändigt inte ett slöseri med tid.

17. Tidsplanering - Självutvärdering

Målsättning är något vi bör lära ut, tillsammans med grunderna. I denna lektionsöversikt har du en komplett lektionsplan för att lära ut tidshantering. Om vi kan prioritera våra liv och se till att vi har en livsstil som inte bara är arbete och ingen lek kommer vi att kunna hitta balans .

Se till att dina tonåringar och tweens får de timmar av sömn som de behöver.

18. Gör ditt eget aktivitetsschema - precis som du gjorde när du var liten.

Det var kul att sätta guldklistermärken i kalendern när vi åstadkom något. Vi behöver fortfarande ibland ett guldklistermärke för våra prestationer. Arbeta hårt men unna dig sedan lite avkopplande tid när du är klar.

19. Behöver, Skulle vilja, Vill

Med bara en bit papper gör du en cool lista över uppgifter för dagen med alla saker som du måste åstadkomma, alla saker du skulle vilja göra och slutligen de saker du vill göra. Genom att planera allt, även din stillasittande tid, kommer du att kunna planera mer. Använd markörer för att färgkoda uppgifterna.

20. Lämna det inte till sista minuten!

Att förstå aspekterna av tidshantering är något vi förmodligen måste känna till först innan vi kan lära ut det till andra. Förbered dig kvällen innan, gör en lista över uppgifter och ha väskan redo och böckerna och papperen klara att ta med dig. Om du har lagt fram dina kläder kvällen innan kan det ge dig 15 minuter extra.

Anthony Thompson

Anthony Thompson är en erfaren pedagogisk konsult med över 15 års erfarenhet inom undervisning och lärande. Han är specialiserad på att skapa dynamiska och innovativa lärmiljöer som stödjer differentierad undervisning och engagerar eleverna på ett meningsfullt sätt. Anthony har arbetat med en mängd olika elever, från grundskoleelever till vuxna elever, och brinner för jämlikhet och inkludering i utbildning. Han har en magisterexamen i utbildning från University of California, Berkeley, och är en certifierad lärare och instruktionscoach. Utöver sitt arbete som konsult är Anthony en ivrig bloggare och delar med sig av sina insikter på Teaching Expertise-bloggen, där han diskuterar ett brett spektrum av ämnen relaterade till undervisning och utbildning.