Det er på mellemtrinnet, at eleverne skal trække grænsen og sikre sig, at de ved, hvad det vil sige at studere og styre sin tid. Hvad nytter det at have en kalender, hvis man ikke bruger den til at huske datoer, deadlines og eksamener?

Som lærere er vi nødt til at hjælpe vores tweens med at blive mere ansvarlige og tage gode organiserings-, studievane- og tidsstyringsstrategier til sig, da børn, der er organiserede, generelt har succes i skolen.

Forældre skal passe på, for æblet falder ikke ned fra træet, så vær opmærksom på dine egne problemer med tidsstyring, før du giver gode råd.

1. Hvad er din stil?

Når vi taler om stil, taler vi ikke om mode. Hvad er din studiestil? Er du en natteravn, eller foretrækker du at stå tidligt op om morgenen? Kan du studere i mere end 30-40 minutter ad gangen? Hvilken slags studiemiljø har du brug for? Alle disse spørgsmål er afgørende, før vi kan tale om ordentlige tidsstyringsevner.

Lav disse sjove undersøgelser for at finde ud af, hvilken slags studerende du er!

2. Uanset hvad det er, så sæt et ur på det.

Hvis du har besluttet dig for at lave en hurtig snack efter skole, skal du sætte tid på. "Jeg spiser min sandwich om 20 minutter, og så går jeg i gang med bøgerne igen". Ellers begynder du at overspringshandle, og du bliver distraheret. Sociale medier er fantastiske, men de kan være vanedannende.

3. Lav din egen skemalagte kalender

Sæt kopier af kalenderen op i hele huset, en i hvert rum. Du skal visualisere dine daglige aktiviteter, spise- og sovevaner og lave et "guestimate" af, hvornår disse steder kan finde sted. Det ultimative mål er at få vejledning, men at planlægge på din egen måde.

Kalendere holder os på sporet, så vi har brug for dem for at overleve.

4. ABCD-metoden - plakattid.

Skriv selv post-its og klistermærker.

A= skal udfyldes i dag!

B= Det ville være rart, hvis jeg havde den i dag.

C= Kan skubbes, hvis det er nødvendigt

D= Jeg kan bare ikke gøre det i dag, bed om en udsættelse.

5. Bliv organiseret i tal

Studiegrupper kan være ret produktive, hvis de har en leder eller nogen til at vejlede dem. Bare at sætte en flok gymnasieelever i en gruppe for at udveksle ideer med hinanden vil sandsynligvis ikke fungere. Ansæt en lokal teenager, der snart er færdiguddannet og har gode karakterer og gode studievaner til at lede dem i deres studiegruppe. Det er en win-win-situation for alle.

6. 45 minutters lektioner er nøglen til succes

Folks opmærksomhedsspændvidde er 18 sekunder med en mobiltelefon, 45 minutter med en tv-serie og omtrent det samme med at studere. Først skal du organisere, hvad du skal studere, hvilken side og have alt lagt frem. Sæt en køkkentimer til et hurtigere minut, og klar, parat, gå!

Efter 45 minutter rejser du dig op og går rundt, bevæger dig lidt eller spiser en snack.

Små pauser kan gøre meget.

7. At vide, hvordan man får det hele til at passe i Mayo-glasset

Dette er en krukkeaktivitet, og du kan bruge enhver beholder. Fyld den med alle de ting, du skal gøre, både store og små opgaver (forestil dig, at hver opgave, du skal gøre, er en bordtennisbold eller sten) Du vil sandsynligvis ikke kunne få plads til alt, ikke? Hvis du prøver at proppe det hele i, vil krukken gå i stykker. Ligesom en person, hvis du gør for meget, ender du med at blive overvældet. Så lad os sætte alle de store og små ting i krukken.Prioriter opgaverne i glasset først, og læg derefter de små ovenpå, så vil du se, at alt passer ind.

8. 24/7 eller tid i kvadrat

Hver elev får 3 papirer med 24 firkanter på, firkanterne repræsenterer timer. Derefter udfylder eleven rutineaktiviteter som måltider, sport, skole, brusebad, pligter, og derefter på det andet papir udfylder den mængde tid, vi bruger på ikke-produktive aktiviteter som at tjekke din telefon eller youtube, en tv-serie, spille et videospil og endelig se, hvor mange timer der er tilbage til atNu ved du, hvor meget du skal have for at studere.

9. Klistermærketid og tidsstyring kan være sjovt!

Få fat i din agenda eller en kalender og nogle skøre klistermærker, så du kan holde styr på, hvornår du har eksamener, projekter, deadlines osv. Med disse tips og tricks kan du få kalendere og agendaer og familiemøder med dit barn på rette spor og hjælpe dem med at sætte konkrete mål.

10. Weasleys ur

Kan du huske Harry Potter-filmen, hvor man kunne se præcis, hvad Weasleys lavede og hvornår? Ja, det lyder måske som en krænkelse af privatlivets fred, men det er, hvad børn har brug for i en alder af 8 år for at forberede dem på, når de er 11-14. Tidsstyringsevner.

11. Hvor hurtigt kan du finde spar es?

Dette er en fantastisk aktivitet til at undervise i tids- og organisationsstyring. Hver elev får et spil kort, der er blevet blandet mange gange. Fortæl dem så, at du vil tage tid på, hvem der hurtigst kan finde spar es. Hvad lærer de? At tackle hovedformålet med opgaven og gøre det på kortest mulig tid.

12. Løsning af et puslespil

Hvis børn på mellemtrinnet kan samle et helt puslespil på 500 brikker på under en time, burde de kunne organisere 9 fag og 9 lærere og 9 dagsordener. Enten har vi et kommunikationsproblem, eller også er vores tweens sløve. Giv hver gruppe det samme puslespil uden at se på toppen, så de ikke aner, hvad de skal gøre. Dette er en god aktivitet til tidsfordriv.og har en vis sværhedsgrad og udfordring.

13. 86.400 sekunder på en dag

Når vi er åbne og ærlige over for de studerende, ser de tingene på en anden måde. Selvfølgelig skal de have tid til at være børn, og de er ikke mini-voksne, men de skal lære at administrere deres tid, så de ikke brænder midnatsolien.

14. Fastsættelse af mål

Sæt dig mål med små skridt, og når du kommer tættere på dem, kan du krydse af i felterne for at vise, at du næsten er i mål. Livet giver dig mange udfordringer, men når du lærer at uddelegere og prioritere din tidsplan, vil du helt sikkert nå målet.

15. Minimer distraktioner - få din Zen på!

Bare rolig, du behøver ikke at flytte til Sahara for at få fred og ro.

Atmosfæren er vigtig, den måde rummet dufter på, møblerne, lyset. Er det for koldt eller for afslappet.

16. Er vi ved at kaste håndklædet i ringen for vores ambitioner?

Hvis du vil have succes, skal du have en lille gnist og ambition i dig. Bare rolig, hvis du har mistet den, kan vi nemt finde den igen. Du vil ikke tro det, men du skal tale i 30-90 minutter om ugen om din hobby. Hvor sejt lyder det? Sørg for, at dine færdigheder er på niveau, så du bliver hurtigere. At lave tidsfordriv er sjovt og nødvendigt, ikke spild af tid.

17. Tidsstyring - selvevaluering

Målsætning er noget, vi bør undervise i sammen med det grundlæggende. I denne lektionsoversigt har du en komplet lektionsplan, der hjælper med at undervise i tidsstyring. Hvis vi kan prioritere vores liv og sørge for, at vi har en livsstil, der ikke kun er arbejde og ingen leg, vil vi være i stand til at finde balance.

Sørg for, at dine teenagere og tweens får de timers søvn, de har brug for.

18. Lav dit eget aktivitetsskema - ligesom du gjorde, da du var barn.

Det var sjovt at sætte guldklistermærker i kalenderen, når vi opnåede noget. Vi har stadig nogle gange brug for et guldklistermærke for vores præstationer. Arbejd hårdt, men forkæl dig selv med lidt afslapning, når du er færdig.

19. Har brug for, vil gerne, ønsker at

Med bare et stykke papir kan du lave en cool liste over dagens opgaver med alle de ting, du skal nå, alle de ting, du gerne vil nå, og endelig de ting, du har lyst til at nå. Ved at planlægge alt, også din fritid, vil du kunne planlægge mere. Brug tuscher til at farvekode opgaverne.

20. Overlad det ikke til sidste øjeblik!

At forstå aspekterne af tidsstyring er noget, vi sandsynligvis skal kunne først, før vi kan lære det til andre. Forbered dig aftenen før, lav en liste over opgaver, og hav din taske klar og bøgerne og papirerne klar til at tage med. At have lagt dit tøj frem aftenen før kan give dig et ekstra kvarter.