Bolalar uchun so'zlarni dekodlash bo'yicha 20 ta isbotlangan tadbirlar

 Bolalar uchun so'zlarni dekodlash bo'yicha 20 ta isbotlangan tadbirlar

Anthony Thompson

So'zlarni dekodlash - bu ravonlikka erishish uchun har bir o'quvchi o'zlashtirishi kerak bo'lgan jarayondir. Bu ko'zga ko'ringan so'zlarni yodlashga olib keladigan qobiliyatlardan biridir, lekin o'quvchini hech qachon to'liq tark etmaydi, chunki siz qanchalik ko'p o'qisangiz ham, siz doimo bilmagan so'zga duch kelasiz. Bu tovushlar bilan yordam berish uchun so'zni fonemalarga (eng kichik tovushlar), bo'g'inlarni birlashtirish va/yoki rasmlar bilan so'zlarni moslashtirishni o'z ichiga olishi mumkin. O'quvchilarni so'zlarni dekodlash ko'nikmalari bilan jihozlash uchun ota-onalar va o'qituvchilar quyidagi strategiyalarning bir qismini (yoki barchasini) qo'llashlari mumkin!

1. Xat kartalarini yarating

Bu eng ijodiy yoki noyob usul kabi ko'rinmasa-da, ba'zida oddiy usul eng yaxshisidir. Shunchaki indeks kartasiga harflarni yozing, so'ngra o'sha kartaga ob'ektning rasmini qo'ying. Misol uchun, "f" tovushi baliqning rasmiga qo'shilishi mumkin. Siz hatto bu kartalarni bolalaringizning qiziqishlariga moslab, ularga tezroq aloqa o'rnatishga yordam berishingiz mumkin va harflarni tanib olish (grafema) uchun ulardan harf nomlari haqida so'rashni unutmang.

2. Uyingizni belgilang

Uyingizdagi oddiy ob'ektlarni boshlang'ich tovushi ("divan") bilan belgilab qo'ysangiz, farzandlaringiz o'z dunyosini ular atrofida tom ma'noda ko'rishlari mumkin bo'ladi, ular kinestetik o'rnatishga yordam beradi. o'qish va ularning dunyosi o'rtasidagi bog'liqlik, shuningdek. Osonlik uchun iloji boricha harfli magnitlardan ham foydalanishingiz mumkinharf manipulyatsiyasi!

3. Scrabble Spelling

Qiziqarli o'quv mashg'ulotini yaratish uchun Scrabble o'yinidagi harflardan foydalanib, yakuniy tovushni tanlang (masalan, -at). Keyin undoshlarni so'z boshiga ko'chirishni mashq qiling. Kim bu ovoz uchun eng ko'p so'z yasasa, u g'alaba qozonadi!

4. Fonema qurilish bloklari

Ushbu darsda rang bilan kodlangan qurilish bloklaridan foydalanib, bolalar so'zlarni bo'g'inlarga bo'linib, so'ng ularni ovoz chiqarib aytishlarini so'rang. Misol uchun, "quyon" so'zini ikkita "b" ga bo'lish kerak. Keyin sizda ikkita oddiy undosh-unli-undosh so'z bor - rab va bit. Siz qilishingiz kerak bo'lgan yagona narsa so'zni talaffuz qilish uchun ularni birlashtirsangiz bo'ladi! Bu sizga ularning harf tovushlarini, shuningdek, alohida harflarni qanday tushunishini ko'rishga yordam beradi.

5. Ovozni to'xtatish chirog'i

Svetofor ranglaridan foydalanib, bolalarga harf tovushlarini uch harfli so'zlar bilan aralashtirib yuborishni mashq qiling. Birinchi harf yashil rangda bo'lishi kerak (davom eting), ikkinchisi sariq (sekinlashishga tayyor bo'ling) va uchinchisi qizil bo'ladi (hozir to'xtating)! Agar imkoningiz bo'lsa, o'qituvchilar ushbu mashqda ba'zi multisensorli rekvizitlardan ham foydalanishlari mumkin.

6. So'z ildizlari

Siz lotin tilidagi ildizlar ustida ishlash uchun hech qachon yosh emassiz! Haqiqatan ham, ingliz tilida keng tarqalgan asosiy so'zlar, qo'shimchalar va affikslardan foydalanish yosh o'quvchilarga yordam beradigan asosiy mahoratdir.ravonlikni va ma'noni dekodlashni o'rganing. Bir-biriga mos keladigan turli xil qismlarga ega bo'lgan bir nechta kartalar yasashga harakat qiling (quyida ko'rsatilganidek), keyin kichkina o'quvchiga yangi (va ba'zan hatto ahmoqona) so'zlar bilan o'ynashiga imkon bering. Bu, albatta, asosiy mahoratdir!

7. Sinab ko'ring, yana urinib ko'ring!

Agar boshida muvaffaqiyatga erisha olmasangiz... qayta urinib ko'ring! Bu savodxonlik qobiliyatlari bilan ham ishlaydi. Bolalarga (ayniqsa, boshlang'ich sinfda) harf tovushlarining turli talaffuzlarini va harflar naqshlarini sinab ko'ring va tovush qaysi tomonga ketayotganini aniqlang. Masalan, -ow in snow versus -ow in now.

8. So‘z turkumlarini mashq qiling

So‘z turkumlari umumiy xususiyat yoki qolipga ega bo‘lgan so‘z turkumlaridir. 37 ta so'z turkumini o'rganish talabaga dekodlash ko'nikmalarini o'rganishga katta yordam beradi.

9. O'zaro tekshirish

Ba'zida dekodlash, o'qish darajangizdan qat'i nazar, kontekstli maslahatlardan foydalanishning oddiy harakati bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Agar siz "o'qing" so'zining "o'qing" (rangi) yoki "o'qing" (begona o'tlar kabi) kabi talaffuz qilinishi kerakmi yoki yo'qligini bilish uchun qiynalayotgan bo'lsangiz, so'z atrofida nima sodir bo'layotganiga qarang! Gapning qolgan qismi o‘tgan zamondami yoki hozirgi zamondami? Bu haqiqatan ham o'zgarishlar qilishi mumkin!

10. Eshitganingizni yozing

Bolalarga fonetik jihatdan eshitgan so'zlarni yozishni mashq qiling, ularni grafemaga aylantiring. Ular har doim ham to'g'ri talaffuz qila olmasalar ham, ular ulanishni boshlaydilaralifbo harflari bilan hayotlarida turli so'zlar (3-bosqich).

11. Map-A-Word

Soʻzni xaritada koʻrsatganingizda, uni harflarga (yoki harf tovush boʻlaklariga) ajratasiz, shuning uchun u boshqariladigan va engib boʻladigan his qiladi. Keyin o'qituvchi bolalarga boshqa so'zni sinab ko'rish uchun boshqa harflar birikmasini aralashtirishni buyurishi mumkin.

12. Matnni dekodlash vaqti

Og'irroq kontekstni o'qishga kirishdan oldin talabani isitish uchun o'qituvchi ba'zi dekodlash mashqlaridan foydalanishi mumkin! Bu talabalarga bir vaqtning o'zida bitta unli tovushga (yoki aralash tovushga) e'tibor berishga yordam beradi va muntazam foydalanilganda umumiy ravonlikni yaxshilashga yordam beradi. Buni har qanday rangdagi qog'oz bilan bajarish mumkin!

13. Ovozni baland ovozda o'qing

Hamma joyda o'qituvchilarga ma'lumki, o'quvchilarga ovoz chiqarib o'qish hali ham ravonlik va fonematik xabardorlikni shakllantirishning eng yaxshi usuli hisoblanadi. O'quvchilarga o'z barmog'ingiz bilan so'zlarni bajarishga harakat qiling, shunda ular ovoz chiqarib o'qiladigan kitobingizdagi fonemalarni grafemalarga moslashtira oladilar. Ushbu to'g'ridan-to'g'ri ko'rsatma muhim strategiya va samarali strategiya bo'lib, uni har qanday darajadagi kitoblar ko'p bo'lgan har qanday o'qituvchi qo'llashi mumkin.

14. Talk It Out

Talabalar dekodlashni o'rganayotganlarida, ba'zida ular ravon nutqda xatolarga yo'l qo'yishadi. Bunga yo'l qo'yishni xohlash oson bo'lsa-da, o'qituvchi undan talabalarga o'zlari qilgan dekodlash xatosini aniqlashga va harflarga e'tibor berishga yordam berish uchun imkoniyat sifatida foydalanishi kerak.Ushbu suhbatlarni qanday boshqarish mumkinligi haqidagi misol uchun rasmga qarang!

Shuningdek qarang: O'rta maktab o'quvchilari uchun maktabdan keyin ko'nikmalarni rivojlantirish bo'yicha 30 ta mashg'ulot

15. Dekodlangan matndan foydalaning

Ba'zan o'quvchilarga dekodlashni o'rganishga yordam berish uchun yaratilgan matndan foydalanish yaxshidir. Bu fonetik mashg‘ulotlar, ayniqsa, siz talabangiz mashq qilishni xohlayotgan harf tovushlari va fonetik ko‘nikmalarga qaratilgan.

16. Yopiq taglavhalardan foydalaning:

Bolalar baribir televizor ko'rmoqchi bo'lgani uchun, uni iloji boricha ta'limiy qilishingiz mumkin! Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, televizor va videolarda Yopiq taglavhalar funksiyasidan foydalanish o'quvchilarning ravonlik va dekodlash qobiliyatlarini yaxshilashi mumkin. (//www.3playmedia.com/blog/closed-captions-improve-literacy-children/)

17. Ovoz zarlari

So‘z tovushlarini matritsaning turli tomonlariga qo‘ying va o‘quvchilar uni o‘rashga mashq qilinglar. Harf tovushiga tushgandan so'ng, ularga shu tovushga ega bo'lgan iloji boricha ko'proq so'zlar ro'yxatini tuzing. Ular nafaqat ko'rish so'zlarini mashq qilish va ahmoqona o'yin o'ynash, balki xat yozishni ham mashq qilishlari mumkin.

18. BUTUN so'zga qarang

Ba'zida o'quvchilar birinchi yoki ikkita harfni o'qiganlari uchun dekodlashda qiynaladilar, keyin taxmin qilishadi. Ular sekinlashib, so'zning butun qismini o'qishlari kerak. Buni mashq qilish uchun bolalar noto'g'ri so'zlarga qaytsinlar. Ular to'g'ri so'zni o'qishni to'xtatgan va shunchaki taxmin qilgan joyni ko'rsatganingizga ishonch hosil qiling va ularga ko'p beringrag'batlantirish!

19. Barmog'ingiz bilan o'qing

Bu haqda ushbu ustundagi boshqa strategiyalarga qo'shimcha ravishda aytib o'tilgan, ammo shuni ta'kidlash kerakki, o'qiyotganda ko'zingizni barmog'ingiz bilan boshqarish talabalar uchun juda muhim mahoratdir. dekodlashni o'rganish va uni e'tibordan chetda qoldirmaslik kerak!

20. Ovozlarni cho'zish

O'quvchilarni o'qib chiqishlari va o'zlari chiqaradigan tovushlarni bir-biriga uyg'unlashishi uchun cho'zish mashqlarini bajarishlari kerak. Muzlatgichda ovoz yozish mashqlarini bajarayotganda, uni xarf magnitlari yordamida ham qilishingiz mumkin.

Shuningdek qarang: 22 ta rang-barang va ijodiy parashyut hunarmandchiligi

Anthony Thompson

Entoni Tompson o'qitish va ta'lim sohasida 15 yildan ortiq tajribaga ega tajribali ta'lim maslahatchisi. U tabaqalashtirilgan ta'limni qo'llab-quvvatlaydigan va talabalarni mazmunli tarzda jalb qiladigan dinamik va innovatsion o'quv muhitini yaratishga ixtisoslashgan. Entoni boshlang'ich sinf o'quvchilaridan tortib katta yoshdagi o'quvchilargacha bo'lgan turli xil o'quvchilar bilan ishlagan va ta'limda tenglik va inklyuziya haqida ishtiyoqlidir. U Berkli Kaliforniya universitetida ta'lim bo'yicha magistr darajasiga ega va sertifikatlangan o'qituvchi va o'qituvchi murabbiy hisoblanadi. Maslahatchi sifatidagi faoliyatidan tashqari, Entoni ishtiyoqmand blogger bo'lib, o'z fikrlarini Teaching Expertise blogida o'rtoqlashadi, u erda o'qitish va ta'limga oid keng ko'lamli mavzularni muhokama qiladi.