La decodificación de palabras es un proceso que todo lector debe dominar para alcanzar la fluidez. Es una de esas habilidades que conducen a la memorización de palabras a primera vista, pero que nunca abandonan del todo a un lector porque, por mucho que lea, siempre se encontrará con una palabra que no conoce. Esto puede implicar descomponer una palabra en fonemas (los sonidos más pequeños), combinar sílabas y/o emparejar palabras conimágenes para ayudar con los sonidos. Para ayudar a dotar a los alumnos de la habilidad de descodificar palabras, padres y profesores pueden emplear algunas (o todas) de las siguientes estrategias.

1. Crear cartas

Aunque éste no parezca el método más creativo o único, a veces lo simple es lo mejor. Simplemente escriba las letras en una ficha y, a continuación, coloque una imagen de un objeto en esa misma ficha. Por ejemplo, el sonido "f" puede ir emparejado con la imagen de un pez. Puede incluso tematizar estas fichas con los intereses de sus hijos para ayudarles a establecer conexiones más rápidamente, y asegúrese de preguntarles sobre la letranombres para practicar el reconocimiento de las letras (grafemas).

2. Etiquete su casa

Al etiquetar los objetos cotidianos de tu casa con su sonido inicial ("sofá"), tus hijos podrán ver su mundo literalmente deletreado a su alrededor, lo que también puede ayudarles a crear una conexión kinestésica entre la lectura y su mundo. También puedes utilizar imanes de letras siempre que sea posible para manipular las letras con facilidad.

3. Ortografía del Scrabble

Utilizando las letras de un juego de Scrabble para crear una divertida actividad de aprendizaje, selecciona un sonido final (como -at). A continuación, practica moviendo las consonantes al principio de la palabra. Quien consiga formar más palabras con ese sonido final, ¡gana!

4. Bloques de construcción de fonemas

Al utilizar bloques de construcción codificados por colores en esta actividad de la lección, haga que los niños dividan las palabras en sílabas y luego las pronuncien. Por ejemplo, la palabra "conejo" debe dividirse entre las dos "b". Entonces tienen dos palabras simples consonante-vocal-consonante para pronunciar: rab y bit. Todo lo que tienen que hacer es juntarlas para pronunciar la palabra. Esto puede ayudarle a ver cómo lo están haciendo ensu comprensión de los sonidos de las letras, así como con letras individuales.

5. Luz de freno sonora

Utilizando los colores del semáforo, haz que los niños practiquen la combinación de los sonidos de las letras con palabras de tres letras. La primera letra será verde (sigue adelante), la segunda será amarilla (prepárate para reducir la velocidad) y la tercera será roja (¡detente ahora!). Si puedes, los profesores pueden incluso utilizar algunos accesorios multisensoriales con este ejercicio.

6. Raíces de palabras

Nunca se es demasiado joven para trabajar las raíces latinas! En realidad, utilizar palabras base, sufijos y afijos comunes en la lengua inglesa es una habilidad clave que puede ayudar a los jóvenes lectores a aprender fluidez y a descodificar el significado. Prueba a hacer un montón de tarjetas con diferentes partes que encajen entre sí (como se ve a continuación) y luego deja que tu pequeño lector juegue a crear palabras nuevas (y a veces incluso tontas). It¡realmente es una habilidad fundamental!

7. ¡Inténtalo, inténtalo de nuevo!

Si al principio no lo consigues... ¡vuelve a intentarlo! Esto también funciona con las destrezas de lectoescritura. Haz que los niños (especialmente los de primaria superior) prueben diferentes pronunciaciones de los sonidos de las letras y los patrones de las letras para determinar en qué sentido va el sonido. Por ejemplo, -ow en snow frente a -ow en now.

8. Practica las familias de palabras

Las familias de palabras son grupos de palabras que tienen una característica o patrón común. El aprendizaje de las 37 familias de palabras puede ayudar mucho al alumno en sus esfuerzos por aprender las destrezas de descodificación.

9. Comprobación cruzada

A veces, la decodificación se reduce al simple hecho de utilizar las pistas del contexto, independientemente del nivel de lectura. Si te cuesta saber si la palabra "leer" debe pronunciarse como "leer" (el color) o "leer" (como la hierba), fíjate en lo que ocurre alrededor de la palabra. ¿El resto de la frase está en pasado o en presente? ¡Puede suponer una gran diferencia!

10. Escribe lo que oyes

Haz que los niños practiquen escribiendo fonéticamente las palabras que oyen, convirtiéndolas en grafemas. Aunque no siempre van a deletrearlas bien, empezarán a relacionar distintas palabras de su vida con las letras del abecedario (paso 3).

11. Mapa de palabras

Cuando se traza una palabra, se divide por letras (o por trozos de sonidos de letras) para que parezca más manejable y conquistable. Entonces, el profesor puede indicar a los niños que combinen una letra distinta para intentar una palabra diferente.

12. Descodificación del tiempo de ejercicio

Para que el alumno entre en calor antes de pasar a una lectura más contextualizada, el profesor puede realizar ejercicios de decodificación. Esto ayuda a los alumnos a centrarse en un sonido vocálico (o sonido mixto) cada vez y, si se utiliza con regularidad, ayudará a mejorar la fluidez general. Esto puede hacerse con papel de cualquier color.

13. Leer en voz alta

Es bien sabido por los educadores de todo el mundo que leer en voz alta a los alumnos sigue siendo la mejor manera de modelar la fluidez y la conciencia fonémica. Intente seguir las palabras con su propio dedo para modelar esto a los alumnos de manera que puedan emparejar los fonemas con los grafemas en su libro de lectura en voz alta. Esta instrucción directa es una estrategia esencial y una estrategia eficaz que puede ser utilizada por cualquier profesor en cualquier momento.nivel con muchos libros.

14. Háblalo

Cuando los alumnos están aprendiendo a descodificar, a veces cometen errores de fluidez. Aunque puede ser fácil querer dejar pasar esto, el profesor debe aprovecharlo como una oportunidad para ayudar a los alumnos a reconocer el error de descodificación que han cometido y a prestar atención a las letras. Mira la imagen para ver un ejemplo de cómo guiar estas conversaciones.

15. Utilizar un texto descodificable

Estas actividades de fonética se centran específicamente en los sonidos de las letras y en las habilidades fonéticas que usted desea que su alumno practique.

16. Utilice subtítulos:

Ya que los niños van a ver la tele de todos modos, ¡puedes hacer que sea lo más educativa posible! Los estudios han demostrado que el uso de subtítulos en la tele y los vídeos puede mejorar la fluidez y la capacidad de decodificación de los alumnos. (//www.3playmedia.com/blog/closed-captions-improve-literacy-children/)

17. Dados sonoros

Coloca los sonidos de las palabras en las diferentes caras de un dado y haz que los alumnos practiquen lanzándolo. Una vez que caiga en el sonido de una letra, haz que creen una lista con tantas palabras como puedan que tengan ese sonido. No sólo estarán practicando sus palabras de vista y jugando a un juego tonto, sino que también podrán practicar la escritura de las letras.

18. Mira la Palabra ENTERA

A veces, los alumnos tienen dificultades para descifrar porque leen la primera o las dos primeras letras y luego adivinan. Necesitan ir más despacio y leer toda la parte de la palabra. Para practicar esto, haz que los niños vuelvan a una palabra en la que se equivocaron. Asegúrate de señalarles dónde dejaron de leer la palabra correcta y se limitaron a adivinar, ¡y dales muchos ánimos!

19. Leer con el dedo

Esto se ha mencionado junto con otras estrategias en esta columna, pero es importante señalar que guiar el ojo con el dedo mientras se lee es una habilidad fundamental para los alumnos que aprenden a descodificar y no debe pasarse por alto.

20. Estira los sonidos

Haz que los alumnos lean y practiquen estirando los sonidos que hacen para que se mezclen. También puedes hacerlo utilizando imanes de letras para que se diviertan en la nevera mientras practican la fonética.