ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਡੀਕੋਡ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ ਜੋ ਹਰ ਪਾਠਕ ਨੂੰ ਰਵਾਨਗੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਹੁਨਰਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ ਜੋ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਕਦੇ ਵੀ ਇੱਕ ਪਾਠਕ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਹੀਂ ਛੱਡਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਤੁਸੀਂ ਜਿੰਨਾ ਮਰਜ਼ੀ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹੋ, ਤੁਸੀਂ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਸ਼ਬਦ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋਗੇ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ. ਇਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਧੁਨੀ (ਸਭ ਤੋਂ ਛੋਟੀਆਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ), ਅੱਖਰਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨਾ, ਅਤੇ/ਜਾਂ ਧੁਨੀਆਂ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਤਸਵੀਰਾਂ ਨਾਲ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਡੀਕੋਡ ਕਰਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨਾਲ ਲੈਸ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ, ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ (ਜਾਂ ਸਾਰੀਆਂ) ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹਨ!

1. ਲੈਟਰ ਕਾਰਡ ਬਣਾਓ

ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਰਚਨਾਤਮਕ ਜਾਂ ਵਿਲੱਖਣ ਢੰਗ ਨਹੀਂ ਜਾਪਦਾ, ਕਈ ਵਾਰ ਸਧਾਰਨ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਇੰਡੈਕਸ ਕਾਰਡ 'ਤੇ ਅੱਖਰ ਲਿਖੋ, ਫਿਰ ਉਸੇ ਕਾਰਡ 'ਤੇ ਕਿਸੇ ਵਸਤੂ ਦੀ ਤਸਵੀਰ ਰੱਖੋ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਆਵਾਜ਼ "f" ਨੂੰ ਮੱਛੀ ਦੀ ਤਸਵੀਰ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਇਹਨਾਂ ਕਾਰਡਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਦਿਲਚਸਪੀਆਂ ਲਈ ਥੀਮ ਵੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕੇ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਅੱਖਰ ਪਛਾਣ (ਗ੍ਰਾਫੀਮ) ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਲਈ ਅੱਖਰਾਂ ਦੇ ਨਾਮ ਬਾਰੇ ਪੁੱਛਣਾ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ।

2. ਆਪਣੇ ਘਰ ਨੂੰ ਲੇਬਲ ਕਰੋ

ਤੁਹਾਡੇ ਘਰ ਵਿੱਚ ਆਮ ਵਸਤੂਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਆਵਾਜ਼ ("ਸੋਫੇ") ਨਾਲ ਲੇਬਲ ਲਗਾਉਣਾ, ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਆਪਣੀ ਦੁਨੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਬਦਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦੇਖਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਗੇ, ਇੱਕ ਕਾਇਨੇਥੈਟਿਕ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ, ਨਾਲ ਹੀ। ਤੁਸੀਂ ਆਸਾਨ ਲਈ ਜਦੋਂ ਵੀ ਸੰਭਵ ਹੋਵੇ ਅੱਖਰ ਮੈਗਨੇਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋਅੱਖਰਾਂ ਵਿੱਚ ਹੇਰਾਫੇਰੀ!

3. ਸਕ੍ਰੈਬਲ ਸਪੈਲਿੰਗ

ਇੱਕ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਕ੍ਰੈਬਲ ਗੇਮ ਦੇ ਅੱਖਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਇੱਕ ਸਮਾਪਤੀ ਧੁਨੀ ਚੁਣੋ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ -at)। ਫਿਰ, ਵਿਅੰਜਨਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਲਿਜਾਣ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰੋ। ਜੋ ਵੀ ਉਸ ਅੰਤ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸ਼ਬਦ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਉਹ ਜਿੱਤਦਾ ਹੈ!

4. Phoneme ਬਿਲਡਿੰਗ ਬਲਾਕ

ਇਸ ਪਾਠ ਗਤੀਵਿਧੀ ਵਿੱਚ ਰੰਗ ਦੁਆਰਾ ਕੋਡ ਕੀਤੇ ਬਿਲਡਿੰਗ ਬਲਾਕਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਉਚਾਰਖੰਡਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡੋ ਅਤੇ ਫਿਰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣਾਓ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਸ਼ਬਦ "ਖਰਗੋਸ਼" ਨੂੰ ਦੋ "ਬ ਦੇ" ਵਿਚਕਾਰ ਵੰਡਣਾ ਹੈ। ਫਿਰ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਆਵਾਜ਼ ਕੱਢਣ ਲਈ ਦੋ ਸਧਾਰਨ ਵਿਅੰਜਨ-ਸਵਰ-ਵਿਅੰਜਨ ਸ਼ਬਦ ਹਨ - ਰਬ ਅਤੇ ਬਿੱਟ। ਤੁਹਾਨੂੰ ਬਸ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਕੱਢਣ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਕਰਨਾ ਹੈ! ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਦੇਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਅੱਖਰਾਂ ਦੀਆਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅੱਖਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।

5. ਸਾਊਂਡ ਸਟਾਪ ਲਾਈਟ

ਟਰੈਫਿਕ ਲਾਈਟ ਰੰਗਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਤਿੰਨ-ਅੱਖਰਾਂ ਵਾਲੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨਾਲ ਅੱਖਰਾਂ ਦੀਆਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਾਉਣ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰੋ। ਪਹਿਲੇ ਅੱਖਰ ਨੂੰ ਹਰੇ (ਜਾਰੀ ਰੱਖੋ), ਦੂਜਾ ਪੀਲਾ (ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਹੋਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ ਜਾਓ), ਅਤੇ ਤੀਜਾ ਲਾਲ ਹੋਵੇਗਾ (ਹੁਣ ਰੁਕੋ)! ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਯੋਗ ਹੋ, ਤਾਂ ਅਧਿਆਪਕ ਇਸ ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਨਾਲ ਕੁਝ ਬਹੁ-ਸੰਵੇਦਨਾਤਮਕ ਉਪਾਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

6. ਵਰਡ ਰੂਟਸ

ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀਆਂ ਲਾਤੀਨੀ ਜੜ੍ਹਾਂ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਕਦੇ ਵੀ ਛੋਟੇ ਨਹੀਂ ਹੋ! ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਮੂਲ ਸ਼ਬਦਾਂ, ਪਿਛੇਤਰਾਂ ਅਤੇ ਜੋੜਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਜੋ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਆਮ ਹਨ, ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਹੁਨਰ ਹੈ ਜੋ ਨੌਜਵਾਨ ਪਾਠਕਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।ਰਵਾਨਗੀ ਅਤੇ ਡੀਕੋਡ ਅਰਥ ਸਿੱਖੋ। ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹਿੱਸਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਕਾਰਡਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ ਜੋ ਇਕੱਠੇ ਫਿੱਟ ਹੁੰਦੇ ਹਨ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦੇਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ) ਫਿਰ ਆਪਣੇ ਛੋਟੇ ਪਾਠਕ ਨੂੰ ਨਵੇਂ (ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰ ਬੇਵਕੂਫ) ਸ਼ਬਦ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਨਾਲ ਖੇਡਣ ਦਿਓ। ਇਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹੁਨਰ ਹੈ!

7. ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ, ਦੁਬਾਰਾ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ!

ਜੇਕਰ ਪਹਿਲਾਂ, ਤੁਸੀਂ ਸਫਲ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ ਹੋ... ਦੁਬਾਰਾ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ! ਇਹ ਸਾਖਰਤਾ ਹੁਨਰ ਨਾਲ ਵੀ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ (ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਪਰਲੇ ਮੁਢਲੇ) ਅੱਖਰਾਂ ਦੀਆਂ ਧੁਨੀਆਂ ਦੇ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਉਚਾਰਨਾਂ ਅਤੇ ਅੱਖਰਾਂ ਦੇ ਪੈਟਰਨਾਂ ਨੂੰ ਅਜ਼ਮਾਓ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਆਵਾਜ਼ ਕਿਸ ਪਾਸੇ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, -ow in snow ਬਨਾਮ -ow in now।

8. ਪ੍ਰੈਕਟਿਸ ਸ਼ਬਦ ਪਰਿਵਾਰ

ਸ਼ਬਦ ਪਰਿਵਾਰ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਸਮੂਹ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਸਾਂਝੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਜਾਂ ਪੈਟਰਨ ਹੈ। 37 ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਡੀਕੋਡਿੰਗ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਉਸ ਦੇ ਯਤਨਾਂ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।

9. ਕ੍ਰਾਸ ਚੈਕ

ਕਈ ਵਾਰ ਡੀਕੋਡਿੰਗ ਸੰਦਰਭ ਸੁਰਾਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੇ ਸਧਾਰਨ ਕਾਰਜ ਵਿੱਚ ਆ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਤੁਹਾਡਾ ਪੜ੍ਹਨ ਦਾ ਪੱਧਰ ਕੋਈ ਵੀ ਹੋਵੇ। ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਜਾਣਨ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹੋ ਕਿ "ਪੜ੍ਹੋ" ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ "ਪੜ੍ਹੋ" (ਰੰਗ) ਜਾਂ "ਪੜ੍ਹੋ" (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਬੂਟੀ ਵਿਚ) ਉਚਾਰਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ, ਤਾਂ ਵੇਖੋ ਕਿ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ! ਕੀ ਬਾਕੀ ਵਾਕ ਭੂਤਕਾਲ ਜਾਂ ਵਰਤਮਾਨ ਕਾਲ ਵਿੱਚ ਹੈ? ਇਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਫਰਕ ਲਿਆ ਸਕਦਾ ਹੈ!

10. ਉਹ ਲਿਖੋ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਸੁਣਦੇ ਹੋ

ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਲਿਖਣ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰੋ ਜੋ ਉਹ ਧੁਨੀਆਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੁਣਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਗ੍ਰਾਫੀਮ ਵਿੱਚ ਬਦਲਦੇ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇਸ ਨੂੰ ਸਹੀ ਸਪੈਲ ਕਰਨ ਲਈ ਨਹੀਂ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ, ਉਹ ਜੁੜਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦੇਣਗੇਵਰਣਮਾਲਾ ਦੇ ਅੱਖਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸ਼ਬਦ (ਕਦਮ 3)।

11. Map-A-Word

ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਨਕਸ਼ਾ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਅੱਖਰ (ਜਾਂ ਅੱਖਰ ਧੁਨੀ ਦੇ ਟੁਕੜਿਆਂ) ਦੁਆਰਾ ਵੰਡਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨਯੋਗ ਅਤੇ ਜਿੱਤਣਯੋਗ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋਵੇ। ਫਿਰ ਅਧਿਆਪਕ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵੱਖਰਾ ਸ਼ਬਦ ਅਜ਼ਮਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਅੱਖਰ ਸੁਮੇਲ ਨੂੰ ਮਿਲਾਉਣ ਲਈ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ।

12। ਡੀਕੋਡਿੰਗ ਡ੍ਰਿਲ ਟਾਈਮ

ਭਾਰੀ ਸੰਦਰਭ ਰੀਡਿੰਗ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਗਰਮ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਧਿਆਪਕ ਕੁਝ ਡੀਕੋਡਿੰਗ ਡ੍ਰਿਲਸ ਲਗਾ ਸਕਦਾ ਹੈ! ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਵਰ ਧੁਨੀ (ਜਾਂ ਮਿਸ਼ਰਤ ਧੁਨੀ) 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਨਿਯਮਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਸਮੁੱਚੀ ਪ੍ਰਵਾਹ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਮਿਲੇਗੀ। ਇਹ ਕਾਗਜ਼ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਰੰਗ ਨਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ!

13. ਉੱਚੀ ਪੜ੍ਹੋ

ਇਹ ਹਰ ਥਾਂ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਲਈ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਨਾ ਅਜੇ ਵੀ ਰਵਾਨਗੀ ਅਤੇ ਧੁਨੀ ਸੰਬੰਧੀ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਦਾ ਮਾਡਲ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਮਾਡਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਆਪਣੀ ਖੁਦ ਦੀ ਉਂਗਲ ਨਾਲ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਤੁਹਾਡੀ ਉੱਚੀ ਪੜ੍ਹੀ ਗਈ ਕਿਤਾਬ ਵਿੱਚ ਗ੍ਰਾਫੀਮਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਧੁਨੀਆਂ ਦਾ ਮੇਲ ਕਰ ਸਕਣ। ਇਹ ਸਿੱਧੀ ਹਿਦਾਇਤ ਇੱਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਰਣਨੀਤੀ ਅਤੇ ਇੱਕ ਕੁਸ਼ਲ ਰਣਨੀਤੀ ਹੈ ਜੋ ਕਿਸੇ ਵੀ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਕਿਸੇ ਵੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਵਰਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ।

14. ਟਾਕ ਆਊਟ

ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਡੀਕੋਡ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਕਈ ਵਾਰ ਉਹ ਰਵਾਨਗੀ ਦੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਛੱਡਣਾ ਚਾਹੁਣਾ ਆਸਾਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਡੀਕੋਡਿੰਗ ਗਲਤੀ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਅਤੇ ਅੱਖਰਾਂ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਮੌਕੇ ਵਜੋਂ ਵਰਤਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।ਇਹਨਾਂ ਗੱਲਾਂਬਾਤਾਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨੀ ਹੈ ਇਸਦੀ ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ ਚਿੱਤਰ ਦੇਖੋ!

15. ਡੀਕੋਡ ਕਰਨ ਯੋਗ ਟੈਕਸਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ

ਕਈ ਵਾਰ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਟੈਕਸਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਡੀਕੋਡ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੈ। ਇਹ ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅੱਖਰਾਂ ਦੀਆਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਅਤੇ ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਭਿਆਸ ਕਰੇ।

16। ਬੰਦ ਸੁਰਖੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ:

ਕਿਉਂਕਿ ਬੱਚੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਟੀਵੀ ਦੇਖਣ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ, ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਜਿੰਨਾ ਹੋ ਸਕੇ ਵਿਦਿਅਕ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹੋ! ਅਧਿਐਨਾਂ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਟੀਵੀ ਅਤੇ ਵੀਡੀਓਜ਼ 'ਤੇ ਬੰਦ ਕੈਪਸ਼ਨਿੰਗ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਰਵਾਨਗੀ ਅਤੇ ਡੀਕੋਡਿੰਗ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। (//www.3playmedia.com/blog/closed-captions-improve-literacy-children/)

17. ਸਾਊਂਡ ਡਾਈਸ

ਡਾਈ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪਾਸਿਆਂ 'ਤੇ ਸ਼ਬਦ ਧੁਨੀਆਂ ਲਗਾਓ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਰੋਲ ਕਰਨ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਇਹ ਇੱਕ ਅੱਖਰ ਦੀ ਧੁਨੀ 'ਤੇ ਉਤਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਸੂਚੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਹੋ ਜਿੰਨਾਂ ਵਿੱਚ ਉਹ ਆਵਾਜ਼ ਹੈ। ਉਹ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਆਪਣੇ ਦੇਖਣ ਵਾਲੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨਗੇ ਅਤੇ ਇੱਕ ਮੂਰਖ ਖੇਡ ਖੇਡਣਗੇ, ਸਗੋਂ ਉਹ ਅੱਖਰ ਲਿਖਣ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਵੀ ਕਰ ਸਕਣਗੇ।

18. ਪੂਰੇ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਦੇਖੋ

ਕਈ ਵਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਡੀਕੋਡ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਪਹਿਲੇ ਜਾਂ ਦੋ ਅੱਖਰ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹਨ, ਫਿਰ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹੌਲੀ ਹੋ ਕੇ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਪੂਰੇ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇਸ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਲਈ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਸ ਸ਼ਬਦ 'ਤੇ ਵਾਪਸ ਜਾਣ ਲਈ ਕਹੋ ਜੋ ਉਹ ਗਲਤ ਹਨ। ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਸਹੀ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਕਿੱਥੇ ਪੜ੍ਹਨਾ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿਰਫ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਇਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਦਿਓਉਤਸ਼ਾਹ!

19. ਆਪਣੀ ਉਂਗਲ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹੋ

ਇਸ ਕਾਲਮ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਇਸਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਨੋਟ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਆਪਣੀ ਉਂਗਲ ਨਾਲ ਆਪਣੀ ਅੱਖ ਦਾ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੁਨਰ ਹੈ। ਡੀਕੋਡ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣਾ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ!

20. ਧੁਨੀਆਂ ਨੂੰ ਖਿੱਚੋ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਪੜਨ ਅਤੇ ਖਿੱਚਣ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਇਕੱਠੇ ਮਿਲ ਜਾਣ। ਤੁਸੀਂ ਫਰਿੱਜ ਦੇ ਕੁਝ ਮਨੋਰੰਜਨ ਲਈ ਅੱਖਰ ਮੈਗਨੇਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਵੀ ਅਜਿਹਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਦੋਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਦੇ ਹਨ।