Dekodimi i fjalëve është një proces që çdo lexues duhet ta zotërojë për të arritur rrjedhshmëri. Është një nga ato aftësi që çon në memorizimin e fjalëve me shikim, por nuk e braktis kurrë plotësisht një lexues, sepse sado të lexosh, gjithmonë do të hasësh një fjalë që nuk e di. Kjo mund të përfshijë zbërthimin e një fjale në fonema (tingujt më të vegjël), kombinimin e rrokjeve dhe/ose përputhjen e fjalëve me figurat për të ndihmuar me tingujt. Për të ndihmuar në pajisjen e nxënësve me aftësinë e deshifrimit të fjalëve, prindërit dhe mësuesit mund të përdorin disa (ose të gjitha) nga strategjitë e mëposhtme!

1. Krijo letra letrash

Megjithëse kjo mund të mos duket si metoda më kreative ose unike, ndonjëherë e thjeshta është më e mira. Thjesht shkruani shkronjat në një kartë treguese, më pas vendosni një fotografi të një objekti në të njëjtën kartë. Për shembull, tingulli "f" mund të çiftohet me një foto të një peshku. Ju madje mund t'i vendosni këto karta sipas interesave të fëmijëve tuaj për t'i ndihmuar ata të krijojnë lidhje më shpejt dhe sigurohuni që t'i pyesni ata për emrat e shkronjave për të praktikuar njohjen e shkronjave të tyre (grafema).

2. Etiketoni shtëpinë tuaj

Etiketimi i objekteve të zakonshme në shtëpinë tuaj me tingullin e tyre fillestar ("divan"), fëmijët tuaj do të jenë në gjendje të shohin botën e tyre fjalë për fjalë të shkruar rreth tyre mund të ndihmojë në ndërtimin e një kinestetike Lidhja midis leximit dhe botës së tyre, gjithashtu. Ju gjithashtu mund të përdorni magnet me shkronja sa herë që është e mundur për lehtësimanipulim me shkronja!

3. Scrabble Spelling

Duke përdorur shkronjat nga një lojë Scrabble për të krijuar një aktivitet mësimor argëtues, zgjidhni një tingull fundor (si p.sh. -at). Pastaj, praktikoni lëvizjen e bashkëtingëlloreve në fillim të fjalës. Kushdo që mund të bëjë më shumë fjalë për atë tingull fundor fiton!

4. Blloqe ndërtimi fonemash

Duke përdorur blloqe ndërtimi të koduara sipas ngjyrës në këtë aktivitet mësimor, kërkojuni fëmijëve t'i ndajnë fjalët në rrokje dhe më pas t'i tingëllojnë ato. Për shembull, fjala "lepuri" duhet të ndahet midis dy "b". Pastaj ju keni dy fjalë të thjeshta bashkëtingëllore-zanore-bashkëtingëllore për të tingëlluar jashtë - rab dhe bit. E tëra çfarë ju duhet të bëni është t'i bashkoni ato që të tingëllojnë fjalën! Kjo mund t'ju ndihmojë të shihni se si po bëjnë ata në kuptimin e tingujve të shkronjave, si dhe me shkronjat individuale.

5. Drita e ndalimit të zërit

Duke përdorur ngjyrat e semaforit, vërini fëmijët të praktikojnë përzierjen e tingujve të shkronjave me fjalët me tre shkronja. Shkronja e parë duhet të etiketohet jeshile (vazhdoni), e dyta do të jetë e verdhë (përgatituni të ngadalësoni), dhe e treta do të jetë e kuqe (ndalo tani)! Nëse jeni në gjendje, mësuesit mund të përdorin edhe disa pajisje multisensore me këtë ushtrim.

6. Rrënjët e fjalëve

Ti nuk je kurrë shumë i ri për të punuar në rrënjët e tua latine! Në fakt, përdorimi i fjalëve bazë, prapashtesave dhe ndajshtimeve që janë të zakonshme në gjuhën angleze është një aftësi kyçe që mund të ndihmojë lexuesit e rinjmësojnë rrjedhshmërinë dhe deshifrojnë kuptimin. Provoni të bëni një tufë letrash me pjesë të ndryshme që përshtaten së bashku (siç shihet më poshtë) dhe më pas lëreni lexuesin tuaj të vogël të luajë duke bërë fjalë të reja (dhe ndonjëherë edhe budalla). Është me të vërtetë një aftësi themelore!

7. Provo, Provo sërish!

Nëse në fillim nuk ia del... provo sërish! Kjo funksionon edhe me aftësitë e shkrim-leximit. Bëjini fëmijët (veçanërisht të shkollës fillore të lartë) të provojnë shqiptime të ndryshme të tingujve të shkronjave dhe modeleve të shkronjave për të përcaktuar se në cilën drejtim shkon tingulli. Për shembull, -ow në dëborë kundrejt -ow në tani.

8. Praktikoni familjet e fjalëve

Familjet e fjalëve janë grupe fjalësh që kanë një veçori ose model të përbashkët. Mësimi i familjeve të 37 fjalëve mund ta ndihmojë shumë një student në përpjekjet e tij/saj për të mësuar aftësitë e dekodimit.

9. Kontrolli i kryqëzuar

Ndonjëherë dekodimi mund të zbresë në veprimin e thjeshtë të përdorimit të të dhënave të kontekstit, pavarësisht nga niveli juaj i leximit. Nëse keni vështirësi të dini nëse fjala "lexo" duhet të shqiptohet si "lexo" (ngjyra) ose "lexo" (si në barërat e këqija), shikoni se çfarë po ndodh rreth fjalës! Pjesa tjetër e fjalisë është në kohën e shkuar apo të tashme? Mund të bëjë vërtet ndryshim!

10. Shkruani atë që dëgjoni

Lërini fëmijët të praktikojnë të shkruajnë fjalët që dëgjojnë në mënyrë fonetike, duke i kthyer ato në grafema. Ndërsa ata nuk do ta shkruajnë gjithmonë si duhet, ata do të fillojnë të lidhenfjalë të ndryshme në jetën e tyre me shkronja të alfabetit (hapi 3).

11. Map-A-Word

Kur hartoni një fjalë, ju e ndani atë sipas shkronjave (ose pjesëve të tingullit të shkronjave) në mënyrë që të ndihet më e menaxhueshme dhe e pushtueshme. Më pas mësuesi mund t'i udhëzojë fëmijët të përziejnë një kombinim shkronjash të ndryshme për të provuar një fjalë tjetër.

12. Koha e stërvitjes së dekodimit

Për të ngrohur një student përpara se të futet në leximin e kontekstit më të rëndë, mësuesi mund të përdorë disa stërvitje dekodimi! Kjo i ndihmon studentët të përqendrohen në një tingull zanor (ose tingull të përzier) në të njëjtën kohë dhe kur përdoret rregullisht do të ndihmojë në përmirësimin e rrjedhshmërisë së përgjithshme. Kjo mund të bëhet me çdo ngjyrë letre!

13. Lexo me zë

Edukatorët kudo e dinë gjerësisht se leximi me zë i studentëve është ende mënyra më e mirë për të modeluar rrjedhshmërinë dhe ndërgjegjësimin fonemik. Përpiquni t'i ndiqni fjalët me gishtin tuaj për t'ua modeluar këtë nxënësve, në mënyrë që ata të mund t'i përputhin fonemat me grafemat në librin tuaj të lexuar me zë të lartë. Ky udhëzim i drejtpërdrejtë është një strategji thelbësore dhe një strategji efikase që mund të përdoret nga çdo mësues në çdo nivel me shumë libra.

14. Flisni

Kur studentët mësojnë të deshifrojnë, ndonjëherë ata bëjnë gabime të rrjedhshmërisë. Ndërsa mund të jetë e lehtë të dëshirosh ta lësh këtë, një mësues duhet ta përdorë atë si një mundësi për t'i ndihmuar studentët të njohin gabimin e deshifrimit që kanë bërë dhe t'u kushtojnë vëmendje shkronjave.Shihni imazhin për një shembull se si t'i drejtoni këto biseda!

15. Përdorni një tekst të dekodueshëm

Ndonjëherë vetëm përdorimi i një teksti që është krijuar për të ndihmuar studentët të mësojnë të deshifrojnë është më mirë. Këto aktivitete fonike synojnë në mënyrë specifike tingujt e shkronjave dhe aftësitë fonike që dëshironi që studenti juaj t'i praktikojë.

16. Përdor titrat e mbyllur:

Meqenëse fëmijët do të shikojnë televizor gjithsesi, ju mund ta bëni atë sa më edukativ që të mundeni! Studimet kanë treguar se përdorimi i veçorisë "Titra të mbyllura" në televizorin dhe videot tuaja mund të përmirësojë rrjedhshmërinë dhe aftësitë e dekodimit të studentëve. (//www.3playmedia.com/blog/closed-captions-improve-literacy-children/)

17. Zare zanore

Vendosni tingujt e fjalëve në anët e ndryshme të një koke dhe bëni që studentët të praktikojnë rrotullimin e saj. Pasi të zërë një tingull shkronjash, kërkojini ata të krijojnë një listë me sa më shumë fjalë që të munden që e kanë atë tingull. Ata jo vetëm që do të praktikojnë fjalët e tyre me shikim dhe do të luajnë një lojë të trashë, por do të jenë në gjendje të praktikojnë edhe shkrimin e shkronjave.

18. Shikoni TËRË FJALËN

Ndonjëherë studentët luftojnë për të deshifruar sepse lexojnë shkronjën e parë ose dy, pastaj hamendësojnë. Ata duhet të ngadalësojnë dhe të lexojnë të gjithë pjesën e fjalës. Për ta praktikuar këtë, lërini fëmijët të kthehen tek një fjalë që e kanë gabim. Sigurohuni që të vini në dukje se ku ata ndaluan së lexuari fjalën e duhur dhe thjesht e morën me mend, dhe u jepni atyre shumëinkurajim!

19. Lexo me gishtin tënd

Kjo është përmendur përveç strategjive të tjera në këtë kolonë, por është e rëndësishme të theksohet se drejtimi i syrit me gisht gjatë leximit është një aftësi kritike për studentët. Mësoni të deshifroni dhe nuk duhet neglizhuar!

20. Shtrijini tingujt

Bëni studentët të lexojnë dhe të praktikojnë shtrirjen e tingujve që ata bëjnë në mënyrë që të përzihen së bashku. Ju gjithashtu mund ta bëni këtë duke përdorur magnete shkronjash për pak argëtim në frigorifer, ndërkohë që ata kryejnë praktikën e tyre të zërit.