Vidusskolēniem ir svarīgi visa gada garumā praktizēt sociāli emocionālo mācīšanos, lai palīdzētu viņiem sniegt atbalstu sociālajā, uzvedības, akadēmiskajā jomā un sagatavoties vidusskolai. Tādas prasmes kā attiecību veidošana un pašvadības prasmes palīdzēs vidusskolēniem tikt galā ar laiku, kas var būt sarežģīts attīstības ziņā. Zemāk atradīsiet 20 dažādas aktivitātes, kuras varatizmantot kopā ar vidusskolēniem, lai atbalstītu viņu sociāli emocionālo mācīšanos (SEL).

1. Reģistrēšanās žurnāls

Pārbaudes žurnāls ir lieliska ikdienas aktivitāte, ko sākt ar klases sanāksmēm, veidojot SEL prasmes. Katrai žurnāla dienai ir cits veids, kā pārbaudīt SEL dienas jautājumu. Dažas no iekļautajām tēmām ir pateicība, komplimentu sniegšana citiem, emocionālās "temperatūras" pārbaude un citas.

2. "Es esmu" pašcieņas veidotājs

Skolēniem šajā vecumā dažkārt var būt grūti saskatīt savas stiprās puses. Izmantojiet šo vienkāršo aktivitāti "Es esmu", lai stiprinātu skolēnu pašvērtējumu. Skolēni piestiprinās dažādus pozitīvus vārdus, kas viņus raksturo. Paplašiniet šo aktivitāti, liekot vienaudžiem pievienot klipus.

3. "Domā, saki, dari"

Šis ir proaktīvs pasākums, lai palīdzētu tīņiem un pusaudžiem tikt galā ar trauksmi un stresu. Viņi izdomās dažādas stresa vai trauksmes pilnas domas, kas viņiem rodas, un pēc tam izveidos pozitīvus vēstījumus par sevi un rīcību, ko viņi var veikt. Paplašiniet šo darbību, padarot to par pastaigu pa galeriju, kurā var sniegt klases atgriezenisko saiti, lai palīdzētu atbalstīt savus vienaudžus.

4. Papīra izaicinājums

Grūti brīži var būt labākie skolotāji! Izmantojiet šo papīra izaicinājumu, lai atbalstītu skolēnu sociālās un emocionālās prasmes. Skolēni izmantos tikai papīru un šķēres, lai atveidotu ĻOTI sarežģītu papīra struktūru. Skolēni noteikti būs neapmierināti, un skolotājs piefiksēs neapmierinātību un atkal visus sapulcēs visas klases diskusijai par izaugsmes domāšanu.

5. Dažādu perspektīvu scenārijs

Šī ir lieliska klases stunda, lai mācītu par perspektīvu un sociālajām prasmēm. Tā liek skolēniem padomāt par to, kā ir konkrētā situācijā un kā dažādi cilvēki var dažādi reaģēt.

6. Izaugsmes domāšanas veida Escape Room

Šajā aktivitātē, ko var izmantot arī kā klases ledus lauzēju, skolēni grupās mācīsies par izaugsmes domāšanas veidu, mēģinot sadarboties, lai izkļūtu no klases.

7. Sāpīgi vārdi

Aktivitāte ir vienkārša: skolotājs pārrunā, kā vārdi var ievainot, pat ja tas nav bijis mūsu nodoms. Pēc tam skolēni raksta par gadījumiem, kad kāds viņiem ir teicis kaut ko aizvainojošu vai otrādi. Tad skolēni dalās un pēc tam turpina diskusiju par vārdu spēku.

8. Komplimentu izteikšana

Šajā skolēniem paredzētajā grupas aktivitātē skolēni var izteikt un saņemt komplimentus. Skolēni uzzinās, kas ir kvalitatīvs kompliments un kā to saņemt. Pēc tam skolēniem tiek dota iespēja praktizēt! Skolēni dalās ar savstarpējiem komplimentiem cits citam.

9. Dusmu kauliņu spēle

Dusmu kauliņu spēle liek bērniem domāt par to, kā viņi var reaģēt, kad ir dusmīgi. Tas dod skolēniem laiku padomāt par drošiem cilvēkiem, ar kuriem viņi var aprunāties, pašnomierināšanās stratēģijām vai iecienītu elpošanas tehniku. Lieliski ir tas, ka tā veicina arī saskarsmes prasmes starp vienaudžiem un pieaugušajiem.

10. Labs vai atkritumi?

Sociāli emocionālās mācīšanās prasmes ietver izpratni par laipnību. Spēlējiet ar savu klasi spēli "Labs vai atkritumi". Šajā spēlē skolēni aplūkos scenārijus un noteiks, vai tā ir "laipna rīcība" vai "atkritumi"... un atkritumi nonāk atkritumu tvertnē!

11. SEL Cootie Catcher

Foršs veids, kā praktizēt dažas SEL prasmes, ir izmantot šo kooti ķērāju izvēles tāfeli! Skolēni izveido ķērāju un pēc tam var spēlēt spēli ar saviem vienaudžiem, lai noteiktu, pie kuras ar SEL saistītas darbības viņi strādās.

12. ELA un SEL

Ietveriet sociāli emocionālās prasmes klases mācību procesā! Mēs bieži pievēršam uzmanību SEL izolēti, taču tai vajadzētu būt savstarpēji saistītai visas dienas garumā akadēmiskajā mācībā. Kartiņas ar jautājumiem tiek izmantotas angļu valodas mākslas (ELA) klasē, lai saistītu sociāli emocionālās prasmes ar klasē lasīto. Skolēni izmanto diskusiju jautājumus, lai uzzinātu vairāk par tekstu un SEL!

13. Kontroles diagrammas aplis

Ātra aktivitāte rīta sanāksmei pirmajā skolas dienā ir šī "kontroles apļa" enkura diagramma. Skolēni pārrunā, ko viņi var un ko nevar kontrolēt. Tas liks skolēniem vairāk koncentrēties uz to, ko viņi var kontrolēt.

14. Kāda cita cilvēka kurpēs

Šajā aktivitātē izlasiet par empātiju un sniedziet tās definīciju. Pēc tam izdaliet skolēniem scenāriju kartītes, lai viņi varētu spēlēt "kāda cita cilvēka kurpēs". Izmantojot katru scenāriju, viņi redzēs, kā ir būt cita cilvēka kurpēs, un veidos empātiju.

15. Trešās pasaules lauksaimnieku simulācija

Vēl viena empātijas mācīšanas aktivitāte, ko būtu lieliski mācīt sociālo zinību stundā, ir "3. pasaules lauksaimnieks". Tā ir tiešsaistes interaktīva spēle, kurā skolēni iepazīstas ar grūtībām, kas saistītas ar lauksaimniecību mazāk attīstītajās valstīs, kur resursi nav viegli pieejami.

16. Aktīvās klausīšanās inventārs

Aktīva klausīšanās ir ne tikai dzīves prasme, bet arī akadēmiskā prasme. Skolēni veic pašnovērtējumu, lai noskaidrotu, cik labi viņi patiesībā klausās. Tas palīdz arī izskaidrot skolēniem atšķirību starp klausīšanos un klausīšanos.

17. Mākslas darbību kontrole

Ikviens vidusskolas skolotājs zina, ka dažkārt mūsu skolēniem patīk turēt aizvainojumu. Šī mākslas aktivitāte iemāca skolēniem, ko paturēt un ko atlaist. Tā palīdzēs viņiem atšķirt, ko patiesībā ir svarīgi "paturēt".

18. "Mans burbulis"

Šī aktivitāte māca par personisko telpu un robežām. Liela emocionālās izaugsmes daļa ir spēja noturēt savas personiskās robežas. Šī darba lapa palīdz skolēniem to uzrakstīt uz papīra, lai labāk saprastu, ka viņiem ir personiskie burbuļi un viņiem ir tiesības turēt citus pie savām robežām.

19. Neatlaidība un pozitīva pašpārliecinātība

Vidusskolēniem ir lieliski attīstīt pozitīvu sevis uzrunāšanu! Lai atbalstītu šo prasmi, izspēlējiet spēli "Man ir, kam ir", lai mācītu skolēniem pozitīvas sevis uzrunāšanas piemērus!

20. Novērsiet trauksmi ar laika plānošanu

Dienas organizēšana ir funkcionēšanas prasme, kas mums visiem ir nepieciešama - bez tās mēs varam kļūt nemierīgi. Lielisks veids, kā iemācīt skolēniem, kā pārvaldīt savu laiku, ir šī aktivitāte par prioritāšu noteikšanu. Skolēni var aizrauties ar visām lietām, kas viņiem ir jāpaveic mācību nedēļas laikā. Šī aktivitāte koncentrējas uz "darāmā" saraksta iedalīšanu 3 sadaļās: steidzami, svarīgi un tas var pagaidīt.