20 ກິດຈະກໍາການຮຽນຮູ້ທາງສັງຄົມ-ອາລົມ (SEL) ສໍາລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

 20 ກິດຈະກໍາການຮຽນຮູ້ທາງສັງຄົມ-ອາລົມ (SEL) ສໍາລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

Anthony Thompson

ສາ​ລະ​ບານ

ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບນັກຮຽນຊັ້ນກາງທີ່ຈະປະຕິບັດການຮຽນຮູ້ທາງສັງຄົມ - ອາລົມຕະຫຼອດປີເພື່ອຊ່ວຍສະຫນັບສະຫນູນພວກເຂົາທາງດ້ານສັງຄົມ, ພຶດຕິກໍາ, ວິຊາການ, ແລະໃນການກະກຽມສໍາລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ. ທັກສະເຊັ່ນການສ້າງຄວາມສໍາພັນແລະທັກສະການຄຸ້ມຄອງຕົນເອງຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນກາງສາມາດຮັບມືກັບສິ່ງທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການພັດທະນາ. ຊອກຫາກິດຈະກຳຕ່າງໆຂ້າງລຸ່ມນີ້ 20 ກິດຈະກຳທີ່ທ່ານສາມາດໃຊ້ກັບນັກຮຽນຊັ້ນກາງຂອງທ່ານເພື່ອສະໜັບສະໜູນການຮຽນຮູ້ທາງດ້ານສັງຄົມ-ອາລົມ (SEL).

ເບິ່ງ_ນຳ: 24 ກິດຈະກໍາທີ່ຢູ່ອາໄສຂອງສັດທີ່ເດັກນ້ອຍຈະຮັກ

1. ວາລະສານເຊັກອິນ

ວາລະສານເຊັກອິນເປັນກິດຈະກໍາປະຈໍາວັນທີ່ດີເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການປະຊຸມຊັ້ນຮຽນຂອງເຈົ້າເມື່ອສ້າງທັກສະ SEL. ແຕ່ລະມື້ຂອງວາລະສານມີວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນເພື່ອກວດສອບດ້ວຍຄໍາຖາມ SEL ຂອງມື້. ບາງ​ຫົວ​ຂໍ້​ທີ່​ລວມ​ມີ​ແມ່ນ​ຄວາມ​ກະ​ຕັນ​ຍູ, ການ​ໃຫ້​ຄໍາ​ຍ້ອງ​ຍໍ​ອື່ນໆ, ການ​ກວດ​ກາ "ອຸນ​ຫະ​ພູມ" ຈິດ​ໃຈ, ແລະ​ອື່ນໆ.

2. "ຂ້ອຍແມ່ນ" ຜູ້ສ້າງຄວາມນັບຖືຕົນເອງ

ການເບິ່ງຈຸດແຂງສ່ວນຕົວບາງຄັ້ງອາດເປັນເລື່ອງຍາກສຳລັບກຸ່ມອາຍຸນີ້. ໃຊ້ກິດຈະກໍາ "ຂ້ອຍ" ງ່າຍໆນີ້ເພື່ອສ້າງຄວາມນັບຖືຕົນເອງຂອງນັກຮຽນ. ພວກ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຈະ clip ກ່ຽວ​ກັບ​ຄໍາ​ສັບ​ຕ່າງໆ​ທາງ​ບວກ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ທີ່​ອະ​ທິ​ບາຍ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​. ຂະຫຍາຍການເຄື່ອນໄຫວໂດຍການໃຫ້ໝູ່ເພື່ອນເພີ່ມໃສ່ຄລິບ.

3. "ຄິດ, ເວົ້າ, ເຮັດ"

ນີ້ແມ່ນມາດຕະການທີ່ຫ້າວຫັນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ໄວລຸ້ນແລະໄວລຸ້ນຈັດການກັບຄວາມກັງວົນແລະຄວາມເຄັ່ງຕຶງ. ເຂົາເຈົ້າຈະອອກມາດ້ວຍຄວາມຄິດທີ່ເຄັ່ງຄຽດ ຫຼືກັງວົນໃຈທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ເຂົາເຈົ້າມີ ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນສ້າງຂໍ້ຄວາມໃນແງ່ດີຂອງການສົນທະນາດ້ວຍຕົນເອງ ແລະການກະທໍາທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດປະຕິບັດໄດ້. ຂະຫຍາຍກິດຈະກໍາໂດຍການເຮັດໃຫ້ນີ້ເປັນການຍ່າງຫ້ອງສະແດງຮູບພາບທີ່ສາມາດໄດ້ຮັບການຕອບສະຫນອງຄໍາຄິດເຫັນໃນຫ້ອງຮຽນເພື່ອຊ່ວຍສະຫນັບສະຫນູນເພື່ອນມິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

4. The Paper Challenge

ຊ່ວງເວລາທີ່ທ້າທາຍສາມາດເປັນຄູສອນທີ່ດີທີ່ສຸດ! ໃຊ້ສິ່ງທ້າທາຍໃນເຈ້ຍນີ້ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນທັກສະທາງດ້ານຈິດໃຈ - ສັງຄົມຂອງນັກຮຽນ. ນັກຮຽນຈະໃຊ້ພຽງແຕ່ເຈ້ຍ ແລະ ມີດຕັດເພື່ອສ້າງໂຄງສ້າງເຈ້ຍທີ່ຍາກຫຼາຍ. ນັກຮຽນຈະຮູ້ສຶກອຸກອັ່ງແນ່ນອນ ແລະ ຄູຈະຈົດບັນທຶກຄວາມອຸກອັ່ງ ແລະ ພາທຸກຄົນກັບມາຮ່ວມກັນເພື່ອສົນທະນາໃນຊັ້ນຮຽນກ່ຽວກັບແນວຄິດການເຕີບໂຕ.

5. ສະຖານະການທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງ

ນີ້ເປັນບົດຮຽນໃນຊັ້ນຮຽນທີ່ດີທີ່ຈະສອນກ່ຽວກັບທັດສະນະ ແລະທັກສະທາງສັງຄົມ. ມັນເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຄິດວ່າມັນເປັນແນວໃດໃນສະຖານະການສະເພາະໃດຫນຶ່ງ ແລະວິທີການທີ່ຄົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນອາດຈະຕອບສະຫນອງແຕກຕ່າງກັນ.

6. Growth Mindset Escape Room

ຫ້ອງ Escape ເປັນກິດຈະກຳໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ມ່ວນ. ໃນກິດຈະກຳນີ້, ເຊິ່ງຍັງສາມາດໃຊ້ເປັນເຄື່ອງຕັດນ້ຳກ້ອນໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້, ນັກຮຽນຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມຄິດທີ່ຈະເລີນເຕີບໂຕເປັນກຸ່ມ ໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາພະຍາຍາມເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອໜີ!

7. ຄໍາເວົ້າທີ່ເຈັບປວດ

ກິດຈະກໍາແມ່ນງ່າຍດາຍ: ຄູສອນສົນທະນາວ່າຄໍາສັບຕ່າງໆສາມາດເຮັດໃຫ້ເຈັບປວດ, ເຖິງແມ່ນວ່ານັ້ນບໍ່ແມ່ນຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງພວກເຮົາ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນຂຽນກ່ຽວກັບເວລາທີ່ບາງຄົນເວົ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ເຈັບປວດກັບພວກເຂົາຫຼືໃນທາງກັບກັນ. ຈາກນັ້ນເຂົາເຈົ້າແບ່ງປັນ ແລະຕິດຕາມດ້ວຍການສົນທະນາຫຼາຍຂຶ້ນກ່ຽວກັບພະລັງຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆ.

8. ການຍ້ອງຍໍ

ໃນກິດຈະກຳກຸ່ມນີ້ສຳລັບນັກຮຽນ, ພວກເຂົາໄດ້ຮັບການໃຫ້ແລະໄດ້ຮັບການຍ້ອງຍໍ. ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ການຍ້ອງຍໍທີ່ມີຄຸນນະພາບແລະວິທີການໄດ້ຮັບຫນຶ່ງ. ມັນ​ເປັນ​ການ​ນໍາ​ໄປ​ສູ່​ການ​ໃຫ້​ໂອ​ກາດ​ສໍາ​ລັບ​ນັກ​ຮຽນ​ໄດ້​ປະ​ຕິ​ບັດ​! ນັກຮຽນແບ່ງປັນການຍ້ອງຍໍເຊິ່ງກັນແລະກັນ.

9. ເກມລູກໝາກຂີ້ໂມ້

ເກມລູກໝາກຂີ້ໂມ້ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຄິດເຖິງວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະຕອບໂຕ້ເມື່ອພວກເຂົາໃຈຮ້າຍ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນໃຊ້ເວລາຄິດເຖິງຄົນທີ່ປອດໄພທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດລົມກັບ, ຍຸດທະສາດການຜ່ອນຄາຍຕົນເອງ, ຫຼືເຕັກນິກການຫາຍໃຈທີ່ມັກ. ສິ່ງທີ່ດີແມ່ນມັນຍັງສົ່ງເສີມທັກສະການສື່ສານລະຫວ່າງໝູ່ເພື່ອນກັບຜູ້ໃຫຍ່.

10. ໃຈດີ ຫຼື ຂີ້ເຫຍື້ອ? ຫຼິ້ນ "ປະເພດຫຼືຂີ້ເຫຍື້ອ" ກັບຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານ. ໃນເກມນີ້, ນັກຮຽນຈະເບິ່ງສະຖານະການຕ່າງໆ ແລະກຳນົດວ່າມັນເປັນ "ການກະທຳທີ່ໃຈດີ" ຫຼື "ຖັງຂີ້ເຫຍື້ອ"... ແລະຖັງຂີ້ເຫຍື້ອຈະໄປຢູ່ໃນຖັງຂີ້ເຫຍື້ອ!

11. SEL Cootie Catcher

ວິທີດີໆເພື່ອຝຶກທັກສະ SEL ບາງອັນແມ່ນຜ່ານກະດານເລືອກ cootie catcher ນີ້! ນັກຮຽນສ້າງຕົວຈັບ ແລະຈາກນັ້ນສາມາດຫຼິ້ນເກມກັບໝູ່ຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອກຳນົດວ່າເຂົາເຈົ້າຈະເຮັດກິດຈະກຳທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ SEL ໃດ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 10 ກິດຈະກໍາສໍາລັບການຮຽນຮູ້ Neuron Anatomy

12. ELA ແລະ SEL

ນຳທັກສະທາງດ້ານອາລົມ-ສັງຄົມເຂົ້າໃນການຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນ! ພວກເຮົາມັກຈະສຸມໃສ່ SEL ໃນການໂດດດ່ຽວ, ແຕ່ມັນຄວນຈະຖືກ intertwined ຕະຫຼອດມື້ໃນການຮຽນຮູ້ທາງວິຊາການ. ບັດທີ່ມີຄໍາຖາມຖືກໃຊ້ໃນຫ້ອງຮຽນພາສາອັງກິດສິລະປະ (ELA) ເພື່ອກ່ຽວຂ້ອງກັບການຮຽນຮູ້ທາງດ້ານສັງຄົມ - ອາລົມກັບ.ສິ່ງທີ່ກໍາລັງອ່ານຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ. ນັກຮຽນໃຊ້ຄຳຖາມສົນທະນາເພື່ອຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຂໍ້ຄວາມ ແລະ SEL!

13. Circle of Control Chart

ກິດຈະກຳດ່ວນສຳລັບການປະຊຸມຕອນເຊົ້າໃນມື້ຮຽນທຳອິດແມ່ນ "circle of control" anchor chart. ນັກຮຽນສົນທະນາກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດ ແລະບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມໄດ້. ມັນຈະທ້າທາຍນັກຮຽນໃຫ້ສຸມໃສ່ສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດຄວບຄຸມໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ.

14. ໃນເກີບຂອງຄົນອື່ນ

ໃນກິດຈະກຳນີ້, ໃຫ້ອ່ານ ແລະ ກຳນົດຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ. ຈາກນັ້ນໃຫ້ບັດສະຖານະການໃຫ້ນັກຮຽນຫຼິ້ນໃນ "ເກີບຂອງຄົນອື່ນ". ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຈະ​ເຫັນ​ໃນ​ແຕ່​ລະ​ສະ​ຖາ​ນະ​ການ​ວ່າ​ເປັນ​ແນວ​ໃດ​ໃນ​ເກີບ​ຂອງ​ຄົນ​ອື່ນ​ແລະ​ສ້າງ​ຄວາມ​ເຫັນ​ອົກ​ເຫັນ​ໃຈ.

15. ການຈຳລອງຊາວນາໂລກທີ່ສາມ

ອີກກິດຈະກຳໜຶ່ງເພື່ອສອນການເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ເຊິ່ງຈະເປັນການດີທີ່ຈະສອນໃນຊ່ວງໄລຍະການສຶກສາສັງຄົມ, ແມ່ນ "ຊາວນາໂລກທີ 3". ມັນເປັນເກມແບບໂຕ້ຕອບທາງອິນເຕີເນັດທີ່ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມລຳບາກຂອງການປູກຝັງຢູ່ໃນປະເທດດ້ອຍພັດທະນາທີ່ຊັບພະຍາກອນບໍ່ພ້ອມ.

16. Active Listening Inventory

Active Listening isn't only a life skill but academ academ as well. ນັກຮຽນເຮັດການປະເມີນຕົນເອງເພື່ອເບິ່ງວ່າເຂົາເຈົ້າຟັງໄດ້ດີປານໃດ. ມັນຍັງຊ່ວຍອະທິບາຍໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ເຖິງຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງການໄດ້ຍິນ ແລະ ການຟັງ.

17. ຄວບຄຸມການເຄື່ອນໄຫວສິລະປະ

ຄູສອນຊັ້ນກາງຄົນໃດຮູ້ດີວ່າບາງຄັ້ງນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາມັກຖືຄວາມໂກດແຄ້ນ.ກິດຈະກຳສິລະປະນີ້ສອນໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ເຖິງສິ່ງທີ່ຄວນຮັກສາ ແລະສິ່ງທີ່ຄວນປະຖິ້ມ. ມັນ​ຈະ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຈໍາ​ແນກ​ຄວາມ​ແຕກ​ຕ່າງ​ລະ​ຫວ່າງ​ສິ່ງ​ທີ່​ເປັນ​ທີ່​ແທ້​ຈິງ​ສໍາ​ຄັນ​ທີ່​ຈະ "ຍຶດ​ຫມັ້ນ​"

18. "ຟອງຂອງຂ້ອຍ"

ກິດຈະກຳນີ້ສອນກ່ຽວກັບພື້ນທີ່ສ່ວນຕົວ ແລະຂອບເຂດ. ສ່ວນ ໃຫຍ່ ຂອງ ການ ຂະ ຫຍາຍ ຕົວ ທາງ ຈິດ ໃຈ ແມ່ນ ການ ສາ ມາດ ຖື ເຂດ ແດນ ສ່ວນ ບຸກ ຄົນ ຂອງ ພວກ ເຮົາ. ແຜ່ນວຽກນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເອົາມັນໃສ່ໃນເຈ້ຍເພື່ອໃຫ້ເຂົ້າໃຈດີຂຶ້ນວ່າເຂົາເຈົ້າມີຟອງສ່ວນຕົວ ແລະເຂົາເຈົ້າມີສິດທີ່ຈະຖືຄົນອື່ນໄວ້ກັບຂອບເຂດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

19. ຄວາມອົດທົນແລະການເວົ້າໃນແງ່ບວກ

ການເວົ້າດ້ວຍຕົນເອງໃນແງ່ບວກແມ່ນດີຫຼາຍສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນກາງທີ່ຈະພັດທະນາ! ເພື່ອຊ່ວຍສະໜັບສະໜູນທັກສະຂອງລາວ, ຫຼິ້ນເກມ “ຂ້ອຍມີ, ໃຜມີ” ເພື່ອສອນນັກຮຽນເປັນຕົວຢ່າງຂອງການເວົ້າໃນແງ່ບວກ!

20. ປ້ອງກັນຄວາມກັງວົນດ້ວຍການຈັດການເວລາ

ການຈັດລະບຽບວັນຂອງເຈົ້າເປັນທັກສະການເຮັດວຽກທີ່ພວກເຮົາທຸກຄົນຕ້ອງການ - ຖ້າບໍ່ມີມັນ, ພວກເຮົາສາມາດກັງວົນໄດ້. ວິທີທີ່ດີທີ່ຈະສອນນັກຮຽນໃຫ້ຮູ້ວິທີຈັດການເວລາຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນກິດຈະກໍານີ້ກ່ຽວກັບການຈັດລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນ. ນັກຮຽນສາມາດຫຼົງໄຫຼກັບທຸກສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງເຮັດໃນອາທິດຂອງໂຮງຮຽນ. ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ນີ້​ສຸມ​ໃສ່​ການ​ປະ​ເພດ​ບັນ​ຊີ​ລາຍ​ການ "ເຮັດ​" ເປັນ 3 ພາກ​ສ່ວນ​: ດ່ວນ​, ສໍາ​ຄັນ​, ແລະ​ມັນ​ສາ​ມາດ​ລໍ​ຖ້າ​ໄດ້​.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 15 ປີໃນດ້ານການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ລາວມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ນະວັດຕະກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນວິທີທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. Anthony ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຜູ້ຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຈາກນັກຮຽນປະຖົມເຖິງນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຄວາມສະເຫມີພາບແລະການລວມເຂົ້າໃນການສຶກສາ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທດ້ານການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍ, Berkeley, ແລະເປັນຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະຄູຝຶກສອນ. ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກຂອງລາວເປັນທີ່ປຶກສາ, Anthony ເປັນ blogger ທີ່ຕ້ອງການແລະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວໃນ blog Teaching Expertise, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອນແລະການສຶກສາ.