Ważne jest, aby gimnazjaliści ćwiczyli uczenie się społeczno-emocjonalne przez cały rok, aby pomóc im wspierać ich społecznie, behawioralnie, akademicko i przygotować się do szkoły średniej. Umiejętności takie jak budowanie relacji i umiejętności zarządzania sobą pomogą gimnazjalistom radzić sobie z tym, co może być trudnym okresem rozwojowym. Poniżej znajdziesz 20 różnych ćwiczeń, które możeszz uczniami gimnazjum, aby wspierać ich naukę społeczno-emocjonalną (SEL).

1) Dziennik odpraw

Dziennik odpraw to świetna codzienna aktywność, którą można rozpocząć od spotkań klasowych podczas budowania umiejętności SEL. Każdy dzień dziennika ma inny sposób na sprawdzenie pytania SEL dnia. Niektóre z tematów obejmują wdzięczność, udzielanie innym komplementów, emocjonalne sprawdzanie "temperatury" i wiele innych.

2. "Jestem" Budowniczy poczucia własnej wartości

Spojrzenie na swoje mocne strony może być czasami trudne dla tej grupy wiekowej. Wykorzystaj to proste ćwiczenie "Jestem" do budowania poczucia własnej wartości uczniów. Będą przypinać różne pozytywne słowa, które ich opisują. Rozszerz ćwiczenie, zachęcając rówieśników do dodawania klipów.

3) "Myśl, mów, rób"

Jest to proaktywny środek, który pomaga nastolatkom radzić sobie z lękiem i stresem. Będą wymyślać różne stresujące lub niespokojne myśli, a następnie tworzyć pozytywne komunikaty i działania, które mogą podjąć. Rozszerz to ćwiczenie, tworząc galerię, w której można przekazywać informacje zwrotne w klasie, aby pomóc wspierać rówieśników.

4) Wyzwanie papierowe

Trudne chwile mogą być najlepszymi nauczycielami! Użyj tego papierowego wyzwania, aby wspierać umiejętności społeczno-emocjonalne uczniów. Uczniowie będą używać tylko papieru i nożyczek, aby odtworzyć BARDZO trudną strukturę papieru. Uczniowie z pewnością będą sfrustrowani, a nauczyciel zanotuje frustracje i sprowadzi wszystkich z powrotem do dyskusji w całej klasie na temat nastawienia na rozwój.

5 Scenariusz z innej perspektywy

Jest to świetna lekcja do nauczania o perspektywie i umiejętnościach społecznych. Zachęca uczniów do zastanowienia się, jak to jest w określonej sytuacji i jak różni ludzie mogą różnie reagować.

6. pokój ucieczki z nastawieniem na rozwój

Escape roomy to zabawne zajęcia w klasie. W tym ćwiczeniu, które może być również wykorzystane jako lodołamacz w klasie, uczniowie będą uczyć się o nastawieniu na rozwój w grupach, próbując współpracować, aby uciec!

7. raniące słowa

Ćwiczenie jest proste: nauczyciel omawia, w jaki sposób słowa mogą ranić, nawet jeśli nie było to naszą intencją. Następnie uczniowie piszą o tym, kiedy ktoś powiedział im coś raniącego lub odwrotnie. Następnie dzielą się i kontynuują dyskusję na temat siły słów.

8) Uzupełnianie

W tym ćwiczeniu grupowym uczniowie będą mogli dawać i otrzymywać komplementy. Uczniowie dowiedzą się, co decyduje o jakości komplementu i jak go otrzymać. Następnie uczniowie będą mieli okazję poćwiczyć! Uczniowie dzielą się komplementami z rówieśnikami.

9 Gra w kości gniewu

Gra w kości gniewu pozwala dzieciom zastanowić się nad tym, jak mogą zareagować, gdy są źli. Daje to uczniom czas na zastanowienie się nad bezpiecznymi osobami, z którymi mogą porozmawiać, strategiami samouspokajania lub ulubioną techniką oddychania. Wspaniałą rzeczą jest to, że promuje również umiejętności komunikacyjne między rówieśnikami i dorosłymi.

10) Rodzaj czy śmieci?

Społeczno-emocjonalne umiejętności uczenia się obejmują rozumienie życzliwości. Zagraj z klasą w "Życzliwość czy śmieć". W tej grze uczniowie będą patrzeć na scenariusze i określać, czy jest to "życzliwe działanie" czy "śmieć"... a śmieci trafiają do kosza!

11. SEL Cootie Catcher

Fajnym sposobem na ćwiczenie niektórych umiejętności SEL jest ta tablica wyboru łapacza owadów! Uczniowie tworzą łapacz, a następnie mogą zagrać w grę z rówieśnikami, aby określić, nad którą aktywnością związaną z SEL będą pracować.

12) ELA i SEL

Wprowadź umiejętności społeczno-emocjonalne do nauki w klasie! Często skupiamy się na SEL w izolacji, ale powinno to być przeplatane przez cały dzień w nauce akademickiej. Karty z pytaniami są używane w klasie English Language Arts (ELA), aby powiązać naukę społeczno-emocjonalną z tym, co jest czytane w klasie. Uczniowie używają pytań do dyskusji, aby dowiedzieć się więcej o tekście i SEL!

13. wykres koła kontroli

Szybkim ćwiczeniem na poranne spotkanie w pierwszym dniu szkoły jest wykres kotwicy "krąg kontroli". Uczniowie omawiają, co mogą kontrolować, a czego nie. Będzie to wyzwanie dla uczniów, aby skupili się bardziej na tym, co mogą kontrolować.

14. w butach kogoś innego

W tym ćwiczeniu przeczytaj o empatii i zdefiniuj ją. Następnie rozdaj uczniom karty ze scenariuszami, aby wcielili się w "czyjeś buty". W każdym scenariuszu zobaczą, jak to jest być w butach innej osoby i zbudują empatię.

15. Symulacja rolnika z Trzeciego Świata

Innym ćwiczeniem uczącym empatii, które świetnie sprawdziłoby się podczas zajęć z nauk społecznych, jest "3rd World Farmer". Jest to interaktywna gra online, w której uczniowie dowiadują się o trudach rolnictwa w mniej rozwiniętych krajach, w których zasoby nie są łatwo dostępne.

16. Inwentarz aktywnego słuchania

Aktywne słuchanie to nie tylko umiejętność życiowa, ale także akademicka. Uczniowie dokonują samooceny, aby sprawdzić, jak dobrze słuchają. Pomaga to również wyjaśnić uczniom różnicę między słyszeniem a słuchaniem.

17. kontrolować działalność artystyczną

Każdy nauczyciel gimnazjalny wie, że czasami nasi uczniowie lubią chować urazę. To ćwiczenie plastyczne uczy uczniów, co należy zachować, a co odpuścić. Pomoże im rozróżnić, co jest naprawdę ważne, aby "trzymać się".

18. "My Bubble"

To ćwiczenie uczy o przestrzeni osobistej i granicach. Dużą częścią rozwoju emocjonalnego jest zdolność do utrzymywania naszych osobistych granic. Ten arkusz roboczy pomaga uczniom przelać to na papier, aby lepiej zrozumieć, że mają osobiste bańki i mają prawo trzymać innych w ich granicach.

19) Wytrwałość i pozytywne nastawienie do samego siebie

Aby wesprzeć tę umiejętność, zagraj w grę "Ja mam, kto ma", aby nauczyć uczniów przykładów pozytywnego mówienia o sobie!

20. Zapobieganie niepokojowi dzięki zarządzaniu czasem

Organizowanie swojego dnia to umiejętność, której wszyscy potrzebujemy - bez niej możemy się denerwować. Świetnym sposobem na nauczenie uczniów, jak zarządzać swoim czasem, jest to ćwiczenie dotyczące ustalania priorytetów. Uczniowie mogą ugrzęznąć we wszystkich rzeczach, które muszą wykonać w ciągu tygodnia szkolnego. To ćwiczenie koncentruje się na podzieleniu listy "do zrobienia" na 3 sekcje: pilne, ważne i może poczekać.