മിഡിൽ സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സാമൂഹികമായും പെരുമാറ്റപരമായും വിദ്യാഭ്യാസപരമായും ഹൈസ്കൂളിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പിലും അവരെ സഹായിക്കുന്നതിന് വർഷം മുഴുവനും സാമൂഹിക-വൈകാരിക പഠനം പരിശീലിക്കുന്നത് പ്രധാനമാണ്. റിലേഷൻഷിപ്പ് ബിൽഡിംഗ്, സെൽഫ് മാനേജ്‌മെന്റ് വൈദഗ്ധ്യം തുടങ്ങിയ കഴിവുകൾ മിഡിൽ സ്കൂളുകളെ വികസനപരമായി ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സമയത്തെ നേരിടാൻ സഹായിക്കും. നിങ്ങളുടെ മിഡിൽ സ്‌കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സാമൂഹിക-വൈകാരിക പഠനത്തെ (SEL) പിന്തുണയ്‌ക്കാൻ അവർക്കൊപ്പം ഉപയോഗിക്കാനാകുന്ന 20 വ്യത്യസ്‌ത പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചുവടെ കണ്ടെത്തുക.

1. ചെക്ക്-ഇൻ ജേണൽ

SEL വൈദഗ്ധ്യം വളർത്തിയെടുക്കുമ്പോൾ നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മീറ്റിംഗുകൾ ആരംഭിക്കുന്നതിനുള്ള മികച്ച ദൈനംദിന പ്രവർത്തനമാണ് ചെക്ക്-ഇൻ ജേണൽ. ഓരോ ജേണൽ ദിനത്തിനും ഒരു SEL ചോദ്യം ഉപയോഗിച്ച് ചെക്ക് ഇൻ ചെയ്യാൻ വ്യത്യസ്ത മാർഗമുണ്ട്. കൃതജ്ഞത, മറ്റ് അഭിനന്ദനങ്ങൾ, വൈകാരിക "താപനില" പരിശോധന എന്നിവയും അതിലേറെയും ഉൾപ്പെടുന്നു.

2. "ഞാൻ" സെൽഫ് എസ്റ്റീം ബിൽഡർ

വ്യക്തിഗത ശക്തികൾ നോക്കുന്നത് ഈ പ്രായക്കാർക്ക് ചിലപ്പോൾ ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കും. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആത്മാഭിമാനം വളർത്തുന്നതിന് ഈ ലളിതമായ "ഞാൻ" പ്രവർത്തനം ഉപയോഗിക്കുക. അവരെ വിവരിക്കുന്ന വ്യത്യസ്ത പോസിറ്റീവ് വാക്കുകളിൽ അവർ ക്ലിപ്പ് ചെയ്യും. ക്ലിപ്പുകളിൽ സമപ്രായക്കാരെ ചേർത്തുകൊണ്ട് പ്രവർത്തനം വിപുലീകരിക്കുക.

3. "ചിന്തിക്കുക, പറയുക, ചെയ്യുക"

ഇത് ട്വീൻസിനെയും കൗമാരക്കാരെയും ഉത്കണ്ഠയും സമ്മർദവും നേരിടാൻ സഹായിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മുൻകരുതൽ നടപടിയാണ്. അവർ വ്യത്യസ്ത സമ്മർദപൂരിതമായ അല്ലെങ്കിൽ ഉത്കണ്ഠാജനകമായ ചിന്തകൾ കൊണ്ടുവരും, തുടർന്ന് അവർക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന സ്വയം സംസാരത്തിന്റെയും പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും നല്ല സന്ദേശങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കും. നീട്ടുകക്ലാസ്റൂം ഫീഡ്‌ബാക്ക് അവരുടെ സമപ്രായക്കാരെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ സഹായിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു ഗാലറി വാക്ക് ആക്കി പ്രവർത്തനം.

4. പേപ്പർ ചലഞ്ച്

വെല്ലുവിളി നിറഞ്ഞ നിമിഷങ്ങൾ മികച്ച അധ്യാപകരാകും! വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സാമൂഹിക-വൈകാരിക കഴിവുകളെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ ഈ പേപ്പർ വെല്ലുവിളി ഉപയോഗിക്കുക. വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു പേപ്പർ ഘടന പുനഃസൃഷ്ടിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ വെറും പേപ്പറും കത്രികയും ഉപയോഗിക്കും. വിദ്യാർത്ഥികൾ തീർച്ചയായും നിരാശരാകുകയും അധ്യാപകൻ നിരാശയുടെ കുറിപ്പുകൾ എടുക്കുകയും വളർച്ചാ മാനസികാവസ്ഥയെക്കുറിച്ചുള്ള മുഴുവൻ ക്ലാസ് ചർച്ചയ്ക്കായി എല്ലാവരേയും തിരികെ കൊണ്ടുവരുകയും ചെയ്യുന്നു.

5. വ്യത്യസ്‌ത വീക്ഷണ സാഹചര്യം

വീക്ഷണത്തെയും സാമൂഹിക കഴിവുകളെയും കുറിച്ച് പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള മികച്ച ക്ലാസ് പാഠമാണിത്. ഒരു പ്രത്യേക സാഹചര്യത്തിൽ അത് എങ്ങനെയാണെന്നും വ്യത്യസ്ത ആളുകൾ എങ്ങനെ വ്യത്യസ്തമായി പ്രതികരിക്കാമെന്നും ചിന്തിക്കാൻ ഇത് വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു.

6. ഗ്രോത്ത് മൈൻഡ്‌സെറ്റ് എസ്‌കേപ്പ് റൂം

എസ്‌കേപ്പ് റൂമുകൾ രസകരമായ ക്ലാസ് റൂം പ്രവർത്തനങ്ങളാണ്. ക്ലാസ് റൂം ഐസ് ബ്രേക്കർ ആയും ഉപയോഗിക്കാവുന്ന ഈ പ്രവർത്തനത്തിൽ, രക്ഷപെടാൻ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഗ്രൂപ്പുകളായി വളർച്ചയുടെ മാനസികാവസ്ഥയെക്കുറിച്ച് പഠിക്കും!

7. വ്രണപ്പെടുത്തുന്ന വാക്കുകൾ

പ്രവർത്തനം ലളിതമാണ്: നമ്മുടെ ഉദ്ദേശം അതല്ലെങ്കിൽപ്പോലും വാക്കുകൾ എങ്ങനെ വേദനിപ്പിക്കുമെന്ന് അധ്യാപകൻ ചർച്ച ചെയ്യുന്നു. ആരെങ്കിലും തങ്ങളെ വ്രണപ്പെടുത്തുന്നതോ തിരിച്ചും പറഞ്ഞ സമയങ്ങളെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾ എഴുതുന്നു. തുടർന്ന് അവർ വാക്കുകളുടെ ശക്തിയെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ ചർച്ചകൾ പങ്കിടുകയും പിന്തുടരുകയും ചെയ്യുന്നു.

8. അഭിനന്ദിക്കുന്നു

വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള ഈ ഗ്രൂപ്പ് പ്രവർത്തനത്തിൽ, അവർഅഭിനന്ദനങ്ങൾ നൽകുകയും സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക. ഗുണമേന്മയുള്ള അഭിനന്ദനം എന്താണെന്നും അത് എങ്ങനെ സ്വീകരിക്കാമെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾ പഠിക്കും. ഇത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പരിശീലനത്തിനുള്ള അവസരത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു! വിദ്യാർത്ഥികൾ പരസ്പരം അഭിനന്ദനങ്ങൾ പങ്കിടുന്നു.

9. ആംഗർ ഡൈസ് ഗെയിം

കോപം വരുമ്പോൾ എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ആങ്കർ ഡൈസ് ഗെയിം കുട്ടികളെ ചിന്തിപ്പിക്കുന്നു. ഇത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് തങ്ങൾക്ക് സംസാരിക്കാൻ കഴിയുന്ന സുരക്ഷിതരായ ആളുകളെക്കുറിച്ചോ സ്വയം ശമിപ്പിക്കുന്ന തന്ത്രങ്ങളെക്കുറിച്ചോ പ്രിയപ്പെട്ട ശ്വസനരീതിയെക്കുറിച്ചോ ചിന്തിക്കാൻ സമയം നൽകുന്നു. സമപ്രായക്കാർക്കും മുതിർന്നവർക്കും ഇടയിൽ ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു എന്നതാണ് ഏറ്റവും വലിയ കാര്യം.

10. ദയയോ ചവറ്റുകൊട്ടയോ?

സാമൂഹ്യ-വൈകാരിക പഠന വൈദഗ്ധ്യത്തിൽ ദയ മനസ്സിലാക്കുന്നത് ഉൾപ്പെടുന്നു. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസിനൊപ്പം "കൈൻഡ് അല്ലെങ്കിൽ ട്രാഷ്" കളിക്കുക. ഈ ഗെയിമിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ സാഹചര്യങ്ങൾ നോക്കി, അതൊരു "ദയയുള്ള പ്രവർത്തനം" അല്ലെങ്കിൽ "ചവറ്റുകുട്ട" ആണോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കും... കൂടാതെ ചവറ്റുകുട്ടകൾ ചവറ്റുകുട്ടയിലേക്ക് പോകുന്നു!

11. SEL Cootie Catcher

ചില SEL കഴിവുകൾ പരിശീലിക്കുന്നതിനുള്ള രസകരമായ മാർഗ്ഗം ഈ കൂട്ടി ക്യാച്ചർ ചോയ്സ് ബോർഡിലൂടെയാണ്! വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ക്യാച്ചർ സൃഷ്‌ടിക്കുകയും തുടർന്ന് ഏത് SEL-മായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രവർത്തനത്തിലാണ് അവർ പ്രവർത്തിക്കേണ്ടതെന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ അവരുടെ സമപ്രായക്കാരുമായി ഗെയിം കളിക്കുകയും ചെയ്യാം.

12. ELA, SEL

ക്ലാസ് റൂം പഠനത്തിലേക്ക് സാമൂഹിക-വൈകാരിക കഴിവുകൾ കൊണ്ടുവരിക! ഞങ്ങൾ പലപ്പോഴും ഒറ്റപ്പെടലിൽ SEL-ൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു, പക്ഷേ അത് അക്കാദമിക് പഠനത്തിൽ ദിവസം മുഴുവൻ ഇഴചേർന്നിരിക്കണം. ചോദ്യങ്ങളുള്ള കാർഡുകൾ ഇംഗ്ലീഷ് ലാംഗ്വേജ് ആർട്സ് (ELA) ക്ലാസ്റൂമിൽ സാമൂഹിക-വൈകാരിക പഠനവുമായി ബന്ധപ്പെടുത്താൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു.ക്ലാസ് മുറിയിൽ എന്താണ് വായിക്കുന്നത്. വാചകത്തെക്കുറിച്ചും SEL-നെക്കുറിച്ചും കൂടുതലറിയാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ ചർച്ചാ ചോദ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു!

13. സർക്കിൾ ഓഫ് കൺട്രോൾ ചാർട്ട്

ആദ്യ സ്കൂൾ ദിനത്തിലെ പ്രഭാത മീറ്റിംഗിനായുള്ള ഒരു ദ്രുത പ്രവർത്തനമാണ് ഈ "സർക്കിൾ ഓഫ് കൺട്രോൾ" ആങ്കർ ചാർട്ട്. വിദ്യാർത്ഥികൾ തങ്ങൾക്ക് നിയന്ത്രിക്കാൻ കഴിയുന്നതും നിയന്ത്രിക്കാൻ കഴിയാത്തതും ചർച്ച ചെയ്യുന്നു. അവർക്ക് നിയന്ത്രിക്കാനാകുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ ഇത് വിദ്യാർത്ഥികളെ വെല്ലുവിളിക്കും.

14. മറ്റൊരാളുടെ ഷൂസിൽ

ഈ പ്രവർത്തനത്തിൽ, സഹാനുഭൂതിയെ കുറിച്ച് വായിക്കുകയും നിർവ്വചിക്കുകയും ചെയ്യുക. തുടർന്ന് "മറ്റൊരാളുടെ ഷൂസിൽ" കളിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സീനാരിയോ കാർഡുകൾ നൽകുക. അവർ ഓരോ സാഹചര്യത്തിലൂടെയും മറ്റൊരാളുടെ ഷൂസിൽ എങ്ങനെയായിരിക്കുമെന്ന് കാണുകയും സഹാനുഭൂതി വളർത്തുകയും ചെയ്യും.

15. മൂന്നാം ലോക കർഷക സിമുലേഷൻ

സഹാനുഭൂതി പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള മറ്റൊരു പ്രവർത്തനം, സോഷ്യൽ സ്റ്റഡീസ് ക്ലാസ് കാലയളവിൽ പഠിപ്പിക്കുന്നത് മികച്ചതാണ്, "മൂന്നാം ലോക കർഷകൻ". വിഭവങ്ങൾ എളുപ്പത്തിൽ ലഭ്യമല്ലാത്ത വികസിത രാജ്യങ്ങളിലെ കൃഷിയുടെ ബുദ്ധിമുട്ടുകളെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾ പഠിക്കുന്ന ഒരു ഓൺലൈൻ ഇന്ററാക്ടീവ് ഗെയിമാണിത്.

16. സജീവമായ ലിസണിംഗ് ഇൻവെന്ററി

സജീവമായ ശ്രവണം ഒരു ജീവിത വൈദഗ്ധ്യം മാത്രമല്ല, ഒരു അക്കാദമിക് കൂടിയാണ്. വിദ്യാർത്ഥികൾ യഥാർത്ഥത്തിൽ എത്ര നന്നായി കേൾക്കുന്നുവെന്ന് കാണാൻ സ്വയം വിലയിരുത്തൽ നടത്തുന്നു. കേൾവിയും ശ്രവണവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വിശദീകരിക്കാനും ഇത് സഹായിക്കുന്നു.

17. ആർട്ട് ആക്റ്റിവിറ്റി നിയന്ത്രിക്കുക

ഏത് മിഡിൽ സ്കൂൾ ടീച്ചർക്കും അറിയാം, ചില സമയങ്ങളിൽ ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ പകയുണ്ടാക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.ഈ കലാ പ്രവർത്തനം വിദ്യാർത്ഥികളെ എന്താണ് സൂക്ഷിക്കേണ്ടതെന്നും എന്ത് ഉപേക്ഷിക്കണമെന്നും പഠിപ്പിക്കുന്നു. "മുറുകെ പിടിക്കാൻ" യഥാർത്ഥത്തിൽ പ്രധാനപ്പെട്ടവയെ വേർതിരിച്ചറിയാൻ ഇത് അവരെ സഹായിക്കും.

18. "എന്റെ കുമിള"

ഈ പ്രവർത്തനം വ്യക്തിഗത ഇടത്തെയും അതിരുകളേയും കുറിച്ച് പഠിപ്പിക്കുന്നു. വൈകാരിക വളർച്ചയുടെ വലിയൊരു ഭാഗം നമ്മുടെ വ്യക്തിപരമായ അതിരുകൾ നിലനിർത്താൻ കഴിയുന്നതാണ്. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വ്യക്തിപരമായ കുമിളകൾ ഉണ്ടെന്നും മറ്റുള്ളവരെ അവരുടെ അതിരുകളിൽ നിർത്താനുള്ള അവകാശം ഉണ്ടെന്നും നന്നായി മനസ്സിലാക്കാൻ ഈ വർക്ക്ഷീറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നു.

19. സ്ഥിരോത്സാഹവും പോസിറ്റീവ് ആത്മസംഭാഷണവും

മിഡിൽ സ്‌കൂളുകൾക്ക് വികസിപ്പിക്കാൻ പോസിറ്റീവ് സ്വയം സംസാരം മികച്ചതാണ്! അവന്റെ വൈദഗ്ധ്യത്തെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന്, പോസിറ്റീവ് സ്വയം സംസാരത്തിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കാൻ  "എനിക്കുണ്ട്, ആരുണ്ട്" എന്ന ഗെയിം കളിക്കുക!

20. ടൈം മാനേജ്‌മെന്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഉത്കണ്ഠ തടയുക

നിങ്ങളുടെ ദിവസം സംഘടിപ്പിക്കുന്നത് നമുക്കെല്ലാവർക്കും ആവശ്യമായ ഒരു പ്രവർത്തന വൈദഗ്ധ്യമാണ് - അതില്ലാതെ, നമുക്ക് ഉത്കണ്ഠാകുലരാകാം. വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ സമയം എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്യണമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മികച്ച മാർഗം മുൻഗണനാക്രമത്തിലുള്ള ഈ പ്രവർത്തനമാണ്. സ്കൂൾ ആഴ്‌ചയിൽ അവർ പൂർത്തിയാക്കേണ്ട എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മയങ്ങാൻ കഴിയും. ഈ പ്രവർത്തനം "ചെയ്യേണ്ടവ" ലിസ്റ്റിനെ 3 വിഭാഗങ്ങളാക്കി വിഭാഗങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു: അടിയന്തിരം, പ്രധാനപ്പെട്ടത്, അതിന് കാത്തിരിക്കാം.