20 กิจกรรมการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ (SEL) สำหรับมัธยมต้น

 20 กิจกรรมการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ (SEL) สำหรับมัธยมต้น

Anthony Thompson

เป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักเรียนมัธยมต้นที่จะต้องฝึกฝนการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ตลอดทั้งปีเพื่อช่วยสนับสนุนพวกเขาในด้านสังคม พฤติกรรม วิชาการ และเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียนมัธยม ทักษะต่างๆ เช่น การสร้างความสัมพันธ์และทักษะการจัดการตนเองจะช่วยให้นักเรียนมัธยมต้นสามารถรับมือกับสิ่งที่อาจเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากในการพัฒนาได้ ค้นหากิจกรรมต่างๆ ด้านล่าง 20 กิจกรรมที่คุณสามารถใช้กับนักเรียนมัธยมต้นเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ด้านอารมณ์และสังคม (SEL)

1. บันทึกการเช็คอิน

บันทึกการเช็คอินเป็นกิจกรรมประจำวันที่ยอดเยี่ยมในการเริ่มต้นจากการประชุมในชั้นเรียนของคุณเพื่อสร้างทักษะ SEL แต่ละวันในบันทึกประจำวันจะมีวิธีการเช็คอินด้วยคำถาม SEL ประจำวันที่แตกต่างกัน บางหัวข้อรวมถึงความขอบคุณ การให้คำชมเชย การตรวจสอบ "อุณหภูมิ" ทางอารมณ์ และอื่นๆ

2. "ฉันคือ" ผู้สร้างความภาคภูมิใจในตนเอง

บางครั้งการมองหาจุดแข็งส่วนบุคคลอาจเป็นเรื่องยากสำหรับกลุ่มอายุนี้ ใช้กิจกรรม "ฉันเป็น" แบบง่ายๆ นี้เพื่อสร้างความภาคภูมิใจในตนเองของนักเรียน พวกเขาจะรวบรวมคำเชิงบวกต่างๆ ที่อธิบายถึงพวกเขา ขยายกิจกรรมโดยให้เพื่อนเพิ่มคลิป

3. "คิด พูด ทำ"

นี่เป็นมาตรการเชิงรุกที่จะช่วยให้วัยรุ่นและวัยรุ่นจัดการกับความวิตกกังวลและความเครียดได้ พวกเขาจะมีความคิดที่เครียดหรือวิตกกังวลต่างๆ กัน จากนั้นจึงสร้างข้อความเชิงบวกเกี่ยวกับการพูดคุยด้วยตนเองและการกระทำที่สามารถทำได้ ขยายกิจกรรมโดยทำให้เป็นแกลเลอรีวอล์คที่สามารถให้ข้อเสนอแนะในชั้นเรียนเพื่อช่วยสนับสนุนเพื่อนได้

4. The Paper Challenge

ช่วงเวลาที่ท้าทายสามารถเป็นครูที่ดีที่สุดได้! ใช้การท้าทายกระดาษนี้เพื่อสนับสนุนทักษะทางสังคมและอารมณ์ของนักเรียน นักเรียนจะใช้แค่กระดาษและกรรไกรเพื่อสร้างโครงสร้างกระดาษที่ยากมากขึ้นมาใหม่ นักเรียนจะผิดหวังอย่างแน่นอน และครูจะจดบันทึกความผิดหวังและนำทุกคนกลับมารวมกันเพื่ออภิปรายทั้งชั้นเรียนเกี่ยวกับกรอบความคิดในการเติบโต

5. สถานการณ์ในมุมมองที่แตกต่างกัน

นี่เป็นบทเรียนที่ดีในชั้นเรียนที่จะสอนเกี่ยวกับมุมมองและทักษะทางสังคม ทำให้นักเรียนคิดว่าสถานการณ์หนึ่งๆ เป็นอย่างไร และผู้คนอาจตอบสนองต่างกันอย่างไร

6. Growth Mindset Escape Room

Escape room เป็นกิจกรรมในห้องเรียนที่สนุกสนาน ในกิจกรรมนี้ ซึ่งสามารถใช้เป็นเครื่องตัดน้ำแข็งในห้องเรียนได้ด้วย นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับกรอบความคิดในการเติบโตในกลุ่มขณะที่พวกเขาพยายามทำงานร่วมกันเพื่อหลบหนี!

7. คำพูดที่ทำร้ายจิตใจ

กิจกรรมง่ายๆ: ครูอภิปรายว่าคำพูดสามารถทำร้ายเราได้อย่างไร แม้ว่านั่นจะไม่ใช่ความตั้งใจของเราก็ตาม จากนั้นให้นักเรียนเขียนเกี่ยวกับเวลาที่มีคนพูดบางอย่างที่ทำร้ายพวกเขาหรือกลับกัน จากนั้นพวกเขาจะแบ่งปันและติดตามด้วยการสนทนาเพิ่มเติมเกี่ยวกับพลังของคำ

8. ชมเชย

ในกิจกรรมกลุ่มสำหรับนักเรียนนี้ พวกเขารับและรับคำชมเชย นักเรียนจะได้เรียนรู้ว่าอะไรคือคำชมที่มีคุณภาพและวิธีรับคำชมเชยนั้น แล้วเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้ฝึกฝน! นักเรียนชมเชยเพื่อนกัน

9. เกมลูกเต๋าแห่งความโกรธ

เกมลูกเต๋าแห่งความโกรธทำให้เด็ก ๆ คิดเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาจะตอบสนองเมื่อพวกเขาโกรธ สิ่งนี้ทำให้นักเรียนมีเวลาคิดถึงคนที่ปลอดภัยที่พวกเขาสามารถพูดคุยด้วย กลยุทธ์การผ่อนคลาย หรือเทคนิคการหายใจที่ชื่นชอบ สิ่งที่ยอดเยี่ยมคือการส่งเสริมทักษะการสื่อสารระหว่างเพื่อนและผู้ใหญ่ด้วย

10. ใจดีหรือขยะ?

ทักษะการเรียนรู้ด้านสังคมและอารมณ์รวมถึงการเข้าใจความเมตตา เล่น "Kind or Trash" กับชั้นเรียนของคุณ ในเกมนี้ นักเรียนจะดูสถานการณ์และตัดสินว่าเป็น "การกระทำที่กรุณา" หรือ "ถังขยะ"...และถังขยะจะลงถังขยะ!

11. SEL Cootie Catcher

วิธีที่ยอดเยี่ยมในการฝึกฝนทักษะบางอย่างของ SEL คือผ่านกระดานตัวเลือก cootie catcher! นักเรียนสร้าง catcher จากนั้นสามารถเล่นเกมกับเพื่อนเพื่อกำหนดกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับ SEL ที่พวกเขาจะทำ

12. ELA และ SEL

นำทักษะทางสังคมและอารมณ์มาสู่การเรียนรู้ในห้องเรียน! เรามักจะเน้นที่ SEL อย่างโดดเดี่ยว แต่ควรเชื่อมโยงกันตลอดทั้งวันในการเรียนรู้เชิงวิชาการ การ์ดที่มีคำถามใช้ในห้องเรียน English Language Arts (ELA) เพื่อเชื่อมโยงการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์กำลังอ่านอะไรอยู่ในห้องเรียน นักเรียนใช้คำถามในการอภิปรายเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับข้อความและ SEL!

ดูสิ่งนี้ด้วย: 28 กิจกรรมมิตรภาพที่ยอดเยี่ยมสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา

13. แผนภูมิวงกลมของการควบคุม

กิจกรรมสั้นๆ สำหรับการประชุมตอนเช้าในวันเปิดเทอมวันแรกคือแผนภูมิยึด "วงกลมของการควบคุม" นักเรียนอภิปรายสิ่งที่พวกเขาควบคุมได้และควบคุมไม่ได้ ซึ่งจะท้าทายให้นักเรียนมุ่งเน้นมากขึ้นในสิ่งที่พวกเขาควบคุมได้

ดูสิ่งนี้ด้วย: สมุดงานเกรด 3 ที่ดีที่สุด 28 เล่ม

14. ในรองเท้าของคนอื่น

ในกิจกรรมนี้ อ่านเกี่ยวกับและกำหนดความเห็นอกเห็นใจ จากนั้นแจกการ์ดสถานการณ์ให้นักเรียนเล่นใน "รองเท้าของคนอื่น" พวกเขาจะมองผ่านแต่ละสถานการณ์ว่าเป็นอย่างไรในการอยู่ในบทบาทของผู้อื่นและสร้างความเห็นอกเห็นใจ

15. การจำลองชาวนาโลกที่สาม

อีกกิจกรรมหนึ่งที่จะสอนให้รู้จักความเห็นอกเห็นใจ ซึ่งเหมาะที่จะสอนในช่วงคาบเรียนสังคมศึกษาคือ "ชาวนาโลกที่ 3" เป็นเกมออนไลน์แบบโต้ตอบที่นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับความยากลำบากของการทำฟาร์มในประเทศที่พัฒนาน้อยซึ่งทรัพยากรไม่พร้อมใช้งาน

16. Active Listening Inventory

การฟังอย่างตั้งใจไม่ได้เป็นเพียงทักษะชีวิตเท่านั้น แต่ยังเป็นทักษะทางวิชาการอีกด้วย นักเรียนทำการประเมินตนเองเพื่อดูว่าพวกเขาฟังได้ดีเพียงใด นอกจากนี้ยังช่วยอธิบายให้นักเรียนเข้าใจถึงความแตกต่างระหว่างการได้ยินและการฟัง

17. กิจกรรมศิลปะการควบคุม

ครูโรงเรียนมัธยมทุกคนรู้ว่าบางครั้งนักเรียนของเราชอบเก็บกดกิจกรรมศิลปะนี้สอนนักเรียนว่าอะไรควรเก็บและอะไรควรปล่อย ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาแยกความแตกต่างระหว่างสิ่งที่สำคัญจริงๆ ในการ "ยึดมั่น"

18. "ฟองสบู่ของฉัน"

กิจกรรมนี้สอนเกี่ยวกับพื้นที่และขอบเขตส่วนบุคคล ส่วนสำคัญของการเติบโตทางอารมณ์คือการสามารถรักษาขอบเขตส่วนตัวของเราได้ ใบงานนี้ช่วยให้นักเรียนเขียนลงบนกระดาษเพื่อให้เข้าใจได้ดีขึ้นว่าพวกเขามีเรื่องส่วนตัวและพวกเขามีสิทธิ์ที่จะจำกัดขอบเขตของผู้อื่น

19. ความพากเพียรและการพูดคุยกับตนเองในเชิงบวก

การพูดกับตัวเองในเชิงบวกนั้นยอดเยี่ยมสำหรับนักเรียนมัธยมต้นในการพัฒนา! เพื่อช่วยสนับสนุนทักษะของเขา ให้เล่นเกม "ฉันมี ใครมี" เพื่อสอนนักเรียนตัวอย่างการพูดในเชิงบวก

20. ป้องกันความวิตกกังวลด้วยการบริหารเวลา

การจัดระเบียบวันของคุณเป็นทักษะการทำงานที่เราทุกคนต้องการ หากไม่มีสิ่งนี้ เราก็อาจวิตกกังวลได้ วิธีที่ยอดเยี่ยมในการสอนนักเรียนถึงวิธีจัดการเวลาคือกิจกรรมนี้เกี่ยวกับการจัดลำดับความสำคัญ นักเรียนอาจจมอยู่กับทุกสิ่งที่พวกเขาต้องทำให้สำเร็จในช่วงสัปดาห์เปิดเทอม กิจกรรมนี้เน้นที่หมวดหมู่รายการ "สิ่งที่ต้องทำ" ออกเป็น 3 ส่วน: ด่วน สำคัญ และรอได้

Anthony Thompson

Anthony Thompson เป็นที่ปรึกษาด้านการศึกษาที่มีประสบการณ์มากกว่า 15 ปีในด้านการสอนและการเรียนรู้ เขาเชี่ยวชาญในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบไดนามิกและนวัตกรรมที่สนับสนุนการสอนที่แตกต่างและดึงดูดนักเรียนด้วยวิธีที่มีความหมาย Anthony ทำงานร่วมกับผู้เรียนที่หลากหลายตั้งแต่นักเรียนระดับประถมศึกษาไปจนถึงผู้เรียนที่เป็นผู้ใหญ่ และมีความกระตือรือร้นเกี่ยวกับความเสมอภาคและการไม่แบ่งแยกในการศึกษา เขาสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทด้านการศึกษาจาก University of California, Berkeley และเป็นครูและโค้ชการสอนที่ผ่านการรับรอง นอกจากงานที่ปรึกษาแล้ว Anthony ยังเป็นบล็อกเกอร์ตัวยงและแบ่งปันข้อมูลเชิงลึกของเขาในบล็อก Teaching Expertise ซึ่งเขาอภิปรายหัวข้อต่างๆ มากมายที่เกี่ยวข้องกับการสอนและการศึกษา