10 ไอเดียห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ดีที่สุด

 10 ไอเดียห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ดีที่สุด

Anthony Thompson

โดยปกติแล้วเกรด 6 จะเป็นปีแรกของโรงเรียนมัธยมต้น ซึ่งเต็มไปด้วยการเปลี่ยนแปลงและความท้าทาย นักเรียนของคุณต้องการการสนับสนุนและคำแนะนำเมื่อพวกเขาเติบโตเป็นผู้ใหญ่ตัวน้อย ต่อไปนี้เป็นแนวคิดและกิจกรรมที่เราชื่นชอบ 10 รายการเพื่อช่วยให้นักเรียนของคุณรู้สึกปลอดภัย มีส่วนร่วม และมีแรงบันดาลใจ ลองใช้งานในชั้นเรียนของคุณวันนี้!

1. ออกไปข้างนอก

วิธีหนึ่งที่แน่นอนในการทำให้ทั้งชั้นเรียนของคุณตื่นเต้นคือการพาพวกเขาออกไปข้างนอก มีวิธีมากมายในการรวมกิจกรรมกลางแจ้งและธรรมชาติเข้ากับกิจกรรมในชั้นเรียนของคุณ ความคิดที่น่าสนุกอย่างหนึ่งคือการสร้างการแข่งขันถ่ายทอดความทรงจำ (สำหรับการตรวจสอบความคืบหน้าเกี่ยวกับเนื้อหาก่อนหน้า)

2. TED Talks

ภายในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นักเรียนจะได้รับฟังเกี่ยวกับเหตุการณ์ปัจจุบัน การเมือง ความยุติธรรมทางสังคม และการเปลี่ยนแปลง สิ่งสำคัญคือต้องทำให้พวกเขามีส่วนร่วมและสนใจในโลกของพวกเขา เพื่อที่พวกเขาจะได้มีส่วนร่วมกับสังคม คุณสามารถใส่คำถามที่จำเป็นและข้อมูลเชิงลึกลงในทุกชั้นเรียนโดยให้เวลา 10 นาทีสำหรับ TED Talk สั้นๆ ซึ่งจะมีการพูดถึงแนวคิดและประเด็นที่สำคัญ และนักเรียนสามารถแบ่งปันความคิดและแนวคิดที่ยอดเยี่ยมของพวกเขา

3. Anti-Bully Brigade

โรงเรียนมัธยมเป็นช่วงเวลาที่นักเรียนจำนวนมากต่อสู้กับการกลั่นแกล้ง ไม่ว่านักเรียนของคุณจะเป็นผู้รังแกหรือผู้ถูกรังแก ต่อไปนี้เป็นแหล่งข้อมูลการกลั่นแกล้งมากมาย เพื่อให้คุณได้รับข้อมูลและสนับสนุนนักเรียนของคุณผ่านช่วงเวลาที่ท้าทายและมักจะท่วมท้นในช่วงเวลานี้ชีวิต

4. Books 4 Brains

ทุกระดับชั้นต้องมีรายชื่อหนังสือที่เหมาะสมกับวัยสำหรับนักเรียน ค้นหาหนังสือในห้องสมุดที่คุณสามารถเก็บไว้ในห้องเรียนเพื่อให้นักเรียนหยิบเมื่อทำงานเสร็จก่อนกำหนด แนะนำให้นักเรียนนำหนังสือเล่มโปรดมาชั้นเรียนด้วย เพื่อที่พวกเขาจะได้แบ่งปันความสนใจและแนวคิดของพวกเขา สร้างห้องสมุดในชั้นเรียนที่ส่งเสริมให้นักเรียนทุกคนเป็นหนอนหนังสือ

5. วงกลมขึ้น!

บางครั้งก็เป็นเรื่องดีที่นักเรียนทุกคนจะได้เห็นหน้ากัน จัดโต๊ะทำงานของคุณใหม่เป็นวงกลมหรือย้ายชั้นเรียนไปที่ห้องที่มีโต๊ะกลมเพื่อเปลี่ยนบรรยากาศ กิจกรรมหลายอย่างเอื้อต่อเค้าโครงประเภทนี้ โดยเฉพาะกิจกรรมที่ต้องให้นักเรียนส่งข้อมูลหรือจำและท่องเนื้อหาก่อนหน้า

ดูสิ่งนี้ด้วย: 17 กิจกรรมทำอาหารเพื่อสอนวิธีทำอาหารสำหรับเด็กมัธยมต้น

6. บันทึกประจำวัน

กระตุ้นให้นักเรียนแสดงออกและวิเคราะห์ความรู้สึกในแต่ละวัน หลายครั้งที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 รู้สึกหนักใจและไม่รู้ว่าจะแบ่งปันความคิดหรืออารมณ์ของตนอย่างไร กระตุ้นให้ชั้นเรียนของคุณใช้เวลา 5-10 นาทีแรกในแต่ละชั้นเรียนเขียนเกี่ยวกับสิ่งที่อยู่ในใจลงในไดอารี่ นี่เป็นวิธีเล็กๆ น้อยๆ ที่คุณสามารถแสดงให้พวกเขาเห็นว่าคุณใส่ใจในความเป็นอยู่ที่ดี และหากนักเรียนต้องการแบ่งปันกับคุณ พวกเขาก็มีโอกาสง่ายๆ ในการทำเช่นนั้น

7. Blog It Out!

สนับสนุนให้นักเรียนของคุณมีส่วนร่วมในบล็อกของชั้นเรียนด้วยโพสต์บล็อกแต่ละรายการที่อุทิศให้กับประเด็นหรือหัวข้อสำคัญ นี่อาจเป็นส่วนหนึ่งของการบ้านรายวัน-รายสัปดาห์ โพสต์ทั้งหมดของพวกเขาอาจเป็นงานวิจัยไม่กี่บรรทัดและความคิดเห็นเพียงเล็กน้อย เพื่อให้เพื่อนสามารถอ่านและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับแนวคิดของกันและกันได้ ต่อไปนี้คือการเขียนข้อความเพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับคุณและพวกเขา!

ดูสิ่งนี้ด้วย: 30 สัตว์ที่ขึ้นต้นด้วย T

8. ทางเลือกของนักเรียน

ลดความกดดันจากความรับผิดชอบในการวางแผนบทเรียนด้วยการให้นักเรียนมีบทบาทในกิจกรรมที่คุณทำเสร็จในวันนั้น เด็ก ป.6 มีหลายอารมณ์ที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา วันหนึ่งพวกเขาเต็มไปด้วยพลังและต้องการพูดคุย และคนอื่นๆ ก็อยากนั่งเงียบๆ เตรียมรายการแนวคิดกิจกรรมและให้ชั้นเรียนลงคะแนน

9. กิจกรรมสปองจ์

กิจกรรมสปองจ์ใช้เวลาพิเศษที่คุณอาจมีเมื่อคุณทำสิ่งที่คุณเตรียมไว้สำหรับชั้นเรียนวันนั้นเสร็จแล้ว สิ่งสำคัญคือต้องมีรายการกิจกรรมง่ายๆ และสนุกสนานเพื่อเติมเต็มในช่องว่าง ต่อไปนี้เป็นแนวคิดบางส่วนที่จะใช้ในครั้งต่อไปที่แผนการสอนดำเนินไปอย่างรวดเร็ว

10. Never Board

ใช้พื้นที่ผนังของคุณให้เป็นประโยชน์โดยการนำบอร์ดต่างๆ มารวมเข้ากับรูปแบบห้องเรียนของคุณ นอกจากกระดานลบแบบแห้งที่สำคัญแล้ว คุณยังสามารถวางกระดานข่าวที่มีการอัปเดตที่สำคัญและความสำเร็จของนักเรียนได้อีกด้วย ไอเดียสนุกๆ อีกประการหนึ่งคือการหากระดานในชั้นเรียนที่มีแม่เหล็กซึ่งนักเรียนสามารถเคลื่อนที่ไปมาได้เหมือนกระดานข่าวแบบอินเทอร์แอกทีฟ โอกาสไม่มีที่สิ้นสุด!

Anthony Thompson

Anthony Thompson เป็นที่ปรึกษาด้านการศึกษาที่มีประสบการณ์มากกว่า 15 ปีในด้านการสอนและการเรียนรู้ เขาเชี่ยวชาญในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบไดนามิกและนวัตกรรมที่สนับสนุนการสอนที่แตกต่างและดึงดูดนักเรียนด้วยวิธีที่มีความหมาย Anthony ทำงานร่วมกับผู้เรียนที่หลากหลายตั้งแต่นักเรียนระดับประถมศึกษาไปจนถึงผู้เรียนที่เป็นผู้ใหญ่ และมีความกระตือรือร้นเกี่ยวกับความเสมอภาคและการไม่แบ่งแยกในการศึกษา เขาสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทด้านการศึกษาจาก University of California, Berkeley และเป็นครูและโค้ชการสอนที่ผ่านการรับรอง นอกจากงานที่ปรึกษาแล้ว Anthony ยังเป็นบล็อกเกอร์ตัวยงและแบ่งปันข้อมูลเชิงลึกของเขาในบล็อก Teaching Expertise ซึ่งเขาอภิปรายหัวข้อต่างๆ มากมายที่เกี่ยวข้องกับการสอนและการศึกษา