मध्यम शालेय विद्यार्थ्यांना सामाजिक, वर्तणूक, शैक्षणिकदृष्ट्या आणि हायस्कूलच्या तयारीमध्ये मदत करण्यासाठी वर्षभर सामाजिक-भावनिक शिक्षणाचा सराव करणे महत्त्वाचे आहे. नातेसंबंध निर्माण करणे आणि स्वयं-व्यवस्थापन कौशल्ये यांसारखी कौशल्ये मध्यम शालेय विद्यार्थ्यांना विकासाच्या दृष्टीने कठीण काळ असलेल्या परिस्थितीचा सामना करण्यास मदत करतील. खाली 20 विविध क्रियाकलाप शोधा जे तुम्ही तुमच्या माध्यमिक शाळेतील विद्यार्थ्यांच्या सामाजिक-भावनिक शिक्षणाला (SEL) समर्थन देण्यासाठी वापरू शकता.

1. चेक-इन जर्नल

चेक-इन जर्नल ही एसईएल कौशल्ये तयार करताना तुमच्या वर्ग मीटिंगसह प्रारंभ करण्यासाठी एक उत्तम दैनिक क्रियाकलाप आहे. प्रत्येक जर्नल दिवसाचा दिवसाचा SEL प्रश्न तपासण्याचा वेगळा मार्ग असतो. काही विषय समाविष्ट आहेत कृतज्ञता, इतर प्रशंसा देणे, भावनिक "तापमान" तपासणे आणि बरेच काही.

2. "मी आहे" सेल्फ एस्टीम बिल्डर

वैयक्तिक सामर्थ्य पाहणे कधीकधी या वयोगटासाठी कठीण असते. विद्यार्थ्यांचा आत्मसन्मान निर्माण करण्यासाठी या सोप्या "मी आहे" क्रियाकलापाचा वापर करा. ते वेगवेगळ्या सकारात्मक शब्दांवर क्लिप करतील जे त्यांचे वर्णन करतात. समवयस्कांना क्लिपवर जोडून क्रियाकलाप वाढवा.

3. "विचार करा, सांगा, करा"

ट्वीन्स आणि किशोरांना चिंता आणि तणावाचा सामना करण्यास मदत करण्यासाठी हा एक सक्रिय उपाय आहे. ते वेगवेगळे तणावपूर्ण किंवा चिंताग्रस्त विचार घेऊन येतील आणि नंतर स्वत: ची चर्चा आणि ते करू शकतील अशा कृतींचे सकारात्मक संदेश तयार करतील. वाढवायाला गॅलरी वॉक बनवून क्रियाकलाप जेथे त्यांच्या समवयस्कांना मदत करण्यासाठी वर्ग फीडबॅक दिला जाऊ शकतो.

4. पेपर चॅलेंज

चॅलेंजिंग क्षण सर्वोत्तम शिक्षक असू शकतात! विद्यार्थ्यांच्या सामाजिक-भावनिक कौशल्यांना समर्थन देण्यासाठी हे पेपर आव्हान वापरा. अतिशय कठीण कागदाची रचना पुन्हा तयार करण्यासाठी विद्यार्थी फक्त कागद आणि कात्री वापरतील. विद्यार्थी नक्कीच निराश होतील आणि शिक्षक निराशेच्या नोंदी घेतात आणि वाढीच्या मानसिकतेबद्दल संपूर्ण वर्ग चर्चेसाठी सर्वांना एकत्र आणतात.

5. भिन्न दृष्टीकोन परिस्थिती

दृष्टीकोन आणि सामाजिक कौशल्यांबद्दल शिकवण्यासाठी हा एक उत्कृष्ट वर्ग धडा आहे. एखाद्या विशिष्ट परिस्थितीत ते कसे असते आणि भिन्न लोक वेगळ्या पद्धतीने कसा प्रतिसाद देऊ शकतात याचा विचार विद्यार्थ्यांना करायला लावतो.

6. ग्रोथ माइंडसेट एस्केप रूम

एस्केप रूम हे मजेदार क्लासरूम क्रियाकलाप आहेत. या क्रियाकलापात, ज्याचा उपयोग वर्गातील बर्फ तोडणारा म्हणून देखील केला जाऊ शकतो, विद्यार्थी गटांमध्ये वाढीच्या मानसिकतेबद्दल शिकतील कारण ते सुटण्यासाठी एकत्र काम करण्याचा प्रयत्न करतात!

7. दुखावणारे शब्द

क्रियाकलाप सोपी आहे: आमचा हेतू नसला तरीही शब्द कसे दुखवू शकतात यावर शिक्षक चर्चा करतात. विद्यार्थी नंतर कोणीतरी त्यांना दुखावणारे किंवा त्याउलट काही बोलल्याबद्दल लिहितात. मग ते सामायिक करतात आणि शब्दांच्या सामर्थ्यावर अधिक चर्चा करतात.

8. प्रशंसा करणे

विद्यार्थ्यांसाठी या गट क्रियाकलापात, तेप्रशंसा द्या आणि प्राप्त करा. गुणवत्तेची प्रशंसा कशामुळे होते आणि ती कशी मिळवायची हे विद्यार्थी शिकतील. त्यानंतर विद्यार्थ्यांना सराव करण्याची संधी मिळते! विद्यार्थी एकमेकांशी समवयस्क प्रशंसा शेअर करतात.

9. अँगर डाइस गेम

अँगर डाइस गेम मुलांना राग येतो तेव्हा ते कसे प्रतिसाद देऊ शकतात याचा विचार करतात. यामुळे विद्यार्थ्यांना ते बोलू शकणार्‍या सुरक्षित लोकांचा, स्वत:ला सुखावणारी रणनीती किंवा श्वास घेण्याच्या आवडीच्या तंत्राचा विचार करण्यास वेळ देते. मोठी गोष्ट ही आहे की ते समवयस्क आणि प्रौढांमधील संवाद कौशल्यांना प्रोत्साहन देते.

10. दयाळू किंवा कचरा?

सामाजिक-भावनिक शिक्षण कौशल्यांमध्ये दयाळूपणा समजून घेणे समाविष्ट आहे. तुमच्या वर्गासोबत "काइंड ऑर ट्रॅश" खेळा. या गेममध्ये, विद्यार्थी परिस्थिती पाहतील आणि ठरवतील की ही "प्रकारची कृती" आहे की "कचरा"...आणि कचरा बिनमध्ये जातो!

11. SEL कुटी कॅचर

काही SEL कौशल्यांचा सराव करण्याचा उत्तम मार्ग म्हणजे या कुटी कॅचर चॉइस बोर्डद्वारे! विद्यार्थी कॅचर तयार करतात आणि नंतर ते कोणत्या SEL-संबंधित क्रियाकलापावर कार्य करतील हे निर्धारित करण्यासाठी त्यांच्या समवयस्कांसह गेम खेळू शकतात.

12. ELA आणि SEL

वर्गातील शिक्षणामध्ये सामाजिक-भावनिक कौशल्ये आणा! आम्ही सहसा SEL वर एकाकीपणाने लक्ष केंद्रित करतो, परंतु शैक्षणिक शिक्षणामध्ये ते दिवसभर गुंफलेले असले पाहिजे. इंग्रजी भाषा कला (ELA) वर्गात सामाजिक-भावनिक शिक्षणाशी संबंधित प्रश्न असलेली कार्डे वापरली जातातवर्गात काय वाचले जात आहे. मजकूर आणि SEL!

13 बद्दल अधिक जाणून घेण्यासाठी विद्यार्थी चर्चा प्रश्नांचा वापर करतात. सर्कल ऑफ कंट्रोल चार्ट

पहिल्या शाळेच्या दिवशी सकाळच्या बैठकीसाठी एक द्रुत क्रियाकलाप म्हणजे हा "नियंत्रण मंडळ" अँकर चार्ट. विद्यार्थी ते काय नियंत्रित करू शकतात आणि काय करू शकत नाहीत यावर चर्चा करतात. ते विद्यार्थ्यांना काय नियंत्रित करू शकतात यावर अधिक लक्ष केंद्रित करण्याचे आव्हान देईल.

14. इतर कोणाच्या शूजमध्ये

या क्रियाकलापात, सहानुभूतीबद्दल वाचा आणि परिभाषित करा. नंतर विद्यार्थ्यांना "दुसऱ्याच्या शूज" मध्ये खेळण्यासाठी परिस्थिती कार्ड द्या. ते प्रत्येक प्रसंगातून दुसर्‍याच्या शूजमध्ये कसे असावे हे पाहतील आणि सहानुभूती निर्माण करतील.

15. थर्ड वर्ल्ड फार्मर सिम्युलेशन

सहानुभूती शिकवण्यासाठी आणखी एक क्रियाकलाप, जो सामाजिक अभ्यास वर्गाच्या कालावधीत शिकवण्यासाठी खूप चांगला असेल, तो म्हणजे "तृतीय जागतिक शेतकरी". हा एक ऑनलाइन परस्परसंवादी खेळ आहे जिथे विद्यार्थी कमी विकसित देशांमध्ये जिथे संसाधने सहज उपलब्ध नाहीत तिथे शेतीच्या अडचणींबद्दल शिकतात.

16. सक्रिय ऐकण्याची यादी

सक्रिय ऐकणे हे केवळ जीवन कौशल्य नाही तर एक शैक्षणिक देखील आहे. ते प्रत्यक्षात किती चांगले ऐकतात हे पाहण्यासाठी विद्यार्थी स्व-मूल्यांकन करतात. हे विद्यार्थ्यांना ऐकणे आणि ऐकणे यातील फरक समजावून सांगण्यास देखील मदत करते.

17. कला अ‍ॅक्टिव्हिटी नियंत्रित करा

कोणत्याही माध्यमिक शाळेतील शिक्षकाला माहित आहे की कधीकधी आमच्या विद्यार्थ्यांना राग बाळगणे आवडते.या कला उपक्रमातून विद्यार्थ्यांना काय ठेवावे आणि काय सोडावे हे शिकवले जाते. हे त्यांना "धरून राहणे" प्रत्यक्षात काय महत्त्वाचे आहे यामधील फरक करण्यास मदत करेल.

18. "माय बबल"

हा क्रियाकलाप वैयक्तिक जागा आणि सीमांबद्दल शिकवतो. भावनिक वाढीचा एक मोठा भाग आपल्या वैयक्तिक सीमा धारण करण्यास सक्षम आहे. हे वर्कशीट विद्यार्थ्यांना कागदावर ठेवण्यास मदत करते की त्यांच्याकडे वैयक्तिक बुडबुडे आहेत आणि त्यांना इतरांना त्यांच्या सीमेवर ठेवण्याचा अधिकार आहे.

19. चिकाटी आणि सकारात्मक आत्म-चर्चा

मध्यम शालेय विद्यार्थ्यांसाठी सकारात्मक आत्म-चर्चा विकसित होण्यासाठी उत्तम आहे! त्याच्या कौशल्याला मदत करण्यासाठी, विद्यार्थ्यांना सकारात्मक स्व-संवादाची उदाहरणे शिकवण्यासाठी "माझ्याकडे आहे, कोणाकडे आहे" हा गेम खेळा!

20. वेळ व्यवस्थापनासह चिंता टाळा

तुमचा दिवस आयोजित करणे हे एक कार्य कौशल्य आहे ज्याची आपल्या सर्वांना गरज आहे - त्याशिवाय आपण चिंताग्रस्त होऊ शकतो. विद्यार्थ्यांना त्यांचा वेळ कसा व्यवस्थापित करायचा हे शिकवण्याचा एक उत्तम मार्ग म्हणजे हा उपक्रम प्राधान्यक्रमावर आहे. शालेय आठवडाभरात ज्या गोष्टी त्यांनी पूर्ण केल्या पाहिजेत त्या सर्व गोष्टींमध्ये विद्यार्थी अडकू शकतात. हा क्रियाकलाप 3 विभागांमध्ये "करण्यासाठी" सूचीच्या श्रेणींवर लक्ष केंद्रित करतो: तातडीचे, महत्त्वाचे आणि ते प्रतीक्षा करू शकते.