O'rta maktab o'quvchilari ularni ijtimoiy, xulq-atvor, akademik va o'rta maktabga tayyorlashda qo'llab-quvvatlashga yordam berish uchun yil davomida ijtimoiy-emotsional o'rganishni amalga oshirishlari muhimdir. O'zaro munosabatlarni o'rnatish va o'z-o'zini boshqarish ko'nikmalari o'rta maktab o'quvchilariga rivojlanishdagi qiyin vaqtni engishga yordam beradi. Quyida oʻrta maktab oʻquvchilaringizning ijtimoiy-emotsional oʻrganishini (SEL) qoʻllab-quvvatlash uchun ishlatishingiz mumkin boʻlgan 20 xil faoliyatni toping.

1. Ro'yxatdan o'tish jurnali

Ro'yxatdan o'tish jurnali - bu SEL ko'nikmalarini shakllantirishda sinf uchrashuvlaringizdan boshlash uchun ajoyib kundalik mashg'ulot. Har bir jurnal kunida kunning SEL savoliga kirishning boshqa usuli bor. Ba'zi mavzular shukronalik, boshqa maqtovlar aytish, hissiy "harorat" ni tekshirish va boshqalar.

2. "Men" O'z-o'zini hurmat qiladigan odam

Shaxsiy kuchli tomonlarini ko'rib chiqish ba'zan bu yosh guruhi uchun qiyin bo'lishi mumkin. Talabalarning o'zini o'zi qadrlashini shakllantirish uchun ushbu oddiy "Menman" mashg'ulotidan foydalaning. Ular ularni tavsiflovchi turli xil ijobiy so'zlarni qisib qo'yishadi. Kliplarga tengdoshlar qo'shish orqali faoliyatni kengaytiring.

3. "O'ylab ko'ring, ayting, bajaring"

Bu o'smirlar va o'smirlarga tashvish va stressni engishga yordam beradigan faol chora. Ular turli xil stressli yoki tashvishli fikrlarni o'ylab topadilar va keyin o'z-o'zidan gapirish va ular qila oladigan harakatlar haqida ijobiy xabarlarni yaratadilar. ni kengaytiringBuni galereya yurishiga aylantirish orqali o'z tengdoshlarini qo'llab-quvvatlash uchun sinfdagi fikr-mulohazalarini bildirish mumkin.

4. Paper Challenge

Qiyin lahzalar eng yaxshi o'qituvchilar bo'lishi mumkin! Talabalarning ijtimoiy-emotsional ko'nikmalarini qo'llab-quvvatlash uchun ushbu qog'oz muammosidan foydalaning. Talabalar juda qiyin qog'oz tuzilishini qayta yaratish uchun faqat qog'oz va qaychidan foydalanadilar. Talabalar, albatta, hafsalasi pir bo'ladi va o'qituvchi umidsizliklarni qayd qiladi va o'sish ongini rivojlantirish bo'yicha butun sinf muhokamasi uchun hammani yig'adi.

5. Turli istiqbolli stsenariy

Bu istiqbol va ijtimoiy ko'nikmalar haqida o'rgatish uchun ajoyib sinf darsidir. Bu o‘quvchilarni ma’lum bir vaziyatda qanday bo‘lishi va turli odamlar qanday munosabatda bo‘lishlari haqida fikr yuritishga undaydi.

6. Growth Mindset Escape Room

Qochish xonalari qiziqarli sinf mashg'ulotlaridir. Sinfdagi muzqaymoq sifatida ham foydalanish mumkin bo'lgan ushbu mashg'ulotda talabalar qochish uchun birgalikda ishlashga harakat qilganda, guruhlarda o'sish tafakkuri haqida bilib oladilar!

7. Og'riqli so'zlar

Faoliyat oddiy: o'qituvchi so'zlar qanday zarar etkazishi mumkinligini muhokama qiladi, garchi bu bizning niyatimiz bo'lmasa ham. Talabalar keyin kimdir ularni xafa qiladigan yoki aksincha gapirgan vaqtlar haqida yozadilar. Keyin ular so'zlarning kuchi haqida ko'proq muhokamalar bilan o'rtoqlashadilar.

8. Kompliment

Talabalar uchun bu guruh faoliyatida ularmaqtovlar aytish va qabul qilish. Talabalar sifatli iltifot nima ekanligini va uni qanday qabul qilishni bilib oladilar. Bu talabalarga amaliyot o'tkazish imkoniyatini beradi! Talabalar tengdoshlari bilan bir-birlariga iltifot aytishadi.

9. G'azab zarlari o'yini

G'azab zarlari o'yini bolalarni g'azablanganlarida qanday javob berishlari haqida o'ylaydi. Bu talabalarga xavfsiz odamlar bilan gaplashishi, o'zini tinchlantirish strategiyalari yoki sevimli nafas olish texnikasi haqida o'ylash uchun vaqt beradi. Eng zo'r tomoni shundaki, u tengdoshlar va kattalar o'rtasidagi muloqot qobiliyatlarini ham rivojlantiradi.

10. Mehribon yoki axlat?

Ijtimoiy-emotsional o'rganish qobiliyatlari mehribonlikni tushunishni o'z ichiga oladi. Sinfingiz bilan "Mehribon yoki axlat" o'yinini o'ynang. Bu o'yinda talabalar stsenariylarni ko'rib chiqadilar va bu "mehribon harakat" yoki "axlat" ekanligini aniqlaydilar ... va axlat qutiga ketadi!

11. SEL Cootie Catcher

Ba'zi SEL ko'nikmalarini mashq qilishning ajoyib usuli - bu cootie catcher tanlash taxtasi! Talabalar ushlagichni yaratadilar va keyin o'z tengdoshlari bilan SEL bilan bog'liq qaysi faoliyat ustida ishlashlarini aniqlash uchun o'yin o'ynashlari mumkin.

12. ELA va SEL

Ijtimoiy-emotsional ko'nikmalarni sinfda o'rganishga olib keling! Biz ko'pincha SELga alohida e'tibor qaratamiz, ammo akademik ta'limda u kun davomida o'zaro bog'liq bo'lishi kerak. Ijtimoiy-emotsional o'rganish bilan bog'lanish uchun ingliz tili san'ati (ELA) sinfida savollar bilan kartalar qo'llaniladi.sinfda nima o'qiladi. Talabalar muhokama savollaridan matn va SEL!

13 haqida ko'proq ma'lumot olish uchun foydalanadilar. Nazorat doirasi jadvali

Birinchi maktab kuni ertalabki yig'ilish uchun tezkor mashg'ulot bu "nazorat doirasi" langar jadvalidir. Talabalar nimani nazorat qila olishlari va nima qila olmasligini muhokama qilishadi. Bu talabalarni nazorat qila oladigan narsalarga ko'proq e'tibor berishga undaydi.

14. Boshqa birovning poyabzalida

Ushbu mashg'ulotda empatiya haqida o'qing va aniqlang. Keyin o'quvchilarga "birovning o'rnida" o'ynash uchun stsenariy kartalarini bering. Ular har bir stsenariy orqali boshqalarning o'rnida bo'lish nimani anglatishini ko'rib chiqadilar va hamdardlikni rivojlantiradilar.

15. Uchinchi jahon fermer simulyatsiyasi

Ijtimoiy fanlar sinfi davrida o'rgatish juda yaxshi bo'lgan empatiyani o'rgatish bo'yicha yana bir faoliyat "3rd World Fermer" dir. Bu onlayn interaktiv oʻyin boʻlib, unda talabalar resurslari yetarli boʻlmagan kam rivojlangan mamlakatlarda dehqonchilikning qiyinchiliklari haqida bilib olishadi.

16. Faol tinglash inventarizatsiyasi

Faol tinglash nafaqat hayotiy mahorat, balki akademik hamdir. Talabalar o'zlarini qanchalik yaxshi tinglashlarini ko'rish uchun o'zlarini baholaydilar. Shuningdek, u o‘quvchilarga eshitish va eshitish o‘rtasidagi farqni tushuntirishga yordam beradi.

17. Badiiy faoliyatni nazorat qilish

Har qanday o'rta maktab o'qituvchisi biladiki, ba'zida bizning o'quvchilarimiz kin tutishni yaxshi ko'radilar.Ushbu badiiy faoliyat o'quvchilarga nimani saqlash va nimadan voz kechishni o'rgatadi. Bu ularga "ushlab turish" muhim bo'lgan narsalarni farqlashga yordam beradi.

18. "Mening qabariq"

Ushbu mashg'ulot shaxsiy makon va chegaralar haqida o'rgatadi. Hissiy o'sishning katta qismi shaxsiy chegaralarimizni ushlab turishdir. Ushbu ish varag'i talabalarga o'zlarining shaxsiy pufakchalari borligini va boshqalarni o'z chegaralarida ushlab turish huquqiga ega ekanligini yaxshiroq tushunishlari uchun uni qog'ozga tushirishga yordam beradi.

19. Qat'iyat va ijobiy o'z-o'zidan gapirish

O'z-o'zidan ijobiy gapirish o'rta maktab o'quvchilarining rivojlanishi uchun juda yaxshi! Uning mahoratini qo‘llab-quvvatlash uchun  “Menda bor, kimda bor” o‘yinini o‘ynang va o‘quvchilarga ijobiy o‘z-o‘zidan gapirish misollarini o‘rgating!

20. Vaqtni boshqarish bilan tashvishlanishning oldini oling

Kuningizni tashkil qilish barchamiz uchun zarur bo'lgan amaliy mahoratdir - busiz biz tashvishlanishimiz mumkin. Talabalarga vaqtlarini qanday boshqarishni o'rgatishning ajoyib usuli bu ustuvorliklarni belgilash bo'yicha mashg'ulotdir. Talabalar maktab haftasida bajarishlari kerak bo'lgan barcha narsalar bilan ovora bo'lishlari mumkin. Bu faoliyat “bajarish” roʻyxati 3 boʻlimga toifalarga qaratilgan: shoshilinch, muhim va kutish mumkin.