Pre stredoškolákov je dôležité, aby sa počas celého roka venovali sociálno-emocionálnemu učeniu, ktoré im pomôže podporiť ich sociálne, behaviorálne, akademicky a pri príprave na strednú školu. Zručnosti, ako je budovanie vzťahov a zručnosti sebaovládania, pomôžu stredoškolákom zvládnuť obdobie, ktoré môže byť z hľadiska vývoja náročné. Nižšie nájdete 20 rôznych aktivít, ktoré môžetepoužívať so stredoškolákmi na podporu ich sociálno-emocionálneho učenia (SEL).

1. Registračný denník

Kontrolný denník je skvelá každodenná aktivita, ktorou môžete začať stretnutia triedy pri budovaní zručností SEL. Každý deň denníka má iný spôsob kontroly s otázkou dňa SEL. Niektoré z obsiahnutých tém sú vďačnosť, poskytovanie komplimentov iným, kontrola emocionálnej "teploty" a ďalšie.

2. "Ja som" Budovateľ sebaúcty

Pozrieť sa na osobné silné stránky môže byť pre túto vekovú skupinu niekedy ťažké. Použite túto jednoduchú aktivitu "Ja som" na budovanie sebavedomia žiakov. Žiaci si pripínajú rôzne pozitívne slová, ktoré ich vystihujú. Aktivitu rozšírte tak, že k nim budú pridávať klipy aj rovesníci.

3. "Mysli, povedz, urob"

Ide o proaktívne opatrenie, ktoré pomôže dospievajúcim a tínedžerom vyrovnať sa s úzkosťou a stresom. Vymyslia si rôzne stresujúce alebo úzkostné myšlienky, ktoré majú, a potom vytvoria pozitívne posolstvá samovravy a kroky, ktoré môžu podniknúť. Rozšírte túto aktivitu tak, že z nej urobíte prechádzku po galérii, kde môžu v triede poskytnúť spätnú väzbu, aby pomohli svojim rovesníkom.

4. Papierová výzva

Náročné momenty môžu byť najlepšími učiteľmi! Použite túto papierovú výzvu na podporu sociálno-emocionálnych zručností žiakov. Žiaci budú používať len papier a nožnice na vytvorenie VELMI náročnej papierovej štruktúry. Žiaci budú určite frustrovaní a učiteľ si bude robiť poznámky o frustrácii a všetkých opäť spojí na diskusiu celej triedy o rastovom myslení.

5. Scenár s inou perspektívou

Toto je skvelá triedna hodina na výučbu o perspektíve a sociálnych zručnostiach. Prinúti študentov premýšľať o tom, ako to v určitej situácii vyzerá a ako môžu rôzni ľudia reagovať odlišne.

6. Úniková miestnosť pre rastové myslenie

Únikové miestnosti sú zábavné aktivity v triede. Pri tejto aktivite, ktorá sa dá použiť aj ako ľadoborec v triede, sa žiaci v skupinách naučia o rastovom myslení, keď sa budú snažiť spoločne uniknúť!

7. Zraňujúce slová

Aktivita je jednoduchá: učiteľ diskutuje o tom, že slová môžu ublížiť, aj keď to nebol náš zámer. Žiaci potom napíšu, kedy im niekto povedal niečo zraňujúce alebo naopak. Potom sa podelia a nasleduje ďalšia diskusia o sile slov.

8. Komplimenty

V tejto skupinovej aktivite pre študentov sa dostanú k tomu, aby dávali a prijímali komplimenty. Študenti sa naučia, čo robí kompliment kvalitným a ako ho prijať. Potom to vedie k tomu, aby si to študenti precvičili! Študenti sa navzájom podelia o komplimenty od rovesníkov.

9. Hra s kockami hnevu

Hra s kockami hnevu núti deti premýšľať o tom, ako môžu reagovať, keď sú nahnevané. Žiaci tak majú čas premýšľať o bezpečných ľuďoch, s ktorými sa môžu porozprávať, o stratégiách sebaukľudňovania alebo o obľúbenej technike dýchania. Skvelé je, že podporuje aj komunikačné zručnosti medzi rovesníkmi a dospelými.

10. Láskavý alebo odpadkový?

Medzi zručnosti sociálno-emocionálneho učenia patrí aj porozumenie láskavosti. Zahrajte si s triedou hru "Láskavý alebo odpad". V tejto hre sa žiaci pozrú na scenáre a určia, či ide o "láskavý čin" alebo "odpad"... a odpad pôjde do koša!

11. SEL Cootie Catcher

Skvelým spôsobom, ako si precvičiť niektoré zručnosti SEL, je táto tabuľa na výber lapačov cootie! Žiaci si vytvoria lapač a potom môžu hrať hru so svojimi rovesníkmi, aby určili, na ktorej činnosti súvisiacej so SEL budú pracovať.

12. ELA a SEL

Zapojte sociálno-emocionálne zručnosti do vyučovania v triede! Často sa zameriavame na SEL izolovane, ale mali by sa prelínať celým dňom v akademickom vyučovaní. Karty s otázkami sa používajú na hodinách anglického jazyka (ELA) na prepojenie sociálno-emocionálneho učenia s tým, čo sa číta v triede. Žiaci používajú otázky na diskusiu, aby sa dozvedeli viac o texte a SEL!

13. Kontrolný diagram

Rýchlou aktivitou na ranné stretnutie v prvý školský deň je táto kotviaca tabuľka "kruh kontroly". Žiaci diskutujú o tom, čo môžu a čo nemôžu kontrolovať. Bude to pre žiakov výzva, aby sa viac zamerali na to, čo môžu kontrolovať.

14. V cudzích topánkach

V tejto aktivite si prečítajte o empatii a definujte ju. Potom dajte žiakom kartičky so scenármi, aby sa zahrali na "mieste niekoho iného". Prostredníctvom jednotlivých scenárov uvidia, aké je to byť na mieste niekoho iného a vybudujú si empatiu.

15. Simulácia farmára z tretieho sveta

Ďalšou aktivitou na učenie empatie, ktorú by bolo skvelé vyučovať počas hodiny spoločenských vied, je "Farmár z tretieho sveta". Je to online interaktívna hra, v ktorej sa študenti dozvedia o ťažkostiach poľnohospodárstva v menej rozvinutých krajinách, kde nie sú ľahko dostupné zdroje.

16. Inventár aktívneho počúvania

Aktívne počúvanie je nielen životnou, ale aj akademickou zručnosťou. Študenti si sami vyhodnotia, ako dobre počúvajú. Pomôže im to tiež vysvetliť rozdiel medzi počúvaním a počúvaním.

17. Kontrola umeleckej činnosti

Každý stredoškolský učiteľ vie, že naši študenti niekedy radi prechovávajú zášť. Táto výtvarná aktivita naučí študentov, čo si majú ponechať a čo majú nechať odísť. Pomôže im rozlíšiť, čo je skutočne dôležité "držať".

18. "Moja bublina"

Táto aktivita učí o osobnom priestore a hraniciach. Veľkou súčasťou emocionálneho rastu je schopnosť udržať si svoje osobné hranice. Tento pracovný list pomáha študentom dať si ich na papier, aby lepšie pochopili, že majú osobné bubliny a majú právo držať ostatných pri svojich hraniciach.

19. Vytrvalosť a pozitívna samomluva

Pozitívna samomluva je pre stredoškolákov skvelým prostriedkom na jej rozvoj! Ak chcete podporiť jeho zručnosť, zahrajte si hru "Mám, kto má", aby ste študentov naučili príklady pozitívnej samomluvy!

20. Predchádzajte úzkosti pomocou manažmentu času

Organizácia dňa je funkčná zručnosť, ktorú všetci potrebujeme - bez nej môžeme byť nepokojní. Skvelým spôsobom, ako naučiť žiakov hospodáriť s časom, je táto aktivita o určovaní priorít. Žiaci sa môžu zahltiť všetkými vecami, ktoré musia počas školského týždňa stihnúť. Táto aktivita sa zameriava na kategorizáciu zoznamu "to do" do 3 častí: naliehavé, dôležité a môže to počkať.