За учениците от средното училище е важно да практикуват социално-емоционално обучение през цялата година, за да им помогнат да се подкрепят социално, поведенчески, академично и да се подготвят за гимназията. Умения като изграждане на взаимоотношения и умения за самоуправление ще помогнат на учениците от средното училище да се справят с това, което може да бъде труден период в развитието. По-долу ще намерите 20 различни дейности, които можете даизползвате с учениците от средното училище, за да подпомогнете социално-емоционалното им обучение (SEL).

1. Дневник за регистрация

Дневникът за проверка е чудесна ежедневна дейност, която можете да започнете със срещите на класа, когато изграждате умения за SEL. Всеки ден в дневника има различен начин за проверка с въпрос за SEL на деня. Някои от включените теми са благодарност, правене на комплименти на другите, проверка на емоционалната "температура" и др.

2. "Аз съм" Изграждане на самочувствие

Поглеждането към силните страни на личността понякога може да бъде трудно за тази възрастова група. Използвайте тази проста дейност "Аз съм" за повишаване на самочувствието на учениците. Те ще прикрепят различни положителни думи, които ги описват. Разширете дейността, като накарате връстниците си да добавят клипчета.

3. "Мисли, кажи, направи"

Това е проактивна мярка, която помага на тийнейджърите да се справят с тревожността и стреса. Те ще измислят различни стресиращи или тревожни мисли, които имат, и след това ще създадат положителни послания за себе си и действия, които могат да предприемат. Разширете дейността, като я превърнете в разходка в галерията, където може да се даде обратна връзка с класа, за да се помогне на връстниците им да се подкрепят.

4. Предизвикателството на хартията

Предизвикателните моменти могат да бъдат най-добрите учители! Използвайте това предизвикателство с хартия, за да подкрепите социално-емоционалните умения на учениците. Учениците ще използват само хартия и ножица, за да пресъздадат много трудна структура от хартия. Учениците със сигурност ще се разочароват, а учителят ще запише разочарованията и ще събере всички заедно за дискусия в целия клас относно нагласата за растеж.

5. Сценарий с различна перспектива

Това е чудесен урок за класа, в който се преподава за перспективата и социалните умения. Той кара учениците да се замислят какво е положението в дадена ситуация и как различните хора могат да реагират по различен начин.

6. Стая за бягство с мисловен растеж

В тази дейност, която може да се използва и като ледоразбивач в класната стая, учениците ще научат за нагласата за растеж в групи, докато се опитват да работят заедно, за да избягат!

7. Обидни думи

Дейността е проста: учителят обсъжда как думите могат да наранят, дори ако това не е било наше намерение. След това учениците пишат за случаите, когато някой им е казал нещо обидно или обратното. След това споделят и продължават с дискусия за силата на думите.

8. Правене на комплименти

В това групово занимание за ученици те могат да дават и получават комплименти. Учениците ще научат какво прави един комплимент качествен и как да го получат. След това се дава възможност на учениците да го практикуват! Учениците споделят комплименти помежду си.

9. Игра с гневните зарове

Играта с гневните зарчета кара децата да мислят как могат да реагират, когато са ядосани. Това дава време на учениците да помислят за сигурни хора, с които могат да поговорят, стратегии за самоуспокояване или любима техника за дишане. Чудесното е, че тя насърчава и уменията за общуване между връстници и възрастни.

10. Добро или боклук?

Уменията за социално-емоционално учене включват разбиране на добротата. Играйте с класа си на "Доброта или боклук". В тази игра учениците ще разглеждат сценарии и ще определят дали това е "добро действие" или "боклук"... а боклукът отива в кофата!

11.

Готиният начин за практикуване на някои SEL умения е чрез тази дъска за избор на ловец на утайки! Учениците създават ловеца и след това могат да играят на играта със своите връстници, за да определят върху коя свързана със SEL дейност ще работят.

12. ELA и SEL

Включете социално-емоционалните умения в обучението в класната стая! Често се фокусираме върху SEL поотделно, но те трябва да бъдат преплетени през целия ден в академичното обучение. Картите с въпроси се използват в класната стая по изкуства на английския език (ELA), за да се свърже социално-емоционалното обучение с това, което се чете в класната стая. Учениците използват въпросите за дискусия, за да научат повече за текста и SEL!

13. Диаграма на кръга на контрол

Бърза дейност за сутрешната среща през първия учебен ден е тази таблица "Кръг на контрол". Учениците обсъждат какво могат и какво не могат да контролират. Тя ще предизвика учениците да се съсредоточат повече върху това, което могат да контролират.

14. В обувките на някого другиго

В тази дейност прочетете за емпатията и дайте определение за нея. След това дайте на учениците карти със сценарии, за да играят на "чужди обувки". Чрез всеки сценарий те ще видят какво е да си на мястото на друг и ще изградят емпатия.

15. Симулация на фермер от третия свят

Друга дейност за възпитаване на емпатия, която би била чудесна за преподаване в час по обществени науки, е "Фермер от третия свят". Това е онлайн интерактивна игра, в която учениците научават за трудностите на фермерството в по-слабо развитите страни, където ресурсите не са лесно достъпни.

16. Инвентар за активно слушане

Активното слушане е не само житейско, но и академично умение. Учениците правят самооценка, за да разберат колко добре слушат в действителност. Това помага също така да се обясни на учениците разликата между слушане и чуване.

17. Контрол на художествената дейност

Всеки учител в средното училище знае, че понякога нашите ученици обичат да държат на злобата си. Това арт занимание учи учениците какво да пазят и какво да оставят. То ще им помогне да разграничат какво всъщност е важно да "държат на себе си".

18. "Моят балон"

Тази дейност учи за личното пространство и границите. Голяма част от емоционалното израстване е способността да държим личните си граници. Този работен лист помага на учениците да ги поставят на хартия, за да разберат по-добре, че имат лични мехури и имат право да държат другите да спазват границите си.

19. Упоритост и позитивно говорене за себе си

Позитивното говорене за себе си е чудесно за развитие от учениците в средното училище! За да подпомогнете това умение, изиграйте играта "Аз имам, кой има", за да научите учениците на примери за позитивно говорене за себе си!

20. Предотвратяване на безпокойството с управление на времето

Организирането на деня е функционално умение, от което всички се нуждаем - без него можем да станем неспокойни. Чудесен начин да научите учениците как да управляват времето си е тази дейност за определяне на приоритети. Учениците могат да се затрупат с всички неща, които трябва да свършат през учебната седмица. Тази дейност се фокусира върху категоризирането на списъка "за вършене" в 3 раздела: спешно, важно и може да почака.