Sinfda Zentangle naqshlarini qanday boshlash kerak

 Sinfda Zentangle naqshlarini qanday boshlash kerak

Anthony Thompson

So'nggi o'n yil ichida sinf boshqaruvi keskin o'zgardi va o'qituvchilar e'tiborni jazo va mukofotga asoslangan boshqaruvga emas, balki samarali boshqaruvga qaratmoqda. Zentangle naqshlaridan meditatsion tajriba sifatida o‘quvchilar ongiga e’tibor qaratish va ularning ijodiy ruhini ochishga undash.

Shuningdek qarang: 22 ta ajoyib mavzu va predikat faoliyati

Yangi boshlanuvchilar uchun Zentangle san’ati nima?

Nima? Zentangle naqshlarini yaratishning afzalliklari bormi?

Zentangle naqshlarini yaratish o'quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini ochadi va ular diqqatlarini topshirilgan vazifaga bo'shashtiradi. Bu takrorlanuvchi naqshlarni yaratish talabalarga g'azabni boshqarishda yordam beradi va u jurnalda yozishning og'zaki bo'lmagan usuli bo'lib xizmat qilishi mumkin.

Ular oddiy naqshlar bo'lishi mumkin, ammo zentangles qo'l/ko'z muvofiqlashtirishni yaxshilashi va diqqatni jamlaganda talabalarning diqqatini oshirishi mumkin. Abstrakt tarzda, bu muammoni yechish ko'nikmalarini rivojlantiradi, chunki talabalar xatoga yo'l qo'ygan taqdirda ham naqshni tugatish yo'lini o'ylab ko'rishlari kerak.

Shuningdek qarang: O'rta maktab uchun 20 ta o'z-o'zini hurmat qilish faoliyati

Zentangle naqshlari Mandala va Doodlelardan qanchalik farq qiladi?

Mandalalar ruhiy aloqaga ega va bu yangi boshlanuvchilar uchun o'rganish oson san'at turi emas. Ular konsentrik diagrammalar bo'lib, o'zlashtirish uchun ko'nikma va bemorlarni talab qiladi. Boshqa tomondan, doodlelar tuzilgan naqshlar emas va har qanday shaklga ega bo'lishi mumkin. Ular zerikish bilan bog'liq va chalg'ituvchi vosita sifatida ishlatiladi. Zantangles faqat asosiy ko'nikmalarga muhtoj, ammo baribir konstruktiv usuldirvaqt o'tkazing.

Zentangle uchun menga qanday materiallar kerak?

Ushbu go'zal naqshlar uchun talabalarga faqat juda oddiy materiallar kerak bo'ladi. U qora qalam bilan oq qog'ozda yaratilgan. Ba'zi o'quvchilar chegara chiziqlarini yaratish uchun chizg'ichdan foydalanishni xohlashlari mumkin, chunki chiziqli qog'ozdan foydalanmaslik yaxshiroqdir. To'g'ri chiziqlar uchun chiziqli qog'ozdan foydalanish jozibador bo'lishi mumkin, lekin ularning ichidagi chiziqlar o'quvchilarning qo'lda chizish uslubiga xalaqit beradi.

Zentangle naqshini yaratish uchun qanday qadamlar kerak?

Zentangles-da talabalarni boshlashning bir necha yo'li bor, lekin ularning barchasi qog'oz varag'idan boshlanadi. Ushbu san'at turi qalam bilan mashq qilinadi, chunki u sizni naqshga sodiq bo'lishga va chizish paytida moslashishga majbur qiladi. Talabalar dastlab asabiylashishi mumkin va ularga grafit qalam bilan chizishga ruxsat berishga hech narsa to'sqinlik qilmaydi. Ularni tezda qalamga aylantirishga harakat qiling, chunki ular har qanday noto'g'ri chizilgan rasmlarini o'chirishga harakat qilishadi. Talabalar qasddan zarbalar qilishlari va agar o'zlarini xato qilgandek his qilsalar, muammoni yechish usullaridan foydalanishlari muhim.

Shuningdek, onlayn rejimda o'quvchilar kvadratchalar yoki qiziqarliroq shakllarni chop etishlari mumkin bo'lgan asosiy konturlar mavjud. mavhum naqshlar bilan to'ldirishi mumkin. Ularni tuzilgan chizmada boshlash ularga o'zlarining yanada murakkab naqshlarini yaratishga ishonch bag'ishlaydi.

Zentanglelardan qanday foydalaniladi?sinf xonasi?

Ushbu meditatsion san'at turini bir necha usul bilan sinf tartibiga osongina kiritish mumkin. U san'at darslarini tashkil qilishi mumkin, lekin uning mustaqil faoliyat sifatidagi ko'p afzalliklarini hisobga olgan holda uni kundalik ishlarga qo'shishingiz mumkin.

Talabalar qog'ozlarini yaqin tutishlari va topshiriq oxirida o'z naqshlarini davom ettirishlari mumkin. aqllarini tozalaydi. Kun davomida o‘quvchilar diqqatini jamlashlari mumkin bo‘lgan rasm chizish vaqti ham bo‘lishi mumkin.

Zentangles o‘quvchilarni bajarishga majbur bo‘ladigan vazifa emas, balki o‘z tanaffusi vaqtida ijodiy imkoniyat sifatida his qilishi kerak. Avvaliga siz ularga qandaydir yo'l-yo'riq berishingiz kerak bo'ladi, lekin ular tez orada amaliyotni yaxshi ko'radilar va uning afzalliklaridan bahramand bo'lishadi.

Anthony Thompson

Entoni Tompson o'qitish va ta'lim sohasida 15 yildan ortiq tajribaga ega tajribali ta'lim maslahatchisi. U tabaqalashtirilgan ta'limni qo'llab-quvvatlaydigan va talabalarni mazmunli tarzda jalb qiladigan dinamik va innovatsion o'quv muhitini yaratishga ixtisoslashgan. Entoni boshlang'ich sinf o'quvchilaridan tortib katta yoshdagi o'quvchilargacha bo'lgan turli xil o'quvchilar bilan ishlagan va ta'limda tenglik va inklyuziya haqida ishtiyoqlidir. U Berkli Kaliforniya universitetida ta'lim bo'yicha magistr darajasiga ega va sertifikatlangan o'qituvchi va o'qituvchi murabbiy hisoblanadi. Maslahatchi sifatidagi faoliyatidan tashqari, Entoni ishtiyoqmand blogger bo'lib, o'z fikrlarini Teaching Expertise blogida o'rtoqlashadi, u erda o'qitish va ta'limga oid keng ko'lamli mavzularni muhokama qiladi.