Si të filloni me modelet e Zentangle në klasë

 Si të filloni me modelet e Zentangle në klasë

Anthony Thompson

Menaxhimi i klasës ka ndryshuar në mënyrë dramatike gjatë dekadës së fundit dhe mësuesit po e zhvendosin fokusin te menaxhimi produktiv dhe jo te ai i bazuar në ndëshkim dhe shpërblim. Përdorimi i modeleve Zentangle si një përvojë meditative për të përqendruar mendjet e studentëve dhe për t'i bërë ata të çlirojnë shpirtrat e tyre krijues.

Çfarë është arti Zentangle për fillestarët?

Çfarë a janë përfitimet e krijimit të modeleve Zentangle?

Krijimi i modeleve Zentangle zhbllokon aftësitë krijuese të nxënësve dhe i relakson ata ndërsa fokusohen në detyrën në fjalë. Krijimi i këtyre modeleve të përsëritura i ndihmon studentët në menaxhimin e zemërimit dhe mund të shërbejë si një mënyrë joverbale e ditarit.

Mund të jenë modele të thjeshta, por zentangles mund të përmirësojnë koordinimin e duarve/syve dhe të rrisin hapësirën e vëmendjes së studentëve ndërsa përqendrohen. Në një mënyrë abstrakte, ajo nxit aftësitë e zgjidhjes së problemeve pasi studentët duhet të mendojnë për një mënyrë për të përfunduar një model edhe nëse kanë bërë një gabim.

Sa të ndryshme janë modelet Zentangle mbi Mandalat dhe Doodles?

Mandalat kanë një lidhje shpirtërore dhe nuk është një formë e lehtë arti për fillestarët për të mësuar. Ato janë diagrame koncentrike dhe kërkojnë aftësi dhe pacientë për t'u zotëruar. Doodles nga ana tjetër nuk janë modele të strukturuara dhe mund të marrin çdo formë. Ato janë të lidhura me mërzinë dhe përdoren si shpërqendrim. Zantangles kanë nevojë vetëm për aftësi bazë, por janë ende një mënyrë konstruktive për tëkaloni kohë.

Çfarë furnizimesh më duhen për Zentangle?

Për këto modele të bukura, studentëve u duhen vetëm furnizime shumë elementare. Është krijuar në një copë letre të bardhë me një stilolaps të zi. Disa studentë mund të dëshirojnë të përdorin një vizore për të krijuar vijat e kufirit pasi është më mirë të mos përdorni letër të rreshtuar. Mund të jetë joshëse të përdoret letra me rreshtim për vijat e tyre të drejta, por vijat brenda tyre do të ndërhyjnë në metodën e vizatimit me dorë të lirë të studentëve.

Cilët janë hapat për të krijuar një model Zentangle?

Ka disa mënyra për të filluar studentët në Zentangles, por të gjitha fillojnë me një fletë letre. Kjo formë arti praktikohet me stilolaps pasi ju detyron t'i përkushtoheni një modeli dhe të përshtateni ndërsa vizatoni. Studentët mund të jenë nervozë në fillim dhe nuk ka asgjë që ju ndalon t'i lini të vizatojnë me laps grafiti. Përpiquni t'i gradoni në stilolapsa shpejt pasi ata do të përpiqen të fshijnë çdo vizatim të gabuar që bëjnë. Është e rëndësishme që studentët të bëjnë goditje të qëllimshme dhe të përdorin zgjidhjen e problemeve nëse mendojnë se kanë bërë një gabim.

Ka gjithashtu skica bazë të disponueshme në internet ku studentët mund të printojnë katrorë ose një formë më argëtuese që ata mund të mbushet me modele abstrakte. Fillimi i tyre në një vizatim të strukturuar do t'u japë atyre njëfarë besimi për të krijuar modele më të përpunuara të tyre në linjë.

Si përdoren Zentangles nëklasë?

Kjo formë arti meditues mund të përfshihet pa mundim në një rutinë në klasë në disa mënyra. Mund të formojë mësime arti, por duke marrë parasysh përfitimet e shumta që ka si një aktivitet i pavarur, ju mund ta shtoni në rutinën e përditshme.

Studentët mund t'i mbajnë letrat afër dhe të vazhdojnë me modelet e tyre në fund të një detyre për të pastroni mendjet e tyre. Mund të caktohet gjithashtu një kohë vizatimi gjatë ditës ku studentët mund të punojnë në fokusin e tyre.

Shiko gjithashtu: Lista kryesore e 40 ideve dhe aktiviteteve të qendrave të shkrim-leximit

Zentangles nuk duhet të ndihen si një detyrë që studentët detyrohen ta kryejnë, por më tepër si një prizë krijuese gjatë pushimeve të tyre. Në fillim, do t'ju duhet t'u jepni atyre disa udhëzime, por së shpejti ata do të dashurohen me praktikën dhe do të gëzojnë përfitimet e saj.

Shiko gjithashtu: 10 Aktivitete të renditjes që nxisin sigurinë midis nxënësve të shkollës fillore

Anthony Thompson

Anthony Thompson është një konsulent arsimor me përvojë me mbi 15 vjet përvojë në fushën e mësimdhënies dhe të nxënit. Ai është i specializuar në krijimin e mjediseve dinamike dhe inovative të të mësuarit që mbështesin mësimdhënien e diferencuar dhe angazhojnë studentët në mënyra kuptimplota. Anthony ka punuar me një gamë të larmishme nxënësish, nga nxënësit e shkollës fillore te nxënësit e rritur, dhe është i apasionuar pas barazisë dhe përfshirjes në arsim. Ai ka një diplomë Master në Edukim nga Universiteti i Kalifornisë, Berkeley, dhe është një mësues dhe trajner i certifikuar. Përveç punës së tij si konsulent, Anthony është një bloger i zjarrtë dhe ndan njohuritë e tij në blogun Teaching Expertise, ku diskuton një gamë të gjerë temash që lidhen me mësimdhënien dhe edukimin.