کلاس روم میں Zentangle پیٹرن کے ساتھ کیسے شروع کریں۔

 کلاس روم میں Zentangle پیٹرن کے ساتھ کیسے شروع کریں۔

Anthony Thompson

گزشتہ دہائی کے دوران کلاس روم کا انتظام ڈرامائی طور پر تبدیل ہوا ہے اور اساتذہ سزا اور جزا پر مبنی ایک کی بجائے نتیجہ خیز انتظام پر توجہ مرکوز کر رہے ہیں۔ طلباء کے ذہنوں پر توجہ مرکوز کرنے اور ان میں تخلیقی جذبوں کو اُجاگر کرنے کے لیے ایک مراقبہ کے تجربے کے طور پر Zentangle پیٹرن کا استعمال۔

بھی دیکھو: ہر طالب علم اور مضمون کے لیے 110 فائل فولڈر کی سرگرمیاں

ابتدائی افراد کے لیے Zentangle آرٹ کیا ہے؟

کیا کیا Zentangle پیٹرن بنانے کے فوائد ہیں؟

Zentangle پیٹرن بنانا طلباء کی تخلیقی صلاحیتوں کو کھولتا ہے اور انہیں آرام دیتا ہے کیونکہ وہ ہاتھ میں کام پر توجہ مرکوز کرتے ہیں۔ ان دہرائے جانے والے نمونوں کو تخلیق کرنے سے طلباء کو غصے کے انتظام میں مدد ملتی ہے اور یہ جرنلنگ کے ایک غیر زبانی طریقے کے طور پر کام کر سکتا ہے۔

یہ سادہ نمونے ہو سکتے ہیں لیکن زین ٹینگلز ہاتھ/آنکھوں کے ربط کو بہتر بنا سکتے ہیں اور طلباء کی توجہ کا دورانیہ بڑھا سکتے ہیں جب وہ توجہ مرکوز کرتے ہیں۔ ایک تجریدی انداز میں، یہ مسئلہ حل کرنے کی مہارتوں کو فروغ دیتا ہے کیونکہ طالب علموں کو پیٹرن کو ختم کرنے کے طریقے کے بارے میں سوچنے کی ضرورت ہوتی ہے چاہے وہ کوئی غلطی کر بیٹھیں۔

مینڈالاس اور ڈوڈلز کے مقابلے زین ٹینگل پیٹرن کتنے مختلف ہیں؟

منڈالوں کا ایک روحانی تعلق ہے اور یہ ابتدائی افراد کے لیے سیکھنا آسان فن نہیں ہے۔ وہ مرتکز خاکے ہیں اور مہارت اور مریضوں کو مہارت حاصل کرتے ہیں۔ دوسری طرف ڈوڈل ساختی نمونے نہیں ہیں اور یہ کسی بھی شکل اختیار کر سکتے ہیں۔ وہ بوریت سے وابستہ ہیں اور ایک خلفشار کے طور پر استعمال ہوتے ہیں۔ Zantangles کو صرف بنیادی مہارتوں کی ضرورت ہوتی ہے لیکن پھر بھی یہ ایک تعمیری طریقہ ہے۔وقت گزاریں۔

Zentangle کے لیے مجھے کن سامان کی ضرورت ہے؟

ان خوبصورت نمونوں کے لیے، طلبہ کو صرف بہت بنیادی سامان کی ضرورت ہے۔ یہ ایک سیاہ قلم کے ساتھ کاغذ کے سفید ٹکڑے پر بنایا گیا ہے۔ ہو سکتا ہے کہ کچھ طالب علم بارڈر لائنز بنانے کے لیے ایک رولر کا استعمال کرنا چاہیں کیونکہ یہ سب سے بہتر ہے کہ لکیر والے کاغذ کا استعمال نہ کریں۔ ان کی سیدھی لکیروں کے لیے لکیر والے کاغذ کا استعمال کرنا پرکشش ہو سکتا ہے لیکن ان کے اندر کی لکیریں طلبہ کے فری ہینڈ ڈرائنگ کے طریقہ کار میں مداخلت کریں گی۔

زینٹانگل پیٹرن بنانے کے لیے کیا اقدامات ہیں؟

زینٹانگلز پر طلباء کو شروع کرنے کے کچھ طریقے ہیں لیکن وہ سب کاغذ کی شیٹ سے شروع ہوتے ہیں۔ اس آرٹ فارم کو قلم کے ساتھ مشق کیا جاتا ہے کیونکہ یہ آپ کو ایک پیٹرن کے ساتھ عہد کرنے پر مجبور کرتا ہے اور جب آپ اپنی طرف کھینچتے ہیں تو اس کو اپناتے ہیں۔ طلباء پہلے تو گھبرا سکتے ہیں اور ایسی کوئی چیز نہیں ہے جو آپ کو گریفائٹ پنسل سے ڈرائنگ کرنے سے روکے۔ انہیں فوری طور پر قلم میں گریجویٹ کرنے کی کوشش کریں کیونکہ وہ کوشش کریں گے اور ان کی بنائی ہوئی کسی بھی غلط ڈرائنگ کو مٹا دیں گے۔ یہ ضروری ہے کہ طلباء جان بوجھ کر اسٹروک بنائیں اور اگر انہیں محسوس ہو کہ انہوں نے غلطی کی ہے تو مسئلہ حل کرنے کا استعمال کریں۔

آن لائن بھی بنیادی خاکہ دستیاب ہیں جہاں طلباء مربعوں کو پرنٹ آؤٹ کر سکتے ہیں یا مزید تفریحی شکل حاصل کر سکتے ہیں۔ خلاصہ پیٹرن کے ساتھ بھر سکتے ہیں. انہیں ایک منظم ڈرائنگ پر شروع کرنے سے انہیں لائن کے نیچے اپنے مزید وسیع پیٹرن بنانے کے لیے کچھ اعتماد ملے گا۔

بھی دیکھو: مڈل اسکول کے لیے 22 گوگل کلاس روم کی سرگرمیاں

زینٹانگلز کا استعمال کیسے کیا جاتا ہےکلاس روم؟

اس مراقبہ آرٹ فارم کو آسانی کے ساتھ کلاس روم کے معمولات میں کئی طریقوں سے شامل کیا جا سکتا ہے۔ یہ آرٹ کے اسباق کو تشکیل دے سکتا ہے لیکن اس کے متعدد فوائد کو مدنظر رکھتے ہوئے اسٹینڈ اکیلی سرگرمی کے طور پر آپ اسے روزمرہ کے معمولات میں شامل کر سکتے ہیں۔

طلبہ اپنے پیپرز کو قریب رکھ سکتے ہیں اور کام کے اختتام پر اپنے پیٹرن کے ساتھ جاری رکھ سکتے ہیں۔ ان کے دماغ صاف کریں. دن کے دوران ڈرائنگ کا وقت بھی مقرر کیا جا سکتا ہے جہاں طلباء اپنی توجہ پر کام کر سکتے ہیں۔

Zentangles کو ایسا محسوس نہیں ہونا چاہیے کہ وہ کسی کام کو مکمل کرنے کے لیے مجبور ہوں بلکہ ان کے ڈاؤن ٹائم کے دوران ایک تخلیقی آؤٹ لیٹ ہو۔ سب سے پہلے، آپ کو انہیں کچھ رہنمائی دینے کی ضرورت ہوگی لیکن وہ جلد ہی اس مشق سے پیار کریں گے اور اس کے فوائد سے لطف اندوز ہوں گے۔

Anthony Thompson

Anthony Thompson تعلیم اور سیکھنے کے شعبے میں 15 سال سے زیادہ کا تجربہ رکھنے والا ایک تجربہ کار تعلیمی مشیر ہے۔ وہ متحرک اور اختراعی تعلیمی ماحول پیدا کرنے میں مہارت رکھتا ہے جو مختلف ہدایات کی حمایت کرتا ہے اور طلباء کو بامعنی طریقوں سے مشغول کرتا ہے۔ انتھونی نے سیکھنے والوں کی متنوع رینج کے ساتھ کام کیا ہے، ابتدائی طلباء سے لے کر بالغ سیکھنے والوں تک، اور تعلیم میں مساوات اور شمولیت کے بارے میں پرجوش ہیں۔ اس نے یونیورسٹی آف کیلیفورنیا، برکلے سے تعلیم میں ماسٹرز کی ڈگری حاصل کی ہے، اور وہ ایک سند یافتہ استاد اور تدریسی کوچ ہیں۔ ایک مشیر کے طور پر اپنے کام کے علاوہ، انتھونی ایک شوقین بلاگر ہیں اور تدریسی مہارت کے بلاگ پر اپنی بصیرت کا اشتراک کرتے ہیں، جہاں وہ تدریس اور تعلیم سے متعلق موضوعات کی ایک وسیع رینج پر گفتگو کرتے ہیں۔