Klases vadība pēdējo desmit gadu laikā ir krasi mainījusies, un skolotāji pievēršas produktīvai vadībai, nevis tādai, kas balstīta uz sodiem un apbalvošanu. Zentangle rakstu izmantošana kā meditatīva pieredze, lai koncentrētu skolēnu prātus un liktu viņiem atraisīt savu radošo garu.

Kas ir Zentangle māksla iesācējiem?

Kādas ir Zentangle rakstu veidošanas priekšrocības?

Zentangle rakstu veidošana atraisa skolēnu radošās spējas un atslābina viņus, kad viņi koncentrējas uz uzdevumu. Šo atkārtojošos rakstu veidošana palīdz skolēniem tikt galā ar dusmām, un tas var kalpot kā neverbāls veids, kā veidot dienasgrāmatu.

Tie varētu būt vienkārši raksti, bet zentangles var uzlabot roku/acu koordināciju un palielināt skolēnu uzmanību, jo viņi koncentrējas. Abstraktā veidā tas veicina problēmu risināšanas prasmes, jo skolēniem ir jādomā, kā pabeigt rakstu, pat ja viņi ir pieļāvuši kļūdu.

Cik atšķirīgi ir Zentangle raksti no mandalām un Doodles?

Mandalām ir garīga saikne, un iesācējiem nav viegli apgūt šo mākslas veidu. Tās ir koncentriskas diagrammas, un, lai tās apgūtu, ir nepieciešamas prasmes un pacienti. Savukārt Doodles nav strukturēti raksti, un tie var iegūt jebkuru formu. Tie asociējas ar garlaicību un tiek izmantoti kā izklaide. Zantangles ir nepieciešamas tikai pamatprasmes, bet tās joprojām ir konstruktīvs laika pavadīšanas veids.

Kādi piederumi man ir nepieciešami Zentangle?

Šiem skaistajiem rakstiem skolēniem ir nepieciešami tikai ļoti vienkāršie piederumi. Tos veido uz balta papīra lapas ar melnu pildspalvu. Daži skolēni, iespējams, vēlēsies izmantot lineālu, lai veidotu robežlīnijas, jo labāk ir neizmantot līnijoto papīru. Varētu būt vilinoši izmantot līnijoto papīru taisnu līniju veidošanai, taču tajās esošās līnijas traucēs skolēnu brīvroku zīmēšanas metodei.

Kādi ir Zentangle raksta izveides soļi?

Ir vairāki veidi, kā sākt skolēniem zīmēt zentangles, bet visi tie sākas ar papīra lapu. Šo mākslas veidu praktizē ar pildspalvu, jo tas liek jums apņemties zīmēt zīmējumu un pielāgoties zīmēšanas gaitā. Sākumā skolēni var būt nervozi, un nekas neliedz jums ļaut viņiem zīmēt ar grafīta zīmuli. Mēģiniet ātri pārorientēties uz pildspalvu, jo viņi centīsies izdzēst jebkuru nepareizu zīmējumu.Ir svarīgi, lai skolēni apzināti izdarītu triepienus un izmantotu problēmu risināšanu, ja viņiem šķiet, ka viņi ir pieļāvuši kļūdu.

Tīmeklī ir pieejami arī pamata kontūri, kuros skolēni var iegūt izdrukātus kvadrātiņus vai jautrākas formas, ko viņi var aizpildīt ar abstraktiem rakstiem. Sākot ar strukturētu zīmējumu, skolēni gūs zināmu pārliecību, lai vēlāk paši varētu izveidot sarežģītākus rakstus.

Kā Zentangles izmanto klasē?

Šo meditatīvo mākslas veidu var bez piepūles iekļaut klases rutīnā vairākos veidos. To var izmantot mākslas stundās, bet, ņemot vērā daudzos ieguvumus, ko tā sniedz kā atsevišķa nodarbe, to var iekļaut ikdienas rutīnā.

Skolēni var turēt savus papīrus pie sevis un uzdevuma beigās turpināt darbu ar rakstu zīmējumiem, lai attīrītu prātu. Dienas laikā var būt arī atvēlēts laiks zīmēšanai, kurā skolēni var strādāt, lai koncentrētos.

Zentangles nevajadzētu uztvert kā uzdevumu, kas skolēniem ir jāizpilda piespiedu kārtā, bet gan kā radošu izklaižu brīvajā laikā. Sākumā skolēniem būs jādod daži norādījumi, bet drīz vien viņi iemīlēs šo praksi un izbaudīs tās priekšrocības.